Пособие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «Яблонька»

Пособие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «Яблонька»

На пятом году жизни происходят заметные изменения в освоении способов словообразования. Ребенок начинает подмечать связь между структурой слова и функцией предмета, который этим словом обозначается, вследствие чего дети активно экспериментируют со словами. Происходит как бы взрыв словотворчества. Ребенок играет словами, получая от этого удовольствие, подмечая разнообразие форм.

В игры можно играть с одним ребенком или с двумя в зависимости от тех целей, которые вы ставите. Например, вы проходите тему «Фрукты» или «Овощи».

Игра «Узнай по описанию».

Цель: формировать умение ориентироваться на окончания слов при согласовании прилагательного и существительного в роде.

Логопед раскладывает предметы на подносе, затем дает описание этих предметов (например, фруктов или овощей, а дети или ребенок должны угадать, о каком фрукте или овоще говорится. На каждый правильный ответ педагог дает ребенку яблочко, которым он закрывает любой кружок вокруг Яблоньки. Далее можно поменяться ролями. Дети описывают фрукт или овощ, а педагог угадывает.

Игра «Родственные слова».

Цель: формирование словообразовательных навыков. Упражнять в выделении главного и лишнего слова.

Логопед задает вопросы:

Что такое яблоня?

Чем отличается яблоня от других деревьев?

Кто из животных любит яблоки?

Что можно сделать из яблок?

Логопед: ребята, я предлагаю вам яблоко, а вы мне родственное слово.

Дети называют слова-родственники, а педагог дает яблоко, которое они выкладывают вокруг яблоньки. Ребята, а какое главное слово вы услышали? Сколько родственников у слова «яблоко».

Логопед предлагает детям послушать слова: яблочко, яблоня, яблоневый, яблочковое. какое слово здесь лишнее? (яблочковое)

А теперь придумайте по предложению с этими словами.

Игра «Магазин».

Цель: закрепление относительных прилагательных по теме. Согласование прилагательных с существительными.

Логопед продавец. Дети «покупают в магазине» продукты (сок, варенье, повидло, пюре, компот) и комментируют.

Я покупаю яблочный сок.

Я покупаю яблочное варенье.

Я покупаю яблочный пирог.

Я покупаю яблочное повидло.

Логопед помогает детям, показывая одновременно две картинки: пирог – яблоко, яблоко – баночка и т. д.

Игра «Чтецы».

Цель: развитие выразительности речи.

Логопед предлагает двум детям вспомнить стихи о яблоньке или загадки в стихах. Кто из детей выразительно и правильно прочитает стихотворение или загадку, тот получает яблочко. Одному ребенку педагог дает желтое яблоко, а другому – зеленое. В конце игры дети считают, чьих яблок оказалось больше.

Вариантов игр может быть больше. Это пособие позволяет играть и в другие игры. Например, на автоматизацию и дифференциацию звуков. А также на закрепление знаний об осени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354199-posobie-po-razvitiju-rechi-dlja-detej-starshe