Конспект соваместной деятельности в образовательной области по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе

Конспект «Солнышко в гостях».

Цель: Формировать обобщающие представления о весне, как времени года; обогатить и активизировать словарь; повышать интерес к поисковой деятельности, развивать мелкую моторику пальцев рук, вызвать эмоциональный отклик от совершенных действий.
Материал и оборудование: альбомные листы, цветные карандаши, мелкие игрушки (цветок, медведь, птичка, кораблик); песочница, таз с водой; макет солнца, прищепки.
Ход:
Воспитатель читает стих:
Утром снова солнце встанет,
Будет сильно припекать,
По крыльцу забарабанит,
Капель веселая опять.
Воспитатель: О каком времени года говорится в стихотворении? (ответы детей). А с чего начинается весна? (ответы детей).
Воспитатель: Весна начинается с солнышка, поищем его?
Гимнастика для глаз: « Лучик солнца».
Лучик, лучик озорной,
Поиграй - ка, ты со мной.
(Моргают глазками)
Ну – ка, лучик, повернись,
На глаза мне покажись.
(Делают круговые движения глазами)
Взгляд я влево отведу,
Лучик солнца я найду.
(Отводят глаза влево)
Теперь вправо посмотрю,
Снова лучик я найду.
(Отводят глаза вправо).
Игра « Солнышко и ручеек».
Воспитатель: Предлагаю нарисовать солнышко (круговыми движениями от центра). (Показывает). А внизу ручеек. Солнышко припекло, снег растаял и превратился в ручеек. (Дети рисуют).
Игра «Солнышко».
Воспитатель: Наша комната залилась солнечным светом от ваших рисунков. Вы так красиво нарисовали солнце, что оно пришло к нам в гости. (Вносится макет солнца без лучиков). Но, что- то с солнышком не так? Вы заметили? (ответы детей). Да, оно без лучиков. Как же нам исправит это? Из чего можно сделать лучики? (ответы). Из прищепок. А какого они будут цвета? (желтого). Дети прикрепляют прищепки к солнцу.
Воспитатель: Солнышко хочет с вами поиграть в прятки. Оно спрятала в песочке маленькие сюрпризы, а вы найдете их. Дети по одному находят мелкую игрушку и рассказывают, что происходит весной (цветок – появляются первые листочки на деревьях, травка и цветы; птичка – прилетают перелетные птицы; медведь – просыпаются лесные звери; кораблик – солнце припекает, тает снег, бегут ручьи, дети пускают кораблики).
Воспитатель: Вы хорошо справились, а теперь возьмем кораблики и пустим их в плавание. (Воспитатель читает стих):
Плывет, плывет кораблик
В далекие края
Кто капитан кораблика?
Конечно, это я! (дети запоминают).