Урок русского языка «Не с существительными» , «Путешествие в стране НЕ»

Урок русского языка "Не с существительными", "Путешествие в стране НЕ"

Цель:

выработка навыка грамотного письма НЕ с существительными;

проверка знаний по данной теме;

выявление пробелов в усвоении материала;

расширение активного запаса слов обучающихся и знаний.

Оборудование: карточки с грамматическими задачами; тексты; тексты для 1 и 2 вариантов; текст с алгоритмом (можно на доске, можно напечатать и подарить детям); “карта путешествия” (на доске).

Ход урока

I. Слово учителя

Мы отправляемся в путешествие по стране “НЕ”. Дивом в нем является 8 чудес света, которые называются 8 чудесами раздельного написания НЕ со всеми частями речи. Но попадем туда через год. (На карте показать маршрут следования). Нужны знания. Все вы путешественники, а я, как всегда, ваш экскурсовод.

Карта путешествия.

II. Работа по теме урока

1. Слово учителя. Словарная работа.

* Свое путешествие начинаем с города СЛОВАРСКА (отмечаем флажком на карте).

* Запись слов.

Невзгоды, неуч, недоучка, неслух, несмышленыш, неурядицы, немощь, невидимка, недочеты, невежда, невежа, недоросль, недотрога, неряха, несуразица.

*Проверка работы (выборочная проверка работ учащихся).

* Устно. Толкование слов невежда, невежа, недоросль.

* Подчеркнуть существительные общего рода.

* Выделить в словах приставку недо-

Эта работа идет одновременно с выборочной проверкой словарных слов учителем.

2. Решение грамматических задач. Остановка в городе ТЕОРЕТИКОВ.

Какие из перечисленных приемов мы используем при выборе слитного и раздельного написания НЕ с существительными.

Карточка №1

1. Найти независимое слово.
2. Выяснить, употребляется ли слово без НЕ.
3. Определить падеж.
4. Есть ли противопоставление (союза).
5. Заменить слово синонимом.
6. Подобрать родственные слова.
7. Полное отрицание.

Для учителя. Запись в тетради учащихся.

Ответ: 1 в. (2, 5 + пример); 2 в. (4, 7 + пример).

3. Итог. Повторение алгоритма. Выполнение задания.

Чтобы попасть в город Орфографиков и Пунктографиков нам нужно повторить алгоритм правописания НЕ.

Выполнение упражнения. Анализ текста.

Карточка №3

Пусть никакие (не) взгоды (не) омр…чают вашей жизн…!

Буду ждать Вашего письма с (не) терпением.

Пусть этот день пр…несет Вам много хорошего, пусть минуют Вас (не) приятности, (не) дуги, разоч…рования!

(Не) лень – напишите. Всего доброго, жму руку. Еще раз спасибо за письмо, за внимание.

(Это выдержки из писем).

[Во время работы с обучающимися учитель проверяет решения грамматических задач и примера. Учет оценок обязателен, индивидуальная работа.]

4. Работа с тестами.

Мы в столице, в г. Тестов, у короля Тсета, он приготовил вам сюрприз. Вручение тестов по вариантам; дети их выполняют.

[Учитель проверяет тексты.]

Ответ № ________

(Правила работы с карточкой. Учитель составляет 2, 3 и более варианта. Условное обозначение: “+” - слитное написание НЕ, “-” - раздельное написание НЕ. Ученик читает словосочетания, предложения и помечает столбиком слитно или раздельно пишется НЕ со словом. Полученный столбик ответов сравнивает с предложенными в карточке. Ставит номер ответа. Если работает в тетради, то пишет: Ответ №1 (или 2). У учителя есть ключ-ответ.)

5. Творческая работа. Дополни пословицу.

а) В городе Умников

* Дружба крепка (не) лестью, а … (правдой и честью).

* (Не) кусок пирога, а честь … (дорога).

* Ученье - свет, а (не) ученье - … (тьма)

(Учитель поверяет, готовит итоги работы на уроке, выставляет оценки, работает индивидуально).

б) Фронтальная проверка работы

Повторить постановку тире, запятой в предложении.

III. Подведение итогов урока. Слово учителя.

Побывали сегодня в стране,
Где командует всем частица НЕ
Король Тсет правит страной толково,
Всем задание у него готово.

Он остался доволен Вашей работой.

Объявление оценок (комментарий).

Король дарит всем листок с алгоритмом. Благодарит всех за работу.

Трудный путь познанья этой орфограммы, долго будем путешествовать по стране НЕ, но попадем обязательно в город 8 чудес раздельного написания НЕ.

IV. Домашнее задание: Правило "Не с существительными и глаголами"

Сочини сказку “В стране НЕ”.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35263-urok-russkogo-jazyka-ne-s-suschestvitelnymi-p