НОД интегрированного занятия «Родной город» подготовительная группа

НОД с использованием ИКТ (подготовительная группа)

Тема: Путешествие по городу Серпухову

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Программные задачи:

Закреплять знания детей об истории родного города. Продолжать знакомство с достопримечательностями, объектами социальной и культурной сферы города. Уточнить знание детей о городе, знать названия близлежащих улиц. Формировать певческие навыки, своевременно начать начинать и заканчивать песню, эмоционально передавать характер мелодии. Развивать чувство ритма, умение передавать через движение характер музыки её эмоционально-образное содержание. Формировать нравственные качества: доброжелательность, вежливость. Воспитывать чувство патриотизма.

Словарная работа: достопримечательности, железнодорожный вокзал, мэр.

Оборудование:

Демонстрационный: слайды с изображением достопримечательностей города Серпухова и зданиями социальной и культурной сферы, дидактическая игра «Собери картинку», «Касса», оборудование для подвижные игры «Карусель».

Раздаточный: ленты и цветы для танца, фишки, билеты на автобус.

Предварительная работа:

Ознакомления детей с историей города Серпухова, его достопримечательностями и зданиями социальной и культурной сферы. Знакомство с гербом города Серпухова – посещение «Выставочного зала», экскурсия на площадь Владимира храброго, беседы о городском театре, железнодорожном вокзале, улицах города.

Игровая деятельность:

Дидактическая игра «Расскажи про свой город», сюжетно-ролевая игра «Путешествие в город мастеров». Разучивание песни «Наш город», разучивание этюдов с лентами

Ход: НОД

Занятия проходят в музыкальном зале. В зале оформлены: автобус, касса для продажи билетов. Перед автобусом расположен экран для презентации слайдов.

Слайд №1 Вид на город Серпухов

Воспитатель: Дети, послушайте стихотворение и подумайте, о чем мы будем сегодня говорить?

Милый город знаю с детства

И с тех пор душой люблю,

Каждый уголок известен,

Звон церквей в тиши ловлю.

(В. Корданов)

Воспитатель: Вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить?

Дети: О нашем городе.

Воспитатель: Совершенно верно, мы побеседуем о нашем родном городе Серпухове. Давайте совершим прогулку по городу и познакомим наших гостей с его достопримечательностями. А начнём свое путешествие вот с этого места.

Слайд №2 Здание железнодорожного вокзала

Воспитатель: Вы узнали, что это за здание?

Дети: Это железнодорожный вокзал

Слайд №3 Здания железнодорожного вокзала

Воспитатель: Что вы можете о нём рассказать? Для чего нужен железнодорожный вокзал?

Дети: Сюда прибывают поезда электропоезда, пассажиры ожидают прибытие электропоезда.

Воспитатель: Что есть в здании вокзала?

Дети: В здании вокзала есть просторный зал ожидания, кассы в которых продаются билеты, есть буфет, парикмахерская.

Воспитатель: Здание железнодорожного вокзала – трёхэтажное. Там три этажа.

Слайд №4 Мост через железнодорожные пути

Воспитатель: Рядом со здание пешеходный мост через железнодорожные пути

Слайд №5 Вид на привокзальную площадь

Воспитатель: На площади у вокзала начинаются многие маршруты автобусов. Они следуют по улицам Ворошилова и Советской. Это самые длинные улица нашего города. Предлагаю вам совершить экскурсию по городу на автобусе, для этого нужно купить билеты в кассе и занять места в автобусе.

Детивыбирают кассира и водителя автобуса, приобретают билеты в «Кассе» и приходят в салон «Автобуса».

Воспитатель: Все сели. Мы отправляемся

Слайд №6 Улица Советская

Воспитатель: Наш автобус едет по одной из главных улиц - Советской улице на площадь Владимира Храброго.

Дети «едут» и исполняют отрывок из песни «Вырастает город»

(Музыка Е. Тиличеевой. Смотреть: Нотное издание «Музыка в детском саду», выпуск 4, подготовительная группа. Составители: Н. Ветлугина, И. Дзержинская, Л. Комисарова - Москва «Музыка», 1975)

Воспитатель: Давайте выйдем из автобуса и прогуляемся по площади.

Слайд №7 Площадь Владимира Храброго

Воспитатель: Кто скажет, какие достопримечательности находятся на ней?

Дети: На площади находится памятник Владимиру Храброму

Воспитатель: Кто такой Владимир Храбрый?

Дети: Серпуховский князь.

Воспитатель: За какие заслуги жители города воздвигли памятник Владимиру Храброму? Мы просим рассказать Кирюшу.

Рассказ ребёнка: Владимир Храбрый - это князь, основатель древнего града Серпухова. С раннего детства Владимира обучали воинскому искусству. В восемь лет он впервые принял участие в военном походе, а в 15 лет уже самостоятельно командовал дружиной. За подвиги князя Владимира прозвали в народе - Храбрым. Всю жизнь князь сражался с врагами за свободу нашей страны, чтобы русский народ мог жить в мире.

Воспитатель: Спасибо Кирюша, за такой интересный рассказ, Давайте посмотрим, какие здания находится на площади.

Слайд №8 Дворец культуры «Россия»

Воспитатель: Может кто-нибудь знает, что это за здание?

Дети:Это дворец культуры «Россия»

Воспитатель: Посмотрите, какое большое красивое трёхэтажное здание, которое имеет малый и большой залы. Здесь проходят различные торжественные мероприятия горожан, а также новогодние праздники для детей. Здесь выступать приезжие и местные артисты. Многие из вас посещают кружки и студии, которые находятся во дворце культуры.

Слайд №9 Здание городской администрации

Воспитатель: А что это за здание?

Дети: Это здание администрации города Серпухова

Воспитатель: Здесь работает глава нашего города мэр и многие другие службы. А вы знаете, кто такой мэр?

Дети:Человек, который управляет городом.

Воспитатель: А в чем заключается работа мэра?

Дети: Мэр следит за порядком в городе.

Воспитатель: Правильно, поэтому нас городе красиво, чисто, уютно. А на здании администрации мы видим герб Серпухова.

Слайд №10 Герб города Серпухова

Воспитатель: Кто на нём изображен?

Дети: Павлин

Воспитатель: Какие основные цвета частей герба?

Дети: Красный, голубой, белый и жёлтый.

Воспитатель: У каждого города есть свой символ, свой отличительный знак - это герб. О нашем гербе мы попросим рассказать Полину.

Рассказ ребёнка: Герб Серпухова очень красивый – «в красном поле стоит с расправленным хвостом павлин». Появление павлина на гербе учёные объясняют следующим образом: одни отмечали зоркость глаз и чуткость этой птицы. Другие говорили о том, что Серпухов отличается красочностью свои тканей, которые похожи на хвост павлина. А другие говорили о том, что в одном монастыре «родятся павлины». Так павлин попал на герб Серпухова.

Воспитатель: Умница Полина, теперь мы знаем, почему на нашем гербе изображен павлин. Давайте поиграем в игру «Собери картинку». Вам нужно из нескольких частей собрать символ нашего города – павлина. Сейчас поделимся на две команды и посмотрим, кто быстрее справится со своим заданием.

Дети делятся на две команды.

Воспитатель: Приготовились? Раз, два, три – начни.

Дети складывают павлинов. Аплодируют команде-победителю.

Воспитатель: Молодцы, вы справились заданием. Какие красивые павлины с расправленными хвостами.

Ребёнок читает стихотворение о павлине.

«Павлин»

Знаменитый хвост павлиний –

На хвосте глаза горят

«Сколько красок, сколько линий» -

Все с восторгом говорят. (Г. Глушнёва)

Воспитатель: Нам пора отправляться дальше, садитесь в автобус.

Слайд №11 Памятник А. П. Чехову

Воспитатель: Мы едем по улице Чехова. Так её назвали в честь знаменитого русского писателя.

Дети во время движения автобуса исполняют отрывок из песни «Вырастает город».

Слайд №12 Парк имени Олега Степанова.

Воспитатель: Посмотрите ребята, перед нами парк. Предлагаем вам выйти прогуляться по его аллеям. А кто скажет, чье имя он носит?

Дети: Парк носит имя Олега Степанова.

Слайд №14 Памятник Олегу Степанову.

Воспитатель:Об Олеге Степанове нам расскажет Юлия.

Рассказ ребёнка: Олег Степанов - наш земляк. Совсем молодым человеком он отправился на фронт, был храбрым командиром. В одном из сражений он был смертельно ранен и скончался на руках своих бойцов. Ему было всего 19 лет. Именем Олега Степанова назвали в нашем городе городской парк культуры и отдыха.

Воспитатель: Умница Юлия, спасибо за интересный рассказ.

Слайд №14 Здание городского театра.

Воспитатель: Напротив входа в парк находится здание городского театра. Для чего нужно здания театра?

Дети: В театре выступают артисты.

Воспитатель: Что находится в помещении театра?

Дети: Гардероб, фойе, зал, сцена.

Воспитатель: В нашем театре очень красиво. Посмотрите, какой просторный зал, какая большая сцена.

Слайд №15 Зал городского театра.

Слайд № 16 Сцена городского театра.

Ребёнок читает стихотворение о театре.

Что за дом, что за дом.

Сказку ты увидишь в нём.

Танцы, музыка и смех –

Представление для всех.

Дети «садятся на автобус», исполняют отрывок из песни «Вырастает город».

Слайд №17 Вид на Соборную гору

Воспитатель: Давайте выйдем из автобуса и погуляем по соборной горе. В настоящее время на соборное горе находится Троицкий собор, строительство которого началось при правлении князя Владимира Храброго.

Слайд №18 Остатки кремлёвской стены

Воспитатель: И остатки стены, которые защищала Кремль. В стародавние времена Соборная гора выглядела вот так.

Слайд № 19, 20 Исторический вид на Соборную гору.

Воспитатель: Владимиру Храброму очень нравилась природа нашего края. Он выбрал самое высокое место - это Соборная гора, и началось строительство нашего города. Был построен Кремль, жилые дома. Всё это окружала высокая крепкая стена, которая защищала жителей города от врагов. Сейчас в Троицком соборе располагается музей, а на Соборной горе проводится городские гуляния, посвященные Дню города. Под музыку вводит хороводы, поют, пляшут, играют. И мы вам предлагаем поиграть в игру «Весёлая карусель».

Игра «Весёлая карусель». (Смотреть: Играем и танцуем. Выпуск 3. Составители: Бекина С. И., Соболева Э. В., Комальков Ю. К., страница 1)

Воспитатель: Устали? Давайте присядем и немного отдохнём. Путешествие наше подходит к концу, а напоследок мы решили узнать, кто лучше из вас знает свой город. Проведём викторину. За правильный ответ на вопрос каждый получит фишку. В конце игры сочетаем фишки, у кого будет больше - тот и победитель. Слушайте внимательно и отвечайте громко.

Викторина

Какие реки протекают в нашем городе?

Назовите самые длинные улицы?

На какой улице находится наш детский сад?

Какие названия улиц носят имена знаменитых людей?

Кто такой мэр?

В какой области расположен в город?

Если мы живём в Серпухове, то как нас можно назвать?

Воспитатель: Подведём итоги викторины. У кого одна фишка? У кого две? Кого больше двух фишек? Умники. Давайте похлопаем нашим победителям. Молодцы. Вы многое знаете о нашем городе, интересно рассказывали о нём. А чтобы гости не забыли его достопримечательности, предлагаю подарить им эти сувениры.

Детидарят сувениры гостям.

Воспитатель: Нам пора в детский сад. Садитесь в автобус. Мы отправляемся.

Дети «едут» и исполняют отрывок из песни «Вырастает город».

Слайд №21 Здание детского сада.

Воспитатель: Вот мы в детском саду, прощайтесь с нашими гостями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354160-nod-integrirovannogo-zanjatija-rodnoj-gorod-p