Конспект занятия по развитию речи: Тема: «Пересказ сказки «Лиса и кувшин»

Дата: 28.02.2018г.Воспитатель: Тюняева Н. Е.

Конспект занятия по развитию речи:

Тема: «Пересказ сказки «Лиса и кувшин».

Цель: учить детей пересказывать сказку.

Задачи: - учить рассказывать сказку «Лиса и кувшин» без помощи вопросов воспитателя, выразительно передавать разговор лисы с кувшином; - объяснить значение слова «жать»; подбирать синонимы к глаголам; - учить составлять предложения, правильно сочетая слова по смыслу, упражнять в «чтении» предложения после перестановки слов; -побуждать использовать в речи разные интонации.

Наглядный материал. Презентация «Лиса и кувшин».

Ход

1. Организационный момент

Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам отправиться в далекое прошлое наших дедушек и бабушек, когда урожай хлеба на полях убирали не комбайнами, а вручную с помощью серпа(показать картинку серпа).

Работа была очень трудная. Приходилось вставать до рассвета и отправляться в поле.«Некогда лежать, когда пора жать» -говорили люди. Скошенные растения увязывали в снопы. Это пора называлась «жатва».

(Картинка с жатвой убирается)

2. Основная часть

И вот что однажды случилось на жатве…

А)Чтение сказки «Лиса и кувшин»

Вышла баба на поле жать и спрятала за кусты кувшин с молоком. Подобралась к кувшину лиса, всунула в него голову, молоко вылакала; пора бы и домой, да вот беда - головы из кувшина вытащить не может.

Ходит лиса, головой мотает и говорит:

- Ну, кувшин, пошутил, да и будет, - отпусти же меня, кувшинушко! Полно тебе, голубчик, баловать, - поиграл, да и полно!

Не отстает кувшин, хоть ты что хочешь.

Рассердилась лиса:

- Погоди же ты, проклятый, не отстаешь честью, так я тебя утоплю.

Побежала лиса к реке и давай кувшин топить. Кувшин-то утонуть утонул, да и лису за собой потянул.

Б) Словарная работа

Воспитатель объясняет детям значение слова«жать-убирать хлеб».

Кувшин – это сосуд с узким горлышком.

Серп. ручное орудие, служащее при уборке хлебов — для их срезания (жатвенный нож).

В)Беседа по сказке «Лиса и кувшин»

В:-О чем рассказывается в этой сказке?

Д:-О том, как лиса попала в кувшин.

В:-Как она попала в кувшин?

Д:- Она подобралась к кувшину, сунула в него голову.

В:-Как она сначала разговаривала с кувшином?

Д:-Ласково…она его просила.

В:-Какие слова она говорила?

Д:- кувшинушко, голубчик!

В:-А как лиса стала потом говорить?

Д:-Сердито, она угрожала кувшину

В:-Какие слова она говорила?

Д:-«Погоди же ты, проклятый, не отстаешь честью, так я тебя утоплю»

В:-Чем заканчивается сказка?

Д:-Лиса хотела утопить кувшин,но утонула сама.

Б)Физминутка

А сейчас лисичка предлагает вам, ребята, немножко отдохнуть и выполнить её любимое упражнение «Лиса».

Утром лисонька проснулась,

Лапкой вправо потянулась,

Лапкой влево потянулась,

Солнцу нежно улыбнулась

В кулачок все пальцы сжала,

Растирать себе лапки стала –

Ручки, ножки и бока.

Вот какая красота!

А потом ладошкой

Пошлёпала немножко.

Ну, красавица – Лиса!

До чего же хороша!

В) Повторное чтение сказки (читаю и одновременно выставляю картинки)

Внимательно послушайте сказку снова. Вы будете ее рассказывать. Запомните, как разговаривала лиса с кувшином в начале и как после.

Слайд 1

Вышла баба на поле жать и спрятала за кусты кувшин с молоком.

Подобралась к кувшину лиса, всунула в него голову, молоко вылакала; пора бы и домой, да вот беда - головы из кувшина вытащить не может.

Слайд 2

Ходит лиса, головой мотает и говорит:

- Ну, кувшин, пошутил, да и будет, - отпусти же меня, кувшинушко! Полно тебе, голубчик, баловать, - поиграл, да и полно!

Не отстает кувшин, хоть ты что хочешь. Рассердилась лиса:

- Погоди же ты, проклятый, не отстаешь честью, так я тебя утоплю.

Побежала лиса к реке и давай кувшин топить. Кувшин-то утонуть утонул, да и лису за собой потянул.

Д) Пересказ (с помощью картинок подсказок)

Слайд 1

(вызываются двое детей для пересказа. Один из них должен рассказывать сказку, другой –говорить за лису.)

Автор: -Вышла баба на поле жать и спрятала за кусты кувшин с молоком. Подобралась к кувшину лиса, всунула в него голову, молоко вылакала; пора бы и домой, да вот беда - головы из кувшина вытащить не может. Ходит лиса, головой мотает и говорит:

Лиса:- Ну, кувшин, пошутил, да и будет, - отпусти же меня, кувшинушко! Полно тебе, голубчик, баловать, - поиграл, да и полно!

Слайд 2

Автор.: -Не отстает кувшин, хоть ты что хочешь. Рассердилась лиса:

Лиса:- Погоди же ты, проклятый, не отстаешь честью, так я тебя утоплю.

Слайд 3

Автор: -Побежала лиса к реке и давай кувшин топить. Кувшин-то утонуть утонул, да и лису за собой потянул.

3. Заключительная часть

В:- В:- Обычно лиса хитрая и умная в других сказках, всех обманывает. А в этой сказке она какой показана?

Д:-Хитрой и глупой. В:-Почему?

Д:-Она не понимала, что утопив кувшин утонет и сама.

В:-Можно ли сделать такой вывод из этой сказки:«За вину умный винит себя, а глупый – другого».

Д:-Да

В:- В чем была виновата лиса?

Д:-В том, что она взяла чужое без спроса.

В:-И что тогда кувшин сделал?

Д:-Наказал ее за это.

В:-Как?

Д:-Не выпускала ее голову из кувшина. В:-А лиса поняла, что она виновата?

Д:-Нет,она не понимала свою вину, а обвиняла кувшин. Хотела проучить кувшин, а проучила себя.

В:-Подходит ли к этой сказке пословица:«Не рой яму другому сам в неё попадёшь?»

А какие вы знаете пословицы и поговорки про добро и зло?• Худо тому, кто добра не делает никому.

Дата: 1.03.2018г. Воспитатель: Тюняева Н. Е.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351345-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-tema-pe