- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Средства общения в сети Интернет»
ИНСТРУКЦИОННО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА № 15
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации
Профессия: 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
ТЕМА: Средства общения в сети Интернет
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: формирование умений работать в Интернет, воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами.
Формируемые компетенции: ПК2.1-2.3, ОК1, ОК5.
ПРИОБРЕТАЕМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ: осуществление навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;
публикации мультимедиа контента в сети Интернет НОРМА ВРЕМЕНИ: 3 часа
ОСНАЩЕНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА: ПК, инструкционная карта
ОСОБЫЕ ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ: проведен инструктаж по техники безопасности в компьютерном классе.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ
Общение в сети Интернет
Интернет - это не только средство массовой информации и всемирный справочник, но и среда для общения. В интернете существует много инструментов, позволяющих организовать места для общения - чаты, форумы, гостевые книги, списки рассылки и пр. Как правило, каждое такое место имеет своего хозяина, который его создал и следит за порядком на нем.
Обычно такие места существуют не сами по себе, а являются частью каких-то тематических сайтов. И если тема довольно интересная и сайт достаточно посещаем, вокруг таких мест может сложиться так называемое "коммьюнити" (от англ. community) или "сообщество" - более-менее постоянная группа людей, общающихся между собой.
Можно выделить следующие формы общения в Интернете: телеконференция, чат (имеется в виду IRC (Internet Relay Chat), MUDs и переписка по e-mail. Исследователи Интернет-общения обычно разделяют способы общения в Интернете по степени их интерактивности. Наиболее интерактивными средами общения считаются чаты и MUDs, наименее интерактивными — e-mail и телеконференции. В телеконференции и при общении посредством e-mail общение происходит в режиме off-line, в отличие от чата (IRC) и MUDs, где люди общаются on-line. В конференции общение происходит вокруг определенного предмета, в то время как чат, опять же, как правило, своей темы не имеет. Тем не менее в чатах по большей части практикуется общение ради самого общения, в то время как телеконференции чаще всего посвящены какому-либо определенному предмету.
В качестве отдельной формы общения в Интернете можно выделить общение в так называемых MUDs (от “multi-user dimension” — ролевая игра, в которой много пользователей объединены в одном виртуальном пространстве), которое близко к коммуникации в чате тем, что происходит on-line, но отличается от него присутствием цели — стремлением выиграть.
Чат (от англ. to chat - болтать). Чат - это общение в интернете, когда разговор ведется в реальном времени. Содержание чата существует только "здесь и сейчас" - чат выглядит как окно, в котором идет поток сообщений от всех участников чата. Для того чтобы общаться в чате, нужно просто выбрать себе имя, под которым вы "появитесь" в нем, и послать в чат сообщение, которое сразу же появится в общем потоке.
Архивы чатов в чистом виде, как правило, не имеют смысла, поскольку текст выглядит сплошной мешаниной, в которой очень трудно понять, кто, кому и какое сообщение посылал.
Поскольку в чате, в отличие от форума, нельзя оставить сообщение "впрок", чат фактически существует, только если в нем в некоторый момент времени встретились хотя бы два человека. Как правило, чат - это молодежная тусовка, а не инструмент для дискуссии.
Форум (англ. www-conference, синонимы: конференция, веб-конференция). Форум - это инструмент для общения на сайте. Сообщения в форуме в чем-то похожи на почтовые - каждое из них имеет автора, тему и собственно содержание. Но для того, чтобы отправить ("запостить", от англ. to post) сообщение в форум, не нужна никакая дополнительная программа - нужно просто заполнить соответствующую форму на сайте.
Принципиальное свойство форума заключается в том, что сообщения в нем объединены в треды (от англ. thread - "нить"). Когда вы отвечаете в форуме на чье-то сообщение, ваш ответ будет "привязан" к исходному сообщению. Последовательность таких ответов, ответов на ответы и т.д. и создает тред. В итоге форум представляет собой древовидную структуру, состоящую из тредов.
Хозяин форума определяет правила поведения в нем и при необходимости модерирует его. Часто к форуму подсоединяется список рассылки.
В отличие от чатов, сообщения, отправленные в форум, могут храниться неограниченно долго, и ответ в форуме может быть дан отнюдь не в тот же день, когда появился вопрос. Частный случай форума - пресс-конференция в интернете, когда форум организуется как общение пользователей сайта с приглашенными гостями.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
Задание 1. Реализовать общение в реальном времени с использованием программы ICQ.
Пройти по ссылке http://icq.com/ и загрузить ICQ для Windows.
После загрузки открыть файл и запустить загрузку (Выполнить).
После загрузки необходимо пройти регистрацию.
Вести данные в поля Имя и номер телефона, нажать кнопку зарегистрировать.
Вести код, полученный в смс. Нажать кнопку далее.
Заполняете данные о себе, и нажать на кнопку завершить.
В диалоговом окне ICQ написать статус «В школе».
Изменить город в окне о погоде. (Нижневартовск)
Найти и добавить 3 контакта (своих одноклассников ).
Написать приветственное сообщение, прикрепить смайл и фото всем троим контактам.
Добавь в одну беседу всех троих контактов и напиши сообщение.
Совершить видеозвонок одному из контактов. При необходимости совершить настройку видеосвязи.
Задание 2. Реализовать общение в реальном времени с использованием программы Skype.
Пройти по ссылке http://www.skype.com/ru/ и загрузить Skype.
После загрузки открыть файл и запустить загрузку (Выполнить).
После загрузки необходимо выполнить установкуSkype.
После завершения установки, создать учетную запись.
В открывшемся окне браузера заполняете данные Ф.И., электронную почту (созданный на прошлом уроке)и заполнить личные данные и придумать логин и пароль, нажать на кнопку Я согласен.
Ознакомиться с интерфейсом программы.
Найти и добавить 3 контакта (своих одноклассников).
Совершить видеозвонок одному из контактов. При необходимости совершить настройку видеосвязи.
Совершить конференц-звонок.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Задание 1. Введём в поисковый форме: ЧАТ (найти) и видим различные чаты. Выберем чат, изучим его. В программе M.Word создайте таблицу и заполните её. (не менее 7 чатов):
Название чата | Основные возможности |
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Задание 1. Ответьте на вопросы письменно в тетрадях.
Понятие общения в реальном времени?
Серверы общения в реальном времени (Чаты)?
Интернет-телефония?
Какие формы общения в реальном времени существуют в Интернете?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/351361-prakticheskaja-rabota-sredstva-obschenija-v-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.