- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лего конструирования для детей среднего дошкольного возраста по теме: «Кормушка для птиц»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 436»
Конспект занятия по лего конструирования для детей среднего дошкольного возраста по теме: «Кормушка для птиц»
Подготовила: воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 436»
Несмачная Маргарита Евгеньевна
Г. Нижний Новгород 2018
Конспект занятия по Лего-конструированию в средней группе
Тема "Кормушка для птиц"
Цель: Развитие познавательной активности детей в процессе организации конструктивно-модельной деятельности
Задачи:
- продолжать обучение детей строить из деталей конструктора «Лего»;
- развивать зрительное и пространственное восприятие, активизировать внимание, направленное на продолжение ритмического рисунка постройки;
- продолжать обучение детей строить, опираясь на схему;
- развивать фантазию и творческое воображение детей через Лего-конструктор;
- воспитывать усидчивость и умение доводить начатое дело до конца;
- воспитывать желание взаимодействовать в малой группе сверстников;
- способствовать воспитанию бережного отношения к птицам, природе.
Предварительная работа:
-рассматривание картинок с изображением кормушек из разного материала;
-рассматривание кормушек, изготовленных родителями с детьми для конкурса;
-знакомство детей с деталями конструктора "Лего";
- анализ простых построек воспитателя из лего- конструктора по схемам.
Оборудование: конструктор Лего Дупло, игрушки для обыгрывания, схемы.
Ход занятия
Воспитатель: Какое у нас сейчас время года?
Да, правильно, ребята, зима.
Легко ли птицам зимой? Почему? Чем питаются птицы зимой?
Отгадайте, что это за птица.
1. Кто-то скачет вдоль дорожки,
Семечки клюет и крошки.
«Здесь не страшно, не робей!» -
Крикнул другу…(воробей). Правильно, воробьи питаются крошками, зернышками.
2. Кто глядит на тротуар
И кричит нам с ветки: «Карр!»?
Покроши кусок батона –
Прилетит поесть …(ворона). Вороны питаются очистками, остатками пищи, любят конфеты.
3. Прилетели стайкой гулкой
Птицы с ярко-красной грудкой.
За окошком посмотри –
Там на ветках … (снегири) Правильно. Чем питаются снегири? (Снегири едят семена растений, любят клевать ягоды рябины)
4. Кто красуется на ветке
В желтой праздничной жилетке?
Это маленькая птичка,
А зовут ее … (синичка) Синицы питаются зернышками, крошками, любимое их лакомство – сало.
Птичкам голодно зимой,
Мы покормим их с тобой!
Чтобы корм не разлетелся,
Надо нам построить дом -
Птички будут кушать в нем.
Правильно?
Построим кормушку для птички?
С чего же мы начнем строительство?
Надо взять конструктор "Лего".
Из него построить можно
Все, что нужно и не сложно!
Шаг за шагом:
Дверь, окно,
Вот как птичкам повезло!
Ряд за рядом кирпичи
Ровно в стеночки легли.
Получился славный дом,
Будет вкусно кушать в нем!
Птицам тяжело найти корм под снегом. Они прилетают ближе к людям за помощью. Взрослые делают для птиц кормушки и насыпают в них корм.
-Для чего нужны нам дома? (для жилья, чтобы укрыться от непогоды, от холода)
Из чего строят дома? (из кирпича, из бревен, из досок)
Мы с вами можем помочь птицам? (да)
Как мы можем помочь птицам (построить скворечник или кормушку)
Из чего будем строить? (из Лего)
-Давайте станем настоящими строителями и построим кормушку для птиц. У строителей есть специальные чертежи и схемы по которым они возводят дома,чтобы было все правильно и дом не обрушился. Значит и нам нужны такие схемы.
- А как вы должны работать, чтобы у вас получился хороший домик для птиц? (Надо работать дружно, помогать друг другу, распределить работу).
-Хорошо, тогда я приглашаю вас на строительную площадку.
-Но прежде чем приступить к работе, разомнем наши ручки.
Физкультминутка
Лего – умная игра (пальчики сжимаем),
Завлекательна, хитра (руки в стороны).
Интересно здесь играть (круговорот рук),
Строить, составлять, искать (кулачок на кулачок, хлопок, очки)
Приглашаю всех друзей (руками зовем к себе)
«Лего» собирать скорей.
Тут и взрослым интересно (прыжки на месте)
В «Лего» поиграть полезно.
-Теперь выберите себе понравившуюся схему и внимательно рассмотрите ее. Определите какие детали и какого цвета вам нужны. Теперь отправляемся на склад за строительным материалом и набираем детали, которые нужны для работы.
-Кто все нашел, можно идти на строительную площадку и приступать к строительству.
Лего мы детали взяли
И в него играть мы стали.
Мы детали подберем
И для птиц построим дом.
Вот уже готов наш дом -
Прилетайте, мы вас ждем!
-Мне кажется ваши домики очень понравятся птичкам, которых мы строили недавно. Давайте позовем их и расставим в ваших кормушках. Очень хорошо получилось.
Понравилось ли вам работать с конструктором, строить домики для птиц? А возникали ли трудности в работе? Какие? (ответы детей)
- Мы с вами сейчас пойдем на прогулку и покормим птиц.
Кого угостим салом? Зернышками? Рябиной? Конфетами, семечками?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353499-konspekt-zanjatija-po-lego-konstruirovanija-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.