- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Кислородсодержащие вещества»
Кузнецова Альфреда Накиповна.
МБОУ «Новоаганская ОСШ имени маршала Советского Союза Г.К. Жукова».
Учитель биологии и химии.
Самостоятельная работа «Кислородсодержащие соединения»
Вариант 1
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) пропанон и пропанол-2 | 1.Ag2O( NH3 p-p) |
Б) глицерин и этанол | 2. Br2 (p-p) |
В) муравьиная кислота и уксусная | 3. K |
4.Cu(OH)2 | |
5. AgNO3 |
2. Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагирует метаналь.
Na 2) Ag2O( NH3 p-p) 3) Cu 4) N2 5) H2
3. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, с каждым из которых может реагировать уксусная кислота.
1) метанол и серебро
2) гидроксид меди (II) и метанол
3) серебро и гидроксид меди (II)
4) этанол и гидроксид кальция
5) магний и метан
4. Составьте структурные формулы следующих веществ:
1) 3-метилбутаналь 2) 2,3 – диметилпентановая кислота
5. Напишите уравнения реакций:
1) этаналь + водород; 2) уксусная кислота + гидроксид натрия
Вариант 2
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) фенол и пропанол | 1.Ag2O( NH3 p-p) |
Б) этанол и этаналь | 2. Br2 (p-p) |
В) пропанол -1 и ацетон | 3. K |
4.Cu(OH)2 | |
5. AgNO3 |
Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми взаимодействует муравьиная кислота.
1) пропанол
2) хлорид натрия
3) гидросульфат натрия
4) метанол
5) метан
Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми реагирует этаналь.
Na 2) O2 3) H2 4) N2 5) Cu
4. Составьте структурные формулы следующих веществ:
1) 2-метилпентаналь 2) 2,3 – метил-этилбутановая кислота
5. Напишите уравнения реакций:
1) пропаналь + водород; 2) уксусная кислота + оксид натрия
Кислородсодержащие соединения
Вариант 3
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ |
А) фенол и этанол | 1.Ag2O( NH3 p-p) |
Б) уксусная кислота и метаналь | 2. Br2 (p-p) |
В) уксусная кислота и этанол | 3. K |
4.Cu(OH)2 | |
5. KMnO4 |
Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми взаимодействует муравьиная кислота.
1) сульфат
2) гидроксид
3) нитрат меди (II)
4) оксид меди
5) оксид углерода (II)
3.Из предложенного перечня выберите два вещества, которые
окисляются свежеосаждённым гидроксидом меди (II).
1) этанол
2 пропаналь
3) уксусная кислота
4) ацетон
5) этаналь
4. Составьте структурные формулы следующих веществ:
1) 2- метилпропановая кислота 2) 2,3 – диметилпентаналь
5. Напишите уравнения реакций:
1) метаналь + водород; 2) уксусная кислота + гидрокарбонат натрия.
Источники информации:
«Химия. 10 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. — 2-е изд. М.: «Просвещение», 2016. - 224 с;
Сайт «Решу ОГЭ», https://chem-ege.sdamgia.ru/teacher
Сайт «Решу ЕГЭ», https://chem-ege.sdamgia.ru/teacher
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352967-samostojatelnaja-rabota-kislorodsoderzhaschie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.