- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мини- проект «Наши добрые сердца»
462
0
Мини- проект «Наши добрые сердца».
Тип проекта: социально-личностный, общественно-полезный, практико-ориентированный, краткосрочный.
Срок реализации проекта: 3недели (с 4 по 22 февраля 2019года)
Участники проекта: дети средней группы (4-5лет), родители, воспитатели и музыкальный руководитель детского сада (реализация), заместитель заведующей по ВМР (контроль).
Эпиграф проекта:
Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Учреждение: МАДОУ «Детский сад №14», Пермский край, город Березники.
Основа проекта: ФГОС
Гипотеза проекта: умение сопереживать близким сверстникам, желание и готовность делать хорошее для них.
Цель проекта: формировать первоначальные представления о нравственных чувствах и эмоциях.
Задачи:
- формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми;
- воспитывать умение оценивать поступки окружающих; развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях;
- поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
- развивать представления детей о понятиях «добро», «зло» их важности в жизни людей;
- сохранение и укрепление здоровья детей.
Направленность проекта: формирование нравственных чувств; привитие моральных норм поведения ребенку с окружающим миром.
Актуальность проекта: В последние годы много говорят о кризисе нравственности и бездуховности. Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что приводит к искажению представлений детей о таких добродетелях, как доброта, отзывчивость, милосердие, великодушие, справедливость. В обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Искажения нравственного сознания, эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживаются сегодня у детей дошкольного возраста. Поэтому работа педагогов ДОУ. Главной целью которой является формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях представляется на сегодняшний момент очень актуальной. Современное общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в раннем возрасте.
Механизм оценивания:
Интервью с родителями
Наблюдения и беседы
Дидактические и сюжетно – ролевые игры
Проблемные ситуации
Формы реализации проекта:
Занятия
Игры
Беседы
Театрализованные постановки с участием детей
Рекомендации родителям
Продукты реализации проекта:
Фотовыставка «Если доброта как солнце светит, радуются взрослые и дети»
Создание «Сучка добрых слов»
Создание добрых поделок для родителей и сверстников
Выставка детских рисунков «В дружбе наша сила»
Праздник «Путешествие в страну «Милосердино»
Презентация проекта
Диагностика компетенции детей по теме проекта
План реализации проекта
Этап | Виды деятельности |
1.Целеполагание | Подготовка необходимого материала реализации проекта; Подбор и изучение методической литературы и нормативных документов по данной теме (закон «Об образовании», ФГТ, «Концепция духовно-нравственного воспитания» и т.д. Опрос родителей «Доброта и современный мир – миф или реальность?». Проведение родительского собрания на тему «Воспитание добром», консультация «Воспитание дружеских отношений в игре» Беседа с детьми «Что такое дружба, доброта?», «Какое доброе дело я сделал сегодня?» |
2. Введение в проект | Просмотр мультипликационных фильмов «Лунтик», «Уроки доброты от тетушки совы»; Побуждать детей совершать добрые поступки (метод поощрения); Создание «Сундучка добрых слов». |
3. Работа с родителями. | Опрос родителей «Как мы воспитываем доброту?» Родительское собрание «О детской дружбе». Рекомендации по воспитанию доброты в детях. |
4. Реализация проекта (обучающая и воспитательная деятельность) | По темам «Доброта», «Дружба» (нанайская сказка «Айога», ненецкая сказка «Кукушка»; В.Катаев «Цветик-семицветик»); обсуждение и оценка поступков героев, решение проблемных ситуаций «Как поступить»; Чтение половиц и поговорок о добре и дружбе, разъяснение их смысла детям. Сюжетно – ролевые игры «Семья», «Детский сад» и т.д. Чтение стихотворений: «Что такое хорошо и что такое плохо», «Добрые и злые слова». Сказки: «Три поросенка», «Красная Шапочка». Художественная литература: «Правила дружбы», «Хорошо ли быть добрым?», «Как мы можем порадовать близких?» Д.И. «Добрые ладошки», «Волшебные слова». Создание «Сундучка добрых слов». |
5.Реализация проекта (продуктивная деятельность) | (Аппликация с элементами рисования); Выставки детских рисунков «В дружбе наша сила» «Солнце светит, радуются взрослые и дети» - фотовыставка. Оценивание (диагностика) |
6.Итоги проекта | Открытое занятие по теме: «Полянка Доброты» Презентация проекта; Праздник «Путешествие в страну «Милосердино». |
7.определение задач для новых проектов | Продолжать формировать добрые дружеские взаимоотношения в детском коллективе; Продолжать развивать эмоционально – положительное отношение ребенка к себе и к окружающим; Создание пособия «Азбука дружбы». |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.