Конспект ООД по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Загадки бабушки Загадушки»

Конспект ООД

по познавательно-исследовательской деятельности

в подготовительной группе

«Загадки бабушки Загадушки».

Цель – формирование элементарных математических представлений.

Программное содержание:

Обучающие: Продолжать знакомить с монетами достоинством 1,2,5, 10 рублей, их набором и разменом.

Упражнять детей в умении составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Развивающие: Развивать внимание, память, логическое мышление.

Воспитывающие: Воспитывать самостоятельность, сочувствие, желание помогать людям преклонного возраста.

Речевые: побуждать детей давать ответы полными, распространенными предложениями, обогащать и активизировать словарный запас детей количественными и порядковыми числительными, словами вправо, влево, вверх, вниз.

Оборудование: магнитная доска, магниты, игрушка (кукла) - бабушка

Дидактический наглядный материал

Демонстрационный материал. Картинка курочки с цыплятами, железные монеты до­стоинством 1, 2, 5,10 рублей.

Раздаточный материал. Карточки с цифрами, кар­тонные монеты разного достоинства (рубли), счетные палочки, бумага в клетку, карандаши, бумага с рисунками.

Предварительная работа: составление и решение арифметических задач на сложение и вычитание, написание графических диктантов.

Методы и приемы:

Практические – использование игровых ситуаций и упражнений;

Наглядные– использование демонстрационного и раздаточного материала;

Словесные – напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей.

Индивидуальная работа: помочь Ярославу, Артему И. в написании графического диктанта.

Структура занятия:

Организационный момент.

Игровое упражнение «Решаем задачи бабушки Загадушки».

Физкультминутка.

Игровое упражнение «Верный друг бабушки» (графический диктант).

Игровое упражнение «Дорисуй правильно»

Итог, рефлексия.

Ход работы.

Организационный момент.

– Ребята, нас в гости приглашает бабушка Загадушка к себе в деревню. Хотите поехать? Бабушка живёт далеко за Волгой, на чём мы можем к ней поехать? (предположения детей).

- Отправимся мы корабле. Предлагаю вам выложить себе кораблик из счетных палочек. Построили? Садимся скорее в свои кораблики, считаем 10, 9,8,7,6,5,4,3,2,1 пуск… Вот мы и оказались в деревне у бабушки. (детей встречает кукла-бабушка, здоровается)

Игровое упражнение «Решаем задачи бабушки Загадушки».

– Бабушка предлагает вам помочь ей посчитать, сколько у нее цыплят.

«У курочки Квочки есть малые детки-цыплятки. 3 цыпленка сидят на спинке мамы, а 7- спрятались под ее крылышком. Кто мне скажет, сколько деток у курочки?»

- Какое условие в этой задаче? А что нужно узнать? Давайте обозначим цифрами данные задачи. Теперь сосчитайте, сколько цыплят у курочки?

Как получилось число 10? Что оно означает?

Для того чтобы ответить на вопрос задачи, нужно к семи прибавить три. Получится десять.

- Бабушка Загадушка совсем старенькая и просит помочь еще посчитать. У неё было 10 рублей. На базаре она купила бублик за два рубля. Сколько денег у нее должно остаться после покупки?

Какое условие у этой задачи? Что нужно узнать? Выложите монеты достоинством 10 и 2 рубля. Отсчитайте 10 счётных палочек. Две из них отодвиньте в сторону и ответьте на вопрос задачи.

Для того, чтобы ответить на вопрос задачи, надо от 10 отнять 2. Получится 8. Восемь рублей осталось после покупки бублика.

- Теперь наберите, пожалуйста, монеты так, чтобы получилось 8 рублей. Какие варианты у вас получились?

Физкультминутка

Лады, лады, ладушки, (Хлопают в ладоши.)

Едем в гости к бабушке, (Топают.)

К нашей милой бабушке, (Прыгают.)

Бабушке Загадушке,

Едут к ней ребятушки,(Парами выполняют хлопки в ладоши.)

Милые внучатушки.

4.Игровое упражнение «Верный друг бабушки»(графический диктант)

- Ребята, бабушки Загадушка есть верный друг. Кто это? Вы можете узнать его, если напишете графический диктант.

 2– вверх, 2 – вправо, 1 – вверх, 1 – вправо, 3 – вниз, 3 – вправо, 1 – вверх, 1 – вправо, 5 – вниз, 2 – влево, 2 – вверх, 1 – влево, 2 – вниз, 2 – влево, 4 – вверх, 2 – влево.

Получилась собачка. Вот оказывается кто верный друг у бабушки Загадушки.

Работа в тетрадях. Игровое упражнение «Дорисуй правильно»

- Следующее задание бабушки Загадушки для самых внимательных.Вы готовы? Внимательно рассматриваем форму рисунка и дорисуем недостающий рисунок, какой не хватает.

(Дети дорисовывают флажок и рыбку).

- Молодцы. Вы справились со всеми загадками бабушки Загадушки. За это она вас угощает конфетками. Ну, а нам пора обратно в детский сад. (дети прощаются с бабушкой, садятся в свои кораблики, считают от 10 до 1 и возвращаются в детский сад)

6.Итог, рефлексия.

- Ребята, чем сегодня занимались?

- Скажите пожалуйста, что было интересно сегодня?

-Игорь, что больше всего понравился тебе?

-Лера, тебе что понравилась?

- Ребята, если вам было легко сегодня на занятии, вам всё удалось, со всеми заданиям вы справились – выберите пожалуйста весёлый смайлик. Если же вы испытывали какие-то сложности – смайлик без улыбки. Ну а если вы не смогли справиться со всеми заданиями, вам было сложно и вы делали ошибки – то грустный смайлик. С теми, кто выбрал грустные смайлики, мы позанимаемся дополнительно вечером, договорились?

Молодцы, всем спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353452-konspekt-ood-po-poznavatelno-issledovatelskoj