Интегрированная непосредственно-образовательная деятельность «Птицы весной»

Интегрированное НОД  «Птицы весной»

Музыкальный руководитель. Побежали ручейки,
Снег на солнце тает,
Стали теплыми деньки.
Когда это бывает?
(Весной)

Весной из теплых краев домой возвращаются птицы, как называются птицы, которые прилетают с юга. (перелетные). Со мной тот играть пойдет, кто перелетную птицу назовет.

Дети называют птиц и встают в маленький круг.

Молодцы, ребята!

Мы превращаемся в птиц и выполняем упражнение «Птички»

УПРАЖНЕНИЕ «Птички»

Птички клювик поднимают  Поднимают и опускают голову.
Птички крылья расправляют. Поднимают и опускают прямые руки.
Птички зернышки клюют.  Приседают и стучат указательным 
пальцем по полу.
Птички песенки поют.  Поворачиваются вправо и влево, взма-
хивая руками и произнося: «Тень-тень».
Птички ножки разминают.  Поочередно поднимают ноги, сгибая ко-
лени.
Птички прыгают, летают,  Прыжки на двух ногах.
Воздух носиком вдыхают.  Медленно поднимают руки – вдох,
Крылья вниз все опускают Опускают – выдох.

Муз.руководитель: Отлично, проходите на стульчики.

ВОСПРИЯТИЕ "Песнь жаворонка" П. Чайковского.

Много разных композиторов сочиняли музыку про птиц, русский композитор П. Чайковский (показать портрет) давно еще в 19 веке, гуляя в поле любил слушать пение жаворонков. Давайте послушаем как он сумел с помощью музыки передать пение этих птиц, а чтобы было легче представить себе картинку, посмотрим на иллюстрацию (внимание на иллюстрацию, где изображен поющий жаворонок в поле).

Обратить внимание детей, что когда мы превращаемся в слушателей, мы сидим ровно, спинки прямые, ручки на коленочках, ротик на "замочке", ушки "на макушке", глазки можно закрыть.

Жаворонок с виду скромная птичка, а как красиво поёт! Взлетит в небо, и несётся над полями, над лесами навстречу солнышку. Как поёт жаворонок? Какая по характеру музыка? (Живая, радостная, звонкая, игривая, нежная) Музыка всё время звучала одинаково? Сколько частей в пьесе? Пьеса написана в простой трёхчастной форме . 1 и 3 ч. звонкая, радостная, светлая, 2 ч. менее радостная, потому что жаворонку одиноко стало летать , может быть тучка солнышко закрыла.

Давайте еще раз послушаем произведение П.И. Чайковского «Песня жаворонка» и посмотрим на экран.

Демонстрация видеоролика на «Песню жаворонка» П.И. Чайковскго.

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ

Птичка полетела вверх (дети поднимают глаза вверх)
Птичка улетела вправо (смотрят вправо)
Птичка улетела влево (смотрят влево)
И спряталась на полу (смотрят на пол)

Для того, что бы наш голос звучал уверенно и красиво, мы должны распеться.

РАСПЕВКА «Кукушка»

ПЕНИЕ Песня «Весна»

Спинку держим прямо. Поем , не напрягая голос, дыхание берем между музыкальными фразами, окончания слов допеваем, четко проговариваем текст песенки.

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ

«Хоровод «Веснянка». Идем по кругу носок тянем, ритмично топаем поочередно ногами, кружимся вокруг себя на носочках. Сужаем и расширяем круг.

ИГРА «Займи домик»

Учимся слышать окончание музыки, плавно махать крылышками.

Молодцы, ребята, мы сегодня отлично потрудились, многому научили наших гостей, подняли им настроение и приготовили для всех птиц из бумаги, сделанных в технике оригами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354179-integrirovannaja-neposredstvenno-obrazovateln