- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по внеурочной деятельности «ЮИД» (5-8 классы)
1508
0
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:
Рабочая программа по внеурочной деятельности «ЮИД» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе программы «Я – пешеход и пассажир» и сборника программ внеурочной деятельности, автор Н.Ф. Виноградова, - Издательский центр: «Вентана - Граф», 2014 г.- 189 с.
Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена высокими статистическими показателями ДТП участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе - детей. Обучающиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.
Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. В последние годы в России наблюдается значительное число детей и подростков, которые становятся причиной дорожно-транспортных происшествий. Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей младшего школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это весьма проблематично. Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребенка на столько, что он не замечает окружающий действительности и часто подвергается опасности. Это подтверждается данными статистики. Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь. Одним из методов решения проблемы детского дорожно-транспортного травматизма является работа образовательных учреждений в данном направлении.
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
- обучающиеся научатся правилам дорожного движения,;
- обучающиеся познакомятся с нормативным документам об ответственности за нарушение ПДД;
- обучающиеся научатся определять серии дорожных знаков;
- обучающиеся научатся оказанию первой медицинской помощи;
- обучающиеся научатся читать информацию по дорожным знакам;
- обучающиеся научатся оценить дорожную ситуацию, принять правильное решение;
- обучающиеся научатся оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;
- научатся владеть техническим устройством велосипеда.
Содержание курса внеурочной деятельности
Безопасный путь из школы домой Улицы с односторонним и двусторонним движением. Правила перехода улицы. Проектная работа по теме: «Безопасный путь домой» Дорожные знаки, их виды. Викторина «Дорожные знаки в загадках и стихах». Проектная работа по теме: «Дорожные знаки» История возникновения светофора. Виды и сигналы светофора. Викторина «Красный, желтый, зеленый». Сигналы регулировщика. Практическая работа «Сигналы регулировщика» Проектная работа по теме: «Виды транспорта» Правила поведения в общественном транспорте. Правила ожидания транспорта на остановке. Правила перехода дороги при высадке из транспорта.
Тематическое планирование 5 класс:
№ п/п | Тема занятия | Кол-во часов | ||
1-2. | Безопасный путь из школы домой | 1 | ||
3. | Улицы с односторонним и двусторонним движением. | 1 | ||
4. | Правила перехода улицы. | 1 | ||
5. | Проектная работа по теме: «Безопасный путь домой» | 1 | ||
6-8 | Дорожные знаки, их виды. | 1 | ||
9. | Викторина «Дорожные знаки в загадках и стихах». | 1 | ||
10. | Проектная работа по теме: «Дорожные знаки» | 1 | ||
11. | История возникновения светофора. | 1 | ||
12. | Виды и сигналы светофора. | 1 | ||
13. | Викторина «Красный, желтый, зеленый». | 1 | ||
14. | Сигналы регулировщика. | 1 | ||
15. | Практическая работа «Сигналы регулировщика» | 1 | ||
16. | Проектная работа по теме: «Виды транспорта» | 1 | ||
17. | Правила поведения в общественном транспорте. | 1 | ||
18. | Правила ожидания транспорта на остановке. | 1 | ||
19. | Правила перехода дороги при высадке из транспорта. | 1 | ||
20. | Проектная работа по теме: «Общественный транспорт». | 1 | ||
21. | Тесты на знание ПДД. | 1 | ||
22. | Причины ДТП. | 1 | ||
23. | Где можно и где нельзя играть. | 1 | ||
24. | Зимние забавы. | 1 | ||
25. | Викторина «Где можно кататься на санках и коньках» | 1 | ||
26. | Движение по улице группами. | 1 | ||
27. | Разбор дорожных ситуаций. | 1 | ||
28. | Экскурсия по зимнему городу. | 1 | ||
29. | Проектная работа по теме: «Зимняя дорога» | 1 | ||
30. | Игра по ПДД «Подскажи словечко» | 1 | ||
31. | Музыкальный перекресток. Стихи и песни по ПДД. | 1 | ||
32. | Оказания первой помощи при ДТП (переломы и другие виды травм) | 1 | ||
33. | Практическое занятие «Наложение повязок» | 1 | ||
34. | Игра по Правилам дорожного движения «Счастливый случай» | 1 | ||
34 ч | ||||
Тематическое планирование 6 класс
№ п/п | Тема занятия | Кол-во часов | |
1-2. | Безопасный путь из школы домой | 1 | |
3. | Перекрестки и их виды | 1 | |
4. | Практическое занятие. Перекресток и правила его перехода. | 1 | |
5. | Викторина « Веселый перекресток». | 1 | |
6-8 | Сигналы регулировщика | 1 | |
9. | Проектная работа по теме: « Регулировщик и его помощь | 1 | |
10. | пешеходам и водителям ». | 1 | |
11. | Дорожная разметка и ее предназначение | 1 | |
12. | Организация движения, технические средства регулирования движения | 1 | |
13-14. | Проектная работа по теме: «Дорожные знаки» | 1 | |
15. | Проезд специальных транспортных средств | 1 | |
16. | Викторина «В гостях у Светофора». | 1 | |
17. | Дорожная разметка и ее предназначение | 1 | |
18. | Элементы улиц и дорог | 1 | |
19. | Проектная работа по теме: «Дорожные знаки» | 1 | |
20. | Игра на знание дорожных знаков «Счастливый случай» | 1 | |
21. | Экскурсия по зимнему городу | 1 | |
22. | Общественный транспорт | 1 | |
23. | Условия безопасности при пользовании общественным транспортом | 1 | |
24. | Причины ДТП. | 1 | |
25. | Когда ты становишься водителем. Правила езды на велосипеде | 1 | |
26. | Проектная работа по теме: «Общественный транспорт». | 1 | |
27. | Остановочный путь транспортных средств | 1 | |
28. | Предупредительные сигналы транспортных средств. | 1 | |
29. | Тесты на знание ПДД. | 1 | |
30. | История ГИБДД | 1 | |
31. | Где можно и где нельзя играть. | 1 | |
32. | Фигурное вождение на велосипеде (теория) | 1 | |
33. | Практическое занятие. Фигурное вождение велосипеда | 1 | |
34. | Железнодорожный переезд | 1 | |
34 ч | |||
Тематическое планирование 7 класс
№ п/п | Тема занятия | Кол-во часов | |
1. | Безопасный путь из школы домой | 1 | |
2. | История ПДД | 1 | |
3-4. | Агитбригада «Посвящение первоклассников в пешеходы» | 1 | |
5. | Проектная работа по теме: «Общие положения, основные понятия и термины, принятые в ПДД» | 1 | |
6. | Улицы и движения в нашем городе (экскурсия) | 1 | |
7. | Причины ДТП. Скрытые опасности на дорогах. «Дорожные ловушки» | ||
8. | Поведение участников и очевидцев ДТП | ||
9. | Дорога, элементы дороги | 1 | |
10. | Виды перекрестков | 1 | |
11. | Остановочный путь транспортных средств. | 1 | |
12. | Поездка в общественном транспорте | 1 | |
13. | Игра « Поездка по Абакану» | ||
14. | Проектная работа по теме: « Культура поведения в транспорте и улице» | 1 | |
15. | Практическое занятие «Сигналы регулировщика» | 1 | |
16. | Движение группами по улицам и дорогам. | 1 | |
17. | Номерные, опознавательные знаки и надписи на транспортных средствах | 1 | |
18. | Предупредительные сигналы водителя | 1 | |
19. | Осветительные приборы автомобилей. | 1 | |
20. | Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами | 1 | |
21. | Поведение водителей и пешеходов на ж/д переездах | 1 | |
22. | Дорожные знаки | 1 | |
23. | Викторина «Дорожные знаки» | 1 | |
24. | « На загородных дорогах» | 1 | |
25. | Основы страхования. | 1 | |
26. | Решение задач по ПДД | 1 | |
27. | Устройство велосипеда, его снаряжение и техническое обслуживание | 1 | |
28. | Дополнительные требования к движению велосипедистов | 1 | |
29. | Движение велосипедистов группами | 1 | |
30. | Практическое занятие с сотрудниками ГИБДД | 1 | |
31. | Оказания первой помощи при ДТП (переломы и другие виды травм) | 1 | |
32-33 | Практическое занятие. Оказания первой помощи при ДТП | 1 | |
34. | Железнодорожный переезд | 1 | |
34 ч | |||
Тематическое планирование 8 класс
№ п/п | Тема занятия | Кол-во часов | |
1. | Безопасный путь из школы домой | 1 | |
2. | Анализ состояния детского дорожно-транспортного травматизма в Чусовском муниципальном районе. | 1 | |
3-4. | Причины ДТП. Скрытые опасности на дорогах. «Дорожные | 1 | |
5. | Улицы и движение в населенном пункте. | 1 | |
6. | Экскурсия: наблюдение за движением транспорта и пешеходов. | 1 | |
7. | «Знай правила движения как таблицу умножения!» | ||
8. | Проектная работа по теме: «История возникновения правил | ||
9. | Общие положения, основные понятия и термины, принятые в ПДД | 1 | |
10. | КАСКО. ОСАГО | 1 | |
11. | Дорога, элементы дороги. Разметка проезжей части улиц и дорог | 1 | |
12. | Перекрестки | 1 | |
13. | История дорожных знаков. | 1 | |
14. | Проектная работа по теме: «Международный язык дорожных знаков» | 1 | |
15. | Правила пользования транспортными средствами. | 1 | |
16. | Остановка и стоянка транспортных средств. | 1 | |
17. | Интервал и дистанция. Скорость движения. | 1 | |
18. | Полоса движения. Обгон. | 1 | |
19. | Работоспособность водителей и их надежность. | 1 | |
20. | Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах. | 1 | |
21. | Остановочный пункт автомобиля | 1 | |
22. | Обязанности пешеходов и велосипедистов и их ответственность за нарушение ПДД. | 1 | |
23. | Безопасность движения двухколесных транспортных средств. | 1 | |
24. | Решение задач по ПДД | 1 | |
25. | Аптечка автомобиля и ее содержимое. | 1 | |
26. | Оказание первой помощи при ДТП | 1 | |
27. | Раны, их виды и оказание первой помощи. | 1 | |
28. | Практическое занятие «Оказание первой помощи при ранах». | 1 | |
29. | Виды кровотечения и оказание первой помощи. Правила наложения жгута, закрутки. | 1 | |
30. | Наложение повязок при ранении на голову. | 1 | |
31. | Практическое занятие «Наложение повязок при ранении на голову | 1 | |
32-33 | Игра по Правилам дорожного движения «Счастливый случай» | 1 | |
34. | Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами | 1 | |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные методы обучения»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.