- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Здоровье детей в наших руках»
959
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колосок»
Проект
«Здоровье детей в наших руках»
Воспитатель:
Рыбникова Анастасия Владимировна
с. Смоленское
Паспорт проекта
Наименование проекта | «Здоровье детей в наших руках» |
Заведующий МБДОУ «Детский сад «Колосок» | Главацкая Ольга Валентиновна |
Адрес | Алтайский край, Смоленский район, с.Смоленское, пер. Гражданский 39-А |
Руководитель проекта | Рыбникова Анастасия Владимировна |
Цель проекта | Приобщение детей к здоровому образу жизни через организованную модель здоровьесбережения в ДОУ. |
Сроки реализации проекта | 2015 -2018 |
Ожидаемые результаты | повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту; повышение интереса родителей к здоровому образу жизни; повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения в здоровьесбережении; создание единого воспитательно–образовательного пространства на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями; оформление выставок детских работ на спортивную тематику; создание картотек: «Подвижные игры для детей дошкольников»; «Гимнастика для глаз»; «Самомассаж». |
Ресурсное обеспечение | Конспекты оздоровительных мероприятий спортивных досугов; физкультурный зал; разработка программы оздоровительных мероприятий и досугов; методическая литература, изготовление нестандартного оборудования. |
Введение
Актуальной задачей физического воспитания - является поиск эффективных средств совершенствования и развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях. Оздоровительная направленность должна иметь вся организация жизнедеятельности ребенка в дошкольном образовательном учреждении.
Любая система не прослужит достаточно эффективно и долго, если она не будет совершенствоваться, обновляться, модернизироваться. Поэтому в своей педагогической деятельности постоянно ищу пути совершенствования работы по укреплению здоровья воспитанников, развитию движений и физическому развитию детей. Результатом данной работы является разработка проекта «Здоровье детей в наших руках».
Проблема: Недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания.
В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.
Цель: приобщение детей к здоровому образу через организованную модель здоровьесбережения в ДОУ.
Задачи:
Расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни.
Совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей.
Повысить профессиональное мастерство педагогов дошкольного учреждения по теме «здоровый образ жизни».
Создать единое воспитательно-образовательное пространство на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями.
Пути реализации проекта:
тематические интегрированные занятия, в том числе и физкультурные;
мониторинговые процедуры (анкетирование родителей, тесты для воспитателей);
экскурсии;
спортивные соревнования;
беседы;
игры, эстафеты, викторины, конкурсы;
консультации для родителей;
выставки детского творчества.
Ожидаемый результат:
повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;
повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;
повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения в здоровьесбережении;
создание единого воспитательно–образовательного пространства на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями;
оформление выставок детских работ на спортивную тематику;
создание картотек: «Подвижные игры для детей дошкольников»; «Гимнастика для глаз»; «Самомассаж».
Вид проекта:
По продолжительности: долгосрочный;
По доминирующей линии в проекте: практико-ориентированный;
По содержанию: социально-педагогический;
По характеру контактов: в рамках ДОУ.
По количеству участников: фронтальный.
Особенностью проекта является единое воспитательно-образовательное пространство, созданное на основе доверительных партнерских отношений сотрудников ДОУ с родителями. Это залог успешной работы с детьми.
Интеграция образовательных областей.
Физическая культура | Развитие физических качеств накопление двигательного опыта как важных условий сохранения и укрепления здоровья детей. |
Здоровье | Формирование представлений о здоровом образе жизни, закрепление знаний и понятий о том, как нужно сохранять здоровье. |
Безопасность | Формирование основ безопасной жизнедеятельности в различных видах двигательной активности. |
Социализация | Развитие игровой деятельности детей, приобщение к общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, формирование положительного отношения к себе, гендерной принадлежности. |
Познание | Развитие сенсорной культуры, расширение кругозора, в части представлений о человеческом организме, здоровье и здоровом образе жизни. |
Коммуникация | Развитие свободного общения со взрослыми и детьми по теме здоровья и здорового образа жизни. |
Художественная литература | Использование художественных произведений и фольклора для обогащения содержания области. |
Художественное творчество | Удовлетворение потребности детей в самовыражении в продуктивной деятельности. |
Музыка | Использование музыкальных произведений для развития двигательного творчества детей. |
Перечень здоровьесберегающих технологий.
I.Технологии сохранения и стимулирования здоровья.
Виды деятельности. | Место в режиме дня |
Минутки шалости | Не раньше, чем через 30 мин после приема пищи ежедневно |
Динамические паузы | В перерывах между непосредственно образовательной деятельностью 5 - 7 мин. |
Релаксация | В зависимости от состояния детей и целей |
Пальчиковая гимнастика | Индивидуально, с группой, с подгруппой в любое свободное время, ежедневно |
Гимнастика для глаз | Ежедневно 3 - 5 мин в любое свободное время в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки |
Дыхательная гимнастика | В различных формах физкультурно-оздоровительной работы |
Бодрящая гимнастика | Ежедневно после дневного сна 5 - 7 мин |
Корригирующая гимнастика | В различных формах физкультурно-оздоровительной работы |
"Гимнастика маленьких волшебников" | На физкультурных занятиях, после дневного сна |
II.Технологии обучения здоровому образу жизни.
Игротерапия | В свободное время во второй половине дня. Время проведения зависит от задач, поставленных педагогом |
Самомассаж | В различных формах физкультурно-оздоровительной работы |
Точечный массаж | Проводится в любое удобное для педагога время |
Игровой массаж | На физкультурных занятиях и во время динамических пауз |
Коммуникативные игры | 1-2 раза в неделю |
Этапы реализации проекта
Задачи | Мероприятия | Ожидаемый результат |
1 этап Аналитический | ||
Анализ ситуации, осознание необходимости начать работу по приобщению детей к ЗОЖ | Изучение литературы, диагностика, беседа, анкетирование. | Получение информации о состоянии здоровья, физическом развитии детей, сформированности представлений о ЗОЖ. |
II этап Организационный | ||
Планирование и прогнозирование работы | Составление планов работы с детьми, родителями, педагогами по приобщению к ЗОЖ. | Наличие планов: - спортивных досугов и развлечений. - консультаций для родителей и педагогов. |
Разработка содержания развлечений и досугов | Конспекты спортивных развлечений и досугов | |
Подбор дидактического материала, литературы. | Наличие разнообразных средств, необходимых для приобщения детей к здоровому образу жизни. | |
Обогащение предметной развивающей среды. | Подбор и изготовление нестандартного оборудования. | Наличие нестандартного оборудования в физкультурном зале и группах. |
III этап Практический | ||
Просвещение родителей и педагогов о ЗОЖ и привлечение к совместным мероприятиям. | Проведение мероприятий с детьми, родителями и педагогами. | Картотека подвижных игр. Выставки детских работ на спортивную тематику. Буклеты: «Дыхательная гимнастика» Нетрадиционное физкультурное оборудование. Спортивные праздники |
Подведение итогов | ||
Распространить опыт работы по здоровьесбережению | Презентация проекта «Здоровье детей - в наших руках» День здоровья в детском саду «Здоровым будь!» Размещение на сайте ДОУ. | |
Примерный план мероприятий по реализации проекта
Мероприятия | |
Воспитатели, специалисты ДОУ | 1.Тест для воспитателей на педагогическую компетентность на тему «Физическое воспитание дошкольников» 2. Консультации для воспитателей «Физкультминутки и их место в режиме дня», «Использование нестандартного оборудования» 3. Педагогический совет на тему: «Быть здоровым - мое право» 4 Презентация пособий нетрадиционного оборудования 5. Знакомство с программой «Гимнастика маленьких волшебников» |
Родители | 1. Анкетирование: «Путь к здоровью ребенка лежит через семью» 2. Консультации: «Иммунитет», «Играем - пальчики развиваем» 3. Буклеты: «Дыхательная гимнастика» 3. Конкурс рисунков: «Мы здоровью скажем «Да» |
Дети | «Минутки шалости», «Гимнастика маленьких волшебников», «Минутки тишины» Развлечение «Научим Хрюшу умываться» Целевая прогулка по участку «В здоровом теле - здоровый дух» Беседа «Что такое хорошо, что такое плохо?» НОД «Физическая культура» по мотивам сказок «В гостях у сказки» Развлечение «Путешествие в страну здоровья» Чтение художественной литературы: сказки о пользе физкультуры и спорта. Сказка - беседа «Кто такие микробы?» Гимнастика для глаз по мотивам сказок Корнея Чуковского Развлечение «Зимнее путешествие колобка» Беседа: «Полезные продукты» Беседа: «Здоровье в порядке, спасибо зарядке» Игры - ситуации: «Научим Чебурашку правильно и красиво сервировать стол», «Чаепитие» Зимние забавы: «Народные игры на свежем воздухе» Чтение художественной литературы «Сказки и рассказы о пользе физкультуры и спорта» Прогулка: «Ледяной секретик» Викторина «О спорте» Спортивное развлечение «Разноцветные мячи» Беседа «Мое здоровье» Спортивный праздник «Дошколята - будущие защитники отечества Праздник « День здоровья» |
Заключение.
Проект - это творческая деятельность детей, родителей и педагогов.
Актуальность проекта заключается в том, что здоровье – не приходящая ценность, его нужно сохранять и укреплять.
В проекте будут использованы инновационные методики здоровьесбережения:
- "Минутки шалости",
- "Минутки тишины",
- "Гимнастика маленьких волшебников", разработанную педагогом из Семипалатинской области Т. В. Нестерюк. Предлагаемая система занятий комплексно воздействует на развитие ребенка. Все упражнения и игры проводятся в свободном темпе без принуждения.
Основными целями этих игровых упражнений являются:
- соблюдение профилактики простудных заболеваний;
- закаливание детей;
- подведение детей к сознательному умению быть здоровыми, внимательными, чуткими;
- учить освобождаться от стрессов, перенапряжения;
- прививать необходимые умения проведения точечного массажа.
Благодаря совместной проектной деятельности я смогу:
- расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни;
- усовершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей;
- повысить профессиональное мастерство педагогов дошкольного учреждения по теме здоровый образ жизни;
- создать единое воспитательно-образовательное пространство на основе доверительных партнерских с родителями.
Моя работа не ставит целью достижение высоких результатов за короткий отрезок времени. Главное в ней - помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, чтобы, взрослея, были готовы вести здоровый образ жизни, ценили свое здоровье и здоровье окружающих.
Участники проекта
родители
дети
воспитатели
Участники проекта
Участковый педиатр
Музыкальный руководитель
Инструктор по физической культуре
Пути реализации проекта
Приобщение детей к здоровому образу жизини
Внедрение в оздоровительные мероприятия "Гимнастика маленьких волшебников"
Создание здоровой среды в детском саду, в которой не только дети и педагогический коллектив, но и родители станут приверженцами и активными субъектами ЗОЖ
ЗОЖ.
Органзация и обеспечение физкультурно - оздоровительной работы
П У Т И
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351121-proekt-zdorove-detej-v-nashih-rukah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.