Перспективное планирование сюжетно ролевых игр

Первый блок тема: Вежливые слова»

Игра

«Волшебники»

Цель

Воспитание у детей чуткости, стремления проявлять заботу и внимание к окружающим.

Игровой материал

Карандаши, бумага, картон, пластилин и др.

Подготовка к игре

Чтение сказок. Этическая беседа «Добрые волшебники». Изготовление подарков для малышей. Подготовка к концерту.

Игровые роли

Волшебники.

Второй блок: «Где и как себя вести»

Игра

«Автобус» («Трамвай»)

Цель

Закрепление знаний о труде водителя и кондуктора, на основе которых ребята смогут развить сюжетную, творческую игру. Знакомство с правилами поведения в автобусе. Развитие интереса в игре. Формирование положительных отношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду водителя и кондуктора.

Игровой материал

Строительный материал, игрушечный автобус, руль, фуражка, палка милиционера – регулировщика, куклы, деньги, билеты, кошельки, сумка для кондуктора.

Подготовка к игре

Наблюдение за автобусами на улице. Экскурсия на автобусную остановку. Поездка на автобусе. Наблюдение за играми детей подготовительной группы и совместная игра с ними. Чтение и рассматривание иллюстраций по теме «Автобус». Рисование автобуса. Изготовление совместно с воспитателем атрибутов для игры. Просмотр фильма.

Игровые роли

Водитель, кондуктор, контролер, милиционер-регулировщик.

Игра

«Театр»

Цель

Закрепление представлений детей о театре. Развитие интереса в игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми.

Игровой материал

Ширма, игрушки бибабо, игровые атрибуты: деньги, кошельки, билеты, большие таблички «Театр», «Касса».

Подготовка к игре.

Просмотр кукольного спектакля. Чтение стихотворений о театре. Совместные игры с детьми подготовительной группы. Изготовление атрибутов для театра. Просмотр фильма о театре.

Игровые роли

Кассир, контролер, водитель автобуса, артисты.

Игра

«Поликлиника»

Цель

Раскрытие смысла деятельности медицинского персонала. Формирование умения творчески развивать сюжет игры. Формирование ценных нравственных качеств (сочувствие, гуманность…) Формулы обращения, просьбы, благодарности в условиях поликлиники. Воспитание уважения к профессии врача.

Игровой материал

Игровой набор «Кукольный доктор» для специалистов (лор, окулист…) Машина «скорая помощь», аптека.

Подготовка к игре

Экскурсия в поликлинику №3. Беседа с медицинским персоналом поликлиники. Посещение мед. Кабинета в детском саду. Чтение произведений «Больной» Ю. Яковлева, «С человеком беда» Ю. Синицина, «Человек заболел» И. Турича, сказки «Доктор Айболит» К.И. Чуковского. Просмотр фильма о докторах и мультфильма «Доктор Айболит». Рассматривание иллюстративного материала по теме. Изготовление атрибутов для игр.

Игровые роли

Врачи различных специальностей, медсестра, пациент, водитель, работник регистратуры.

Игра

«Парикмахерская»

Цель

Раскрытие смысла деятельности парикмахера. Воспитание правил поведения клиента во время ожидания стрижки, во время стрижки беседа с мастером. Формирование умения творчески развивать сюжет игры. Воспитание уважения к профессии парикмахера.

Игровой материал

Набор специальных игрушек «Детский парикмахер», самоделки, предметы-заменители.

Подготовка к игре

Экскурсия в парикмахерскую. Беседа с работниками парикмахерской. Чтение произведений о работе парикмахера. Изготовление альбома «Модели причесок». Рассматривание иллюстративного материала по теме. Изготовление атрибутов для игры.

Игровые роли

Парикмахер (мастер), клиенты, кассир, уборщица.

Игра

«Детский сад»

Цель

Развитие интереса к игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Использование правила речевого поведения во время знакомства, этикетные выражения, соблюдение правил знакомства как условие хорошего впечатления о человеке. Воспитание интереса и уважения к труду взрослых, развитие чувства благодарности за труд взрослых. Развитие умения применять полученные знания в коллективной творческой игре.

Игровой материал

Куклы, игрушечная посуда, набор «Доктор», игрушечный телефон, предметы-заместители.

Подготовка к игре

Беседа «Кто и как работает в нашем детском саду». Внесение новой куклы обыграть знакомство. Чтение рассказа А. Кардашовой «Наш доктор». Рисование на тему « Первый день в детском саду».

Игровые роли

Врач, медицинская сестра, воспитатель, физ. инструктор, заведующая, музыкальный руководитель, няня, повар.

Четвертый блок

Игра

«Семья»

Цель

Побуждение детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствование умения самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Формирование ценных нравственных чувств (гуманности, любви, сочувствие и др.)

Игровой материал

Куклы, игрушечная посуда, мебель, игровые атрибуты (передники, косынки), музыкальные инструменты, предметы-заместители.

Подготовка к игре

Игры занятия «как будто дома у нас младенец», «Как будто дома папа и дедушка, а мамы нет дома», «Мамин праздник», «Праздник в семье», «День рождения куклы». Беседы о взаимоотношениях в семье. Совместные игры с детьми подготовительной и младшей групп.

Игровые роли

Дедушка, бабушка, внук, внучка, мама, папа, брат, сестра.

Пятый блок «Как понравиться гостям»

Игра

«Гости»

Цель

Закрепление культурных навыков, сообщение ребятам некоторых знаний по домоводству (уборка комнаты, сервировка стола)

Игровой материал

Кукольная посуда, воображаемое угощение, предметы-заместители; столы со скатертями, чайные приборы, вазы, чай, пироги.

Подготовка к игре

Этические беседы «Ждем гостей» и «Идем в гости». Разучивание песен «К нам гости пришли». Составление плана игры.

Игровые роли

Хозяева, гости.