Проект «Необычный снеговик»

Проект «Веселые снеговики»

Познавательно-исследовательский проект для детей ко Дню снеговика

Чтобы заинтересовать дошкольников исследовательской и творческой деятельностью, детям был предложен проект "Необычный снеговик".

Проект «Необычный снеговик» – познавательный, краткосрочный, рассчитан на две недели.

Разработан ко Всемирному дню снеговика – 18 января.

Цели проекта – создать условия для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе проектной деятельности; приобщить их к культуре зимних забав.

Идея и актуальность проекта

Дети дошкольного возраста очень эмоциональны и ярко реагируют на сезонные изменения в природе. Им интересны все проявления зимы: снегопад, метель, иней на деревьях. Также дошкольники любят игры со снегом на прогулках. Чтобы объединить все интересы детей в зимний период и реализовать их в аспекте творческой деятельности, был подготовлен проект «Веселые снеговики».

Подготовительный этап:

1. На подготовительном этапе детьми была проведена беседа, с целью выяснить, что дети знают о снеговиках.

2. Подобрана справочная информация по теме проекта, книги и иллюстрации.

3. В группе оформлена выставка иллюстраций о зиме и снеговиках, подготовлена картотека игр, упражнений для утренней гимнастики и физкультминуток на зимнюю тему.

Основной этап

1. 18 января – в международный день снеговика дети были познакомлены с историей возникновения снеговика, интересными фактами его происхождения и дате рождения. (фото доски)

Детям было интересно узнать, что этой зимней забаве уже не одно столетие. Более 500 лет назад итальянским скульптором впервые была вылеплена снежная фигура - красивый снеговик гигантских размеров. Кстати, в представлении европейских народов снеговик – это существо мужского пола. А вот снежные бабы – это наше достояние. Наши предки верили, что зимними природными явлениями (туманами, снегами, метелями) повелевают духи женского пола. Поэтому лепили снежных баб, чтобы показать им свое почтение.

2. Чтение художественных произведений с иллюстрациями, прослушивание песен про снеговиков разучивание стихотворений. Выполнение аппликации - изготовление снеговиков из салфеток (фото снеговиков из салфеток)

3. Проведение экспериментов: «Таяние снега в помещении», «Закрашивание снега красками», «Замораживание воды». Игры со снегом на прогулке. Постройка снеговиков на участке. (фото участка со снеговиком)

4. Организация выставки: «Необычный снеговик»: на выставке представлены снеговики, выполненные из разных материалов, совместно с родителями: мягкий снеговик из ткани, тяжелый из пластилина, легкий из бумаги, неустойчивый из теннисных мячиков, съедобный снеговик из яйца. (фото выставки) Также детям были представлены снеговики, выполненные в других группах из обоев, ниток, пенопласта

5. Составлен рассказ о семействе снеговиков, который сочинили сами дети. (фото рассказа)

Вначале нам было трудно придумать сказку. Мы обсуждали главных героев и для удобства визуализации решили использовать снеговиков с нашей выставки. Постепенно дети стали предлагать все больше идей. Получился настоящий рассказ, к которому дети даже нарисовали иллюстрации.

Заключительный этап:

Создание и испытание летательного аппарата для Необычного снеговика.

В истории собственного сочинения, у самого маленького снеговика из снежного семейства появилась мечта – полететь в космос. Поэтому детям было предложено создать для снеговика летательный аппарат и провести его испытание.

Для этого детям было предложены материалы: вата, бумага, пластиковый стакан, костельный трубочки, деревянные палочки, полиэтиленовой пакет. Дальше началась реализация детской фантазии. Дети придумали, что летательный аппарат будет состоять из двух стаканов, так он будет похож на настоящую ракету. Девочки начали раскрашивать стаканчики, из бумаги сделали иллюминаторы. Мальчики придумали внутреннюю конструкцию мягкого кресла из ваты. Полиэтиленовый пакет украсили цветными элементами, вырезанными из бумаги. Чтобы прикрепить пакет к корпусу Миша придумал, что можно вставить в корпус трубочки, так увеличится площадь под парашютом из пакета. Это была самая увлекательная деятельность для детей. Но самое интересное было впереди. В летательный аппарат мы поместили снеговика выполненного из яйца. И направились проводить испытание. Было решено провести два испытания – спустить летательный аппарат с лестницы, со второго этажа. И выпустить из окна. Испытания прошли успешно. Наш снеговик остался целым, яйцо после приземления не разбилось. Когда мы разбирали корпус и убедились, что снеговик не разбился – это вызвало восторг у детей. Один ребенок, уйдя из группы, даже вернулся в одежде, чтобы посмотреть, что случилось со снеговиком.

Работа с детьми в ходе реализации проекта строится на основе интеграции содержания пяти образовательных областей – мероприятия представлены на слайде.

Результаты

Дети познакомились с историей появления снеговика, закрепили знания о свойствах воды и снега в самостоятельных опытах и экспериментах. Проявили творчество в сочинении сказки, создании образов снеговика из различных материалов, в решении изобретательской задачи по созданию летательного аппарата.

Также важно отметить то, что в ходе проекта были вовлечены для совместной деятельности и родители воспитанников.

В итоге у детей сформирован устойчивый интерес к творческой и исследовательской деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353189-proekt-neobychnyj-snegovik