- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Кислородсодержащие вещества»
Кузнецова Альфреда Накиповна.
МБОУ «Новоаганская ОСШ имени маршала Советского Союза Г.К. Жукова».
Учитель биологии и химии.
Самостоятельная работа «Кислородсодержащие соединения»
Вариант 1
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) пропанон и пропанол-2 | 1.Ag2O( NH3 p-p) |
Б) глицерин и этанол | 2. Br2 (p-p) |
В) муравьиная кислота и уксусная | 3. K |
4.Cu(OH)2 | |
5. AgNO3 |
2. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагирует метаналь.
Na 2) Ag2O( NH3 p-p) 3) Cu 4) N2 5) H2
3. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, с каждым из которых может реагировать уксусная кислота.
1) метанол и серебро
2) гидроксид меди (II) и метанол
3) серебро и гидроксид меди (II)
4) этанол и гидроксид кальция
5) магний и метан
4. Составьте структурные формулы следующих веществ:
1) 3-метилбутаналь 2) 2,3 – диметилпентановая кислота
5. Напишите уравнения реакций:
1) этаналь + водород; 2) уксусная кислота + гидроксид натрия
Вариант 2
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) фенол и пропанол | 1.Ag2O( NH3 p-p) |
Б) этанол и этаналь | 2. Br2 (p-p) |
В) пропанол -1 и ацетон | 3. K |
4.Cu(OH)2 | |
5. AgNO3 |
Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми взаимодействует муравьиная кислота.
1) пропанол
2) хлорид натрия
3) гидросульфат натрия
4) метанол
5) метан
Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагирует этаналь.
Na 2) O2 3) H2 4) N2 5) Cu
4. Составьте структурные формулы следующих веществ:
1) 2-метилпентаналь 2) 2,3 – метил-этилбутановая кислота
5. Напишите уравнения реакций:
1) пропаналь + водород; 2) уксусная кислота + оксид натрия
Кислородсодержащие соединения
Вариант 3
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) фенол и этанол | 1.Ag2O( NH3 p-p) |
Б) уксусная кислота и метаналь | 2. Br2 (p-p) |
В) уксусная кислота и этанол | 3. K |
4.Cu(OH)2 | |
5. KMnO4 |
Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми взаимодействует муравьиная кислота.
1) сульфат
2) гидроксид
3) нитрат меди (II)
4) оксид меди
5) оксид углерода (II)
3.Из предложенного перечня выберите два вещества, которые
окисляются свежеосаждённым гидроксидом меди (II).
1) этанол
2 пропаналь
3) уксусная кислота
4) ацетон
5) этаналь
4. Составьте структурные формулы следующих веществ:
1) 2- метилпропановая кислота 2) 2,3 – диметилпентаналь
5. Напишите уравнения реакций:
1) метаналь + водород; 2) уксусная кислота + гидрокарбонат натрия.
Источники информации:
«Химия. 10 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. — 2-е изд. М.: «Просвещение», 2016. - 224 с;
Сайт «Решу ОГЭ», https://chem-ege.sdamgia.ru/teacher
Сайт «Решу ЕГЭ», https://chem-ege.sdamgia.ru/teacher
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352967-samostojatelnaja-rabota-kislorodsoderzhaschie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.