- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правила поведения в детском саду: как научить малышей дружить и слушаться
399
0
Наказ воспитаннику ГПД
Дорогой друг!
В группе продленного дня ты научишься не только самостоятельно выполнять домашнее задание, но и думать, познавать богатство окружающего мира, организовывать свой досуг и свою деятельность, общению с друзьями и взрослыми, хорошим манерам.Будь честным, трудолюбивым во всех делах. Уважай родных и старших. Будь добрым, дорожи честью школы.
Будь послушным - это раз.
Попусту не трать слова,
Все обдумывай всегда - это два.
С лучших лишь бери пример- это три.
А четыре - знай всегда:
Жизнь не в радость без труда.
Старших надо уважать,
Малышей не обижать - это пять.
Если порученье есть - это шесть.
Будь внимателен ко всем – это семь.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ
1.Выполняй режим ГПД, не бегай на переменах, не выходи без разрешения на улицу.
2. Не обижай других, не обзывайся, не дерись.
3.Не мусори, не рисуй на партах, стенах и т.п.
4. Будь аккуратно одетым, имей сменную обувь.
5. Не ссорься, уважай старших и друг друга.
6. Не трогай чужого без разрешения.
7. Не разговаривай на самоподготовке.
8. Соблюдай правила поведения на прогулках, за обеденным столом.
9. Не балуйся, не кричи в школе.
10. Бережно относись к настольным играм, школьному имуществу.
Наказ воспитаннику ГПД
Будь послушным - это раз.
Попусту не трать слова,
Все обдумывай всегда - это два.
С лучших лишь бери пример - это три.
А четыре - знай всегда:
Жизнь не в радость без труда.
Старших надо уважать,
Малышей не обижать - это пять.
Если порученье есть - это шесть.
Будь внимателен ко всем – это семь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352865-pravila-povedenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.