Методические рекомендации для родителей по формированию правильного речевого дыхания

Методические рекомендации
для родителей по формированию правильного речевого дыхания.
Учитель – логопед: Мельник И.Н
Речевое дыхание включено в процесс речи, обслуживает его, является основой голосообразования. Дыхательная система даёт энергию, необходимую для колебаний голосовых связок. Процесс жизненного дыхания протекает в следующей последовательности: вход — выдох — остановка. Наиболее активным звеном процесса является вдох.
Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.
У большинства людей при фонации вдох быстрый, короткий, выдох удлинен и замедлен. Весь процесс дыхания произвольный. Во время остановки происходит задержка воздуха в груди, а затем постепенный управляемый выдох. Важны не только длительность выдоха, но и его плавность, легкость.
При обследовании состояния дыхательной функции, мы отмечаем: характер и возможности физиологического дыхания ( носовой тип дыхания; ротовой тип — характерно несмыкание губ, отвисание нижней челюсти; смешанный тип дыхания). Также мы отмечаем виды физиологического дыхания: ключичное, нижнереберное, смешанное.
Лучшим типом речевого дыхания является:диафрагмально – нижнереберное(при вдохе диафрагма опускается, нижние ребра отходят в стороны, плечи при этом не поднимаются).
Приступая к развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо, прежде всего, развивать бесшумный, спокойный вдох без поднятия плеч, а так же сформировать сильный плавный ротовой выдох. Длительность выдоха должна соответствовать возрасту ребенка: двух – трехлетнему малышу выдох обеспечивает произнесение фразы в 2 – 3 слова, ребенку среднего и старшего дошкольного возраста – фразы из 3 – 5 слов. Постепенно дети приучаются к более сильному выдоху.
Параметры правильного ротового выдоха:

• выдоху предшествует сильный вдох через нос;
• выдох происходит плавно, а не толчками;
• во время выдоха губы складывать трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки;
• во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выхода воздуха через нос;
• выдыхать следует, пока не закончится воздух;
• во время пения или разговора нельзя добирать воздух при помощи частых коротких вдохов.
Очень важно научить малыша правильному дыханию, так как дыхание является энергетической основой нашей речи. Некоторые согласные требуют энергичного сильного выдоха. Детям следует предлагать те упражнения, которые он будет воспринимать как игру.

Благодаря этим играм-упражнениям малыш научиться дышать глубже, делать удлиненный целенаправленный выдох. Такая дыхательная гимнастика способствует формированию правильного произношения и выработке четкости речи.
Обращу внимание на использование некоторых игр и упражнений для развития правильного дыхания:

Поем песенку.
Вдохнуть в