Обучение детей дорожной грамоте

Обучение детей дорожной грамоте

Реализуя право ребенка на безопасность и здоровье, в нашем детском саду уделяется большое внимание обучению детей правилам поведения на улице и дорогах - дорожной грамоте.

Данную работу по воспитанию навыков безопасного поведения у детей мы начали с выявления уровня знаний и интересов воспитанников старшего дошкольного возраста, коммуникативности, степени сформированности практических умений и навыков, которую проводили в форме бесед, наблюдений, игр — занятий. Результаты обследования позволили определить дальнейшие цели и пути работы по формированию у дошкольников основ безопасности на дороге. Воспитание навыков безопасного поведения дошкольников мы осуществляли на основе желания ребёнка познавать окружающий мир, используя его любознательность, наглядно — образное мышление и непосредственность восприятия. Приоритетом стала индивидуальная и подгрупповая работа с детьми.

Данная работа ведется посредством:

организованной деятельности с детьми — занятия, экскурсии, тренинги. Через проведение цикла занятий, например: «Буратино у ребят в гостях», «Беседа о правилах дорожного движения», «Дорожные знаки» старшие дошкольники узнают как правильно вести себя на дороге, какие дорожные знаки существуют и чем они помогают людям, учатся замечать дорожные ловушки;

совместной деятельности взрослых и детей — драматизация сказок, беседы воспитателя и ребёнка, наблюдения, труд, чтение художественной литературы. С детьми старшего дошкольного возраста организуются агитбригады, где дети показывают для малышей инсценировки дорожных ситуаций. Для чтения литературных произведений определен список литературы согласно возрасту воспитанников. Для детей систематически проводятся театрализованные представления по безопасности дорожного движения;

свободной самостоятельной деятельности детей — разнообразные игры, сюжетно — ролевые игры. Организуя совместные ситуационные игры, такие как «Служба спасения», «Телефон доверия», дошколята учатся осмысливать правильное решение в экстремальной ситуации – помочь пострадавшим, например, набрать номер телефона и вызвать нужную экстренную помощь, формируется желание помочь другому человеку. В своей практике применяем развивающие игры: «Чтобы не случилось беды», «Улица города», «Угадай, какой знак», «Сложи дорожный знак», «Дорожные знаки»; подвижные игры: «Будь внимательным», «Жесты регулировщика», «К своим знакам», «Весёлые пешеходы»; сюжетно-ролевые игры «Регулировщик», «Больница», «Служба спасения» и т. д.. Дети с удовольствием участвуют в изготовлении атрибутов для игр. Учитывая интересы современных детей, в детском саду приобретены и проводятся компьютерные игры «Правила дорожного движения для малышей». Главный герой - домовенок Бу - учит детей правильно переходить дорогу, знакомит со знаками, правилами поведения в транспорте. Вместе с детьми мы сделали макет «Азбука дорожного движения». На территории детского сада сделана разметка, а на веранде родители создали автогородок.

Для организации работы по безопасности дорожного движения подобран иллюстративный материал, в коридоре детского сада организована зона безопасности, где вывешивается материал для педагогов, родителей, а также и для детей. Материал меняется систематически в зависимости от времени года, учитываются пожелания всех участников образовательных отношений.

Круг проблем, связанных с безопасностью ребёнка, невозможно решить только в рамках детского сада. Знания, полученные детьми в детском саду, должны закрепляться дома в семье. Поэтому с родителями проводятся собрания, беседы, разбираются типичные ситуации, дорожные ловушки. Часто на собраниях присутствуют сотрудники ГИБДД.

Наши воспитанники показывают высокие результаты педагогической диагностики по безопасности дорожного движения, являются победителями и призерами в районных конкурсах «Зеленый огонек». В скором времени наши воспитанники подготовительной группы пойдут в школу, и мы уверены, что знания по безопасному поведению на дороге, полученные в детском саду, они будут соблюдать. Мы считаем, что главная задача детского сада – социализировать ребенка в современном обществе, т.е. научить безопасному поведению, научить принимать решения в экстренных ситуациях, уметь поддерживать социальные контакты. Систематическая работа по формированию основ безопасности способствует социализации детей, и мы надеемся, что несчастных случаев с детьми на дороге будет значительно меньше.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353194-obuchenie-detej-dorozhnoj-gramote