- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка урока по дисциплине: «Физическая культура» тема урока: «Нападающий удар в волейболе»
Занятие ориентировано на совершенствование нападающего удара через сетку, совершенствованию ранее изученных элементов волейбола.
421
0
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Иркутской области
«Братский политехнический колледж»
(ГБПОУ ИО БрПК)
Методическая разработка урока
по дисциплине: «Физическая культура»
тема урока:«Нападающий удар в волейболе»
Автор разработки: Попов Н.А. Фомина О.В. | |
преподаватели, ГБПОУ ИО «БрПК» |
Братск, 2019
Организация – разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Братский политехнический колледж»
Разработчики:
Попов Н.А., преподаватель, ГБПОУ ИО «БрПК»
Фомина О.В., преподаватель, ГБПОУ ИО «БрПК»
Рассмотрено и одобрено на заседании Председатель ПЦК
ПЦК « Гуманитарных дисциплин »
Протокол № от 2019 И.В. Сонина ________
Пояснительная записка
Для студентов немаловажное значение имеет сиюминутный интерес, удовольствие, испытываемое в каждый момент их деятельности. Подобрать интересные упражнения, повернуть что-то давно известное неожиданной стороной, оформить урок так, чтобы увлечь студентов – это моя основная забота, так как именно от этого зависят настроение студентов, интерес, желание выполнять полученные задания. А ведь именно на интересе, хорошем настроении, на большом эмоциональном подъеме успешнее идет усвоение знаний, умений и навыков.
Предлагаемая разработка урока по дисциплине «Физическая культура» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования России).
В данной разработке приводится план и содержание учебного занятия. В процессе занятия творчески используются разнообразные формы работы и методические приемы изучения нападающего удара в волейболе.
Занятие ориентировано на совершенствование нападающего удара через сетку, совершенствованию ранее изученных элементов волейбола.
Для достижения целей и задач урока необходимо грамотно конструировать процесс обучения на основе дидактических принципов обучения и воспитания, активизировать обратную связь со студентами и наличие межпредметных связей. Для достижения цели урока используются: принципы обоснованности, системности, доступности и инивидуализации.
Обучающая: обучение технике нападающего удара в волейболе.
Развивающая: развитие координационных способностей, развитие быстроты, ловкости, прыгучести.
Воспитательная: воспитание внимательности, активности.
Проблемное поле урока включает в себя вопросы:
Закрепление и совершенствование раннее освоенных двигательных действий;
Совершенствование ранее изученных элементов в волейболе.
Применение наиболее эффективных средств и методических приемов для решения конкретных задач урока.
Взаимосвязь между задачами обучения, развития и воспитания.
Содержание урока позволяет осуществить решение поставленных целей и задач урока, решению дидактических задач благодаря этапности урока и общих педагогических принципов обучения.
Данная методическая разработка может быть рекомендована к использованию преподавателям физической культуры, а так же студентам для самостоятельного изучения.
План урока
Место проведения: ГБПОУ ИО «БрПК», спортивный зал
Время проведения: 40 мин.
Проводящий: преподаватель физической культуры Попов Н.А.
Тип урока: комбинированный
Тема: «Нападающий удар в волейболе»
Обучающая: формирование навыков нападающего удара в волейболе.
Развивающая: развитие координационных способностей, быстроты, ловкости, прыгучести.
Воспитательная: способствовать развитию внимательности студентов.
Метод обучения: интерактивное обучение, индивидуальнаянаправленность.
Форма реализации метода: индивидуальная, групповая, фронтальная, одновременно-поточная.
Комплексно – методическое обеспечение: гимнастические маты, гимнастические скамейки, волейбольные мячи, веревочная лестница, препятствия, секундомер.
Ожидаемый результат: проведение подобных уроков позволяет добиться более высокой физической готовности студентов. Занятия проходят на качественно новом уровне.Уроки с индивидуальной направленностью, с применением здоровье-сберегающих технологий повышают значимость занятий физической культурой.
Конспект урока
Часть урока | Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
1. Вводная часть урока | Построение, рапорт, задачи урока. Строевые упражнения | 2 мин | Обратить внимание на внешний вид учащихся. |
2. Подготовительная часть урока | Разминка Общеразвивающие упражнения в движении на месте: Ходьба (на носочках, на пятках, внешней, внутренней стороне стопы, спортивная ходьба) Бег и его разновидности (захлестом голени, высоко поднятого бедра, приставной шаг, скрестные шаги, прыжки через скамейку) Подготовительные упражнения Упражнение «внутрь-наружу». Начните упражнение, поставив ноги на ширине плеч перед началом лестницы. Шагните (не прыгните, а именно шагайте) в первую секцию лестницы сначала левой, а затем правой ногой. После того, как правая нога стала в первую секцию, немедленно поставьте левую ногу слева от следующей секции лестницы, затем - правую ногу - справа от лестницы. Снова, шагните левой ногой вовнутрь лестницы, а затем также шагните правой (как бы вернитесь в предыдущее положение). Повторяйте эту схему перемещение до тех пор, пока лестница не закончится. Прыжки через препятствия - техника выполнения упражнения: Поставьте ряд барьеров небольших размеров, разместив их в полуметре друг от друга. Встаньте перед первым барьером, ноги на ширине плеч. Это будет ваша стартовая позиция. Начните прыгать обеими ногами через первое препятствие, замахиваясь обеими руками во время прыжка Амортизируйте сгибанием коленей при приземлении после первого прыжка и перепрыгивайте через следующие препятствия. Продолжайте до тех пор, пока не перепрыгните через все барьеры. | 3 мин 8мин | Четкость выполнения упражнений. преподаватель обращает на правильность выполнения упражнений преподаватель обращает на правильность выполнения упражнений |
3. Основная часть урока | Специальная подготовка Техника нападающего удара в волейболе. Теоретическое объяснение техники нападающего удара в волейболе. Практический показ техники нападающего удара несколькими уч-ся, посещающими секцию по волейболу. Разучивание технических приемов Разбег 2-3 шага, толчок двумя ногами и движение прямых рук вперед-вверх Прыжок состоит из толчка и вылета вверх и активного движения рук Удар по мячу (при ударе по мячу правая рука выпрямляется в локтевом суставе, вытягивается вперед-вверх, удар осуществляется последовательным сокращением мышц живота, груди, руки) Приземление Игра для обучения нападающему удару | 25 мин | преподавательобращает на правильность выполнения упражнений 1.В момент постановки ноги в последнем шаге руки отведены назад, а с приставлением другой ноги руки резко идут вниз-вперед и вверх. 2.Бьющая рука сгибается в локте, затем выпрямляется и резким движением направляется к мячу. Сначала выносится предплечие, а затем кисть. 3.Кисть напряжена, рука прямая. Кисть накладывается на мяч сзади-сверху. При освоении техники уделять внимание не силе удара, а точности и согласованности. 4. После удара мягко приземлиться на согнутые ноги |
4. Заключительная часть урока | Упражнения на расслабление. Ходьба, бег. Сформировать четкое представление о напряженных и расслабленных состояниях мышечных групп Измерение ЧСС Домашнее задание | 3 мин 1 мин |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351228-metodicheskaja-razrabotka-uroka-po-discipline
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.