- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий общешкольного праздника «Масленица»
Масленица 2019.
1 ведущий:
Подходи честной народ
Всех веселый праздник ждет
Девчонки и девчата
Веселые ребята,
Люди всех возрастов,
Всех объемов и ростов.
2 ведущий:
Все дела отбросьте,
Да скорее в гости
На площадке собирайтесь,
Да пошире улыбайтесь,
Улыбайтесь во весь рот,
Все кто масленицу ждет.
Будем масленицу встречать.
1 ведущий:
Честной народ, а Вы знаете как раньше масленицу встречали?
Шумный и веселый праздник на целую неделю!
И у каждого дня свое название.
2 ведущий:
Понедельник - Встреча, катались с горок и качались на качелях!
Вот вам масленичная загадка,
Круглый, а не колесо.
Горячий, а не солнце
Не пирог, а есть можно!
Что это?
Правильно, БЛИН.
И с понедельника начинали каждый день печь блины – символ праздника и солнца.
1 ведущий:
Второй день масленицы- заигрышный. Начинались игрища и потехи, катание с горок.
2 ведущий:
А третий день-лакомка, в этот день все лакомились блинами и сладкими приправами к ним.
А из чего пекут блины, вы знаете?
1 ведущий:
Тогда мы будем называть продукты, если продукт нужен для приготовления блинов, вы хлопаете в ладоши и кричите ДА, а если не нужен, то топаете ногами и говорите – НЕТ.
Парное молоко-да
Куриное яйцо-да
Капуста-нет
Соленый огурец-нет
Сахар, соль-да
Белая фасоль-нет
Масло топленое-да
Рыба соленая-нет
Клубничное варенье-да
Печенье-нет
Да, славные у нас блинчики получатся!!!
2 ведущий:
А вот четверг-широкий разгуляй. Широкий разгуляй- до вечера пляски и забавы.
1 ведущий:
Пятница – тещины вечёрки.
2 ведущий:
Суббота – золовкины посиделки.
1 ведущий:
Воскресенье – проводы. Прощеное воскресенье.
На Руси законом было
Друг другу в пояс поклониться,
С кем ссорились, в тот день мириться.
Все-все обиды отпустить,
За огорченья всех простить.
ВЕСНА: Здравствуйте, мои хорошие!
Здравствуйте, мои пригожие!
Я Весна-Красна, к вам на праздник я пришла!
Вижу, как меня вы ждали,
Знаю, по теплу скучали.
Что же, будем веселиться,
Песни петь, играть, резвиться!
Загадаю-ка, ребятки,
Вам весенние загадки!
СКОМОРОХ 1: Расступись, честной народ,
В гости Масленица идет!
СКОМОРОХ 2: Идет Масленица дорогая!
Наша гостьюшка годовая!
СКОМОРОХ 1: Как на масленой неделе
В каждом доме блины ели!
СКОМОРОХ 2: Масленица, угощай,
Нам блиночков подавай!
ВЕСНА: С пылу, с жару разбирайте!
Всех детишек угощайте!
Всем блиночков из печи
Ах, румяны, горячи! (Угощение детей блинами.)
Скоморох:
Продолжаем мы программу
Для гостей, друзей, для всех.
Начинаем панораму
Удивительных потех!
Скоморох:
Ой, вы гой еси, люди добрые,
В деле славные и проворные.
Продолжаем веселье сегодняшнее.
Начинаем игрища народные.
Эстафета «Метелки-веники».
Атрибуты: 4 конуса, 2 метлы.
Ход игры: разделить детей на 2 команды, у капитанов команд по 1 метле. Зажав метлу между ног, дети бегут до ориентира и обратно. Побеждает команда, первой справившаяся с заданием.
Эстафета «Быстрые лошадки».
Атрибуты: 4 конуса, 2 санок.
Ход игры: разделить детей на 2 команды, дети встают парами – один ребенок будет везти санки, другой – на них ехать до ориентира. На обратном пути дети меняются местами: тот, кто ехал на санках, становится лошадкой.
Эстафета «Бег в мешках». ( С ходячими детьми)
Атрибуты: 4 конуса, 2 мешка.
Ход игры: разделить детей на 2 команды, у капитанов команд по 1 мешку. Стоя в мешке, дети прыгают до ориентира и обратно. Побеждает команда, первой справившаяся с заданием.
«Три ноги»
Играющие разбиваются на пары, каждой паре связывают ноги (правую ногу одного с левой ногой другого). Пара на «трех ногах» добегает до поворотного флажка и возвращается на линию старта.
Скоморох 2:
Масленицу провожаем,
Весну радостно встречаем.
Блинами угощаем
И чучело сжигаем.
(В этот момент поджигается установленное чучело (является символичным). Пока оно горит, все желающие становятся в круг и вместе со скоморохом кричат слова, потом водят хороводы и поют народные песни.)
Скоморох 3:
Гори! Гори ясно,
Чтобы не погасло.
Гори! Гори ясно,
Чтобы не погасло.
Скоморох 1:
В дым пусть превратятся
Да исчезнут в выси,
Наши грешные дела
И дурные мысли.
Скоморох 2:
А мы Масленицу провожаем,
Очень тяжко по ней вздыхаем!
Ой ты, Масленица!
Воротись!
Через годик покажись.
Скоморох 3:
Ай, Масленица,
Обманула!
До поста довела –
Сама удрала!
Скоморох 1:
Обманула - подвела,
Нагуляться не дала.
Через семь недель
Будет светлый день,
Будем пасху святить.
Скоморох 2:
Прощай, Масленица,
Прощай, красная!
Наступает Великий пост...
Будем яйца красить.
Скоморох 3:
Трудись, покамест служат руки,
Не сетуй, не ленись, не трусь.
За все твои дела и муки
Тебе спасибо скажут внуки,
Тебе спасибо скажет Русь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352266-scenarij-obscheshkolnogo-prazdnika-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.