- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Плыви, кораблик!
419
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №30 «Колобок» станицы Выселки муниципального образования Выселковский район
Методическая разработка образовательной деятельности
по теме «Плыви, кораблик»
Подготовила воспитатель
МАДОУ №30 «Колобок»
Калинина В.А.
Ст.Выселки, 2019г.
Методическая разработка образовательной деятельности
по теме «Плыви, кораблик»
Возраст воспитанников: 4-5 лет
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.
Образовательные области: художественно-эстетическое развитие.
Цель: продолжать развивать у детей навыки работы с красками
Задачи:
развивать творческие способности у детей,
развивать у детей навыки работы с разным материалом,
развивать воображение и творческую активность;
воспитывать любознательность, аккуратность в работе,
развивать мелкую моторику рук,
воспитывать любовь к творчеству,
Словарная работа: корабли, военный транспорт, морской транспорт, моряк, капитан, якорь.
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением военной техники, военных кораблей. Беседа о разновидностях военных кораблей, о морском флоте.
Ход ООД
1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
- Ребята, посмотрите, что это за конверт? -А что в нем? (дети находят картинки с изображением различных кораблей) -Кто же нам мог прислать этот конверт? (на экране монитора появляется персонаж капитан Врунгель) -Ребята, смотрите, это же капитан Врунгель! -Он передает нам сообщение, что утеряны важные документы. В них описывается корабль, на который должна попасть команда моряков. Как же они теперь узнают корабль, на который им надо? - Ребята, поможем капитану? | -Интересно! -Здорово! - Вот так неожиданность! -Правильно! -Как здорово, что вы так много знаете об этом! -Я не сомневалась, что вы поможете капитану! |
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности.
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
-Ребята, давайте вместе подумаем, как мы можем помочь капитану? (нарисовать корабль) -А что нам для этого понадобится? (краски, кисти, бумага, салфетки, вода) - Давайте теперь посмотрим, внимательно на картинки кораблей, которые у нас есть и расскажем, из чего состоит корабль? Как мы его будем рисовать? | -Отлично! -Хорошая идея! -Какие вы сообразительные! -Мне нравится, как вы рассуждаете! -У вас интересные мысли! -Здорово, что у вас так много идей! -Ну что, тогда приступим к рисованию?! |
3 этап: реализация детского замысла
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
-Ребята, все приготовили необходимый материал? -С чего начнем? -Какие части корабля мы будем рисовать? -Что нарисуем сначала? -Что потом? -Чем можно дополнить наш рисунок? -Я напоминаю, что по окончании работы, мы оставляем порядок на своих рабочих местах. | -Классно! -Правильно! -Как интересно! -Как много вы знаете! -Здорово! -Я уверена, у вас все получится! При необходимости воспитатель поясняет назначение предметов и дает советы (воспитатель организует деловое общение в процессе практической деятельности) |
4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности.
Содержание | Обратная связь на высказывание детей |
-Итак, работа завершена. Мне очень интересно посмотреть, что же у вас получилось! -Покажите? -Сегодня у нас с вами было очень интересно. А давайте вспомним, что мы делали? - А что вам больше всего понравилось? -С какими трудностями столкнулись? -Что нам помогло? - Ребята, вы такие молодцы, старались, и у вас все получилось! Как вы думаете, капитану помогут наши рисунки? Думаю, теперь команда найдет нужный корабль и отправится в плаванье без проблем! | -Мне нравится ваш результат. -Правильно, молодцы! Справились с заданием! -Как интересно! -Здорово! - Мне было интересно с вами сегодня! -Думаю, капитан еще придет к нам в гости и расскажет о своих приключениях! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351211-plyvi-korablik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.