Игра- ситуация «Путешествие в игрушечном городе»

ИГРА – СИТУАЦИЯ

« путешествие в Городе игрушек»

(II младшая группа)

Программное содержание. Увлечь детей путешествием; познакомить с новыми героями; побуждать к активности в выборе роли. К принятию сверстника как партнёра по игре.

Материалы. Костюмы героев инсценировок по желанию. Игрушки - лошадки, лиса, еж, медведь. Маски – лиса, ёж, медведь, медведица, кот, мыши, волки. Аудиозапись « автобус», « лошадки». Металлофон и колокольчики.

Интеграция образовательный областей .Художественно- эстетическое , речевое

ХОД ИГРЫ

Воспитатель предлагает детям совершить необычное путешествие - отправиться в городок игрушек. Дети садятся в автобус, по желанию выбирают шофёра. Автобус едет. Звучит музыка. Пассажиры поют песенку.

Воспитатель:

Автобус нас везёт,

Водитель за рулём.

Он песенку поёт

О том, как мы живём.

Шофёр:

Качу, лечу

Во весь опор,

Я сам - шофёр,

Я сам - мотор.

Нажимаю на педаль-

И машина мчится вдаль!

( Б. Заходер)

Воспитатель. Остановка первая- улица Иго-го .Здесь живут лошадки.

Воспитатель указывает на игрушечных лошадок и рассказывает, что лошадки очень красивые животные , они очень любят бегать , скакать, жуют траву и очень помогают человеку. Человек ездит верхом на лошади. А если запрячь лошадку в телегу, то можно перевозить тяжёлые грузы. Давным - давно, когда ещё люди не придумали автомобилей, все передвигались на лошадях.

Очень простое животное лошадь,
С виду мила и характер хороший.
Лошадь 
за стол никогда не садится,
Лошадь 
в постель никогда не ложится.
Ест она стоя
И спит она стоя.

Лошадь- животное

Очень простое.

Воспитатель предлагает ребятам познакомиться поближе с лошадкой, рассмотреть его, поговорить с ней. Слушание « Звуки природы . Лошадки.» Игра с колокольчиками.

«Лошадки»

Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения.

Эй, лошадки, все за мной!

Поспешим на водопой! (руки вперед, пружинистые движения ног)

Вот река, широка и глубока,

Не достанешь до дна. (плавное разведение рук в стороны, наклоны вперед)

А водица вкусна! Пейте! Хороша водица! Постучим копытцем! (притоптывание ногой)

Эй, лошадки, все за мной! (руки в стороны, плавные движения вверх - вниз)

Поскакали все за мной. (прыжки на месте) Гоп-гоп-гоп!

Ребята, а как называем мы детей лошади, маленьких лошадок? А как разговаривают маленькие лошадки? Игра

« Угадай кто?» Воспитатель играет на металофоне. Низкие звуки – это стучит копытом мама –лошадь, высокие - жеребёнок. Дети закрывают глазки и угадывают.

Воспитатель. Дети, вот и подошёл наш автобус.

Автобус гудит: У-у-у!

Автобус фырчит: Фр- Фр- фр…

Отправляемся ,друзья,

Нам опаздывать нельзя!

Дети « едут в автобусе».

Воспитатель. Остановка вторая- улица Лесная. На улице лесной Живёт лисичка.( Показывает игрушку.) Она куда-то спешит.

Воспитатель даёт « вязанку хвороста» ребёнку- «лисичке» и инсценирует с ним русскую народную потешку.

Инсценировка потешки « Идёт лисичка по мосту»

Воспитатель. Идёт лисичка по мосту,

Несёт вязанку хворосту.

Зачем ей хворост?

Лисичка.Печь топить.

Воспитатель.Зачем ей печь?

Лисичка.Обед варить.

Воспитатель.Зачем обед?

Лисичка.Гостей кормить.

Воспитатель. А гости кто?

Лисичка. Медведь с женой,

Да ёж, да кот,

Да мы с тобой.

Воспитатель показывает гостей ( игрушки), которые идут в гости к лисичке.

Дети называют гостей лисички: медведь, медведица , ёж,кот и все дети.

Воспитатель проводит игру- инсценировку.

Игра- инсценировка « К лисичке в гости»

Роли: ведущий (воспитатель); ёж, кот, медведь и медведица.

Ведущий. В гости позвала лиса

Всех своих соседей.

( Гости «едут на дрожках» друг за другом. )

Прибежали к ней в леса

Волки и медведи.

Из деревни кот пришёл,

Ёж из норки вышел,

И весёлою гурьбой

Прибежали мыши.

Дети останавливаются. Ёж подходит к лисе.

Ёж. Тук- тук- тук, вечерком

Гость стучиться в дом.

Лисичка. Очень рада, в этот час

Стол накрыт для вас.

(Гости « едут» по кругу. )

Ведущий. Гости шли водвор гуськом,

В залу проходили,

Про подарки для лисы

Гости не забыли.

Подарили ей комод

И сундук старинный,

Занавески на окно,

В залу- пианино.

( Гости останавливаются. Кот подходит к лисе.)

Кот.Вам хозяйка на обед

Я принёс котлет.

Лисичка. Очень рада , в этот час

Стол накрыт для вас.

Медведь и медведица. Мы с медведицей Мальвиной

Принесли для вас малины.

Лисичка. Очень рада, в этот час

Стол накрыт для вас.

Воспитатель. Веселиться под луной

Гости не устали,

Под зелёною сосной

Польку танцевали.

( Все участники танцуют польку.)

Воспитатель зовёт детей домой. Дети « садятся в автобус и уезжают из «города игрушек».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/350755-igrasituacijaputeshestvie-v-igrushechnom-go