- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День Древней Греции
Сценарий «День Древней Греции»
МУЗЫКА 1
Ах, Греция! Мечта души моей!
Ты сказка нежная, но я к тебе нежней,
Нежней, чем к Гектору, герою, Андромаха.
ВЕД: Здравствуйте, ребята! Разрешите открыть наш ФЕСТИВАЛЬ Древней Греции!
МУЗЫКА 2
ВЕД: Сейчас попрошу всех встать. Вносится флаг Греческой Республики под гимн. (Входят знаменосцы и крепят флаг на стену).
Сегодня мы с вами познакомимся с мифами и культурой Древней Греции.
Внимание! К нам на фестиваль народов спустились с горы Парнас музы – покровительницы наук и культур.
МУЗЫКА 3. (Выходят музы)
1 УЧ. Я, Евтерпа, муза лирической поэзии! Я могу пробуждать в людях
разные чувства и эмоции: радость, печаль, любовь, ненависть, злость,
доброту, обиду, сострадание, нежность, уверенность и многое другое.
Благодаря мне вы узнаете, что значит прекрасное и безобразное.
Приветствую вас!
2 УЧ. Я, Каллиопа, муза эпической поэзии!
Я рассказываю людям об их героях.
А народ слагает о них героические песни и сказания.
Приветствую вас!
3 УЧ. Я, Клио, муза истории!
Изучайте историю своего народа
И пишите новые главы ее.
Приветствую вас!
4 УЧ.Я, Талия, муза комедии!
Чтобы вам не было скучно,
Я рассказываю веселые и смешные истории,
И на вашем лице появляется улыбка.
Приветствую вас!
5УЧ. Я, Мельпомена, муза трагедии!
Жизнь – это театр, и все люди в ней актеры…
Приветствую вас!
Я, Полигимния, муза гимнов!
Пусть же слагаются гимны и поются хвалебные песни.
Приветствую вас!
6 УЧ. Я, Урания, муза астрономии!
Изучайте науки, трудитесь,
Пусть звезды освещают ваш путь!
Приветствую вас!
7 УЧ. Я, Терпсихора, муза танца!
Благословляю вас!
О, всемогущий Зевс!
Пошли им радости!
Пусть же танцуют они и веселятся!
Приветствую вас!
ВЕД: Начнем путешествие по Древней и современной Греции. Итак, с чего же все началось?
И пусть Олимпа нет давно уже,
И пусть Афину вряд ли встретим мы,
Горит у каждого из нас в душе,
Частичка олимпийского огня.
Греция – Родина Олимпийских игр.
Первая, известная нам с древности, олимпиада проходила в 776 году до нашей эры. Во время Олимпийских игр прекращались все войны. Проводились игры в Олимпии – роще вдоль реки Алфей раз в четыре года.
Пять дней официально длился Греческий фестиваль. На олимпийских играх были состязания: бег, гонки на колесницах, метание, борьба.
МУЗЫКА 4
(Дети выходят с большими бицепсами и делают гимнастические упражнения)
Мы тоже откроем свои Олимпийские игры, а чтобы их начать нам нужно зажечь олимпийский огонь.
ИГРА-МУЗЫКА
1 КОНКУРС "Олимпийский огонь"
(4 участник. Участник бежит до отметки и обратно, неся перевернутую конус с мячом,
передает эстафету следующему участнику)
ВЕД: Ребята, а вы знаете зимние Олимпийские виды спорта? Тогда отгадайте загадки.
2 КОНКУРС «ОЛИМПИЙСКИЕ ЗАГАДКИ»
1. Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -
Значит там игра – ….(Хоккей)
2. Спорт на свете есть такой,
Популярен он зимой.
На полозьях ты бежишь,
За соперником спешишь. (Лыжные гонки.)
3. Вопрос не лёгкий у меня,
Как это называют,
Когда спортсмены на санях
По жёлобу съезжают? (Бобслей)
4. На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется… (Фигурное катание)
5. Кто десять километров,
Качая в такт рукой,
Бежит быстрее ветра
Согнувшись кочергой? (Конькобежец)
6. Ты этого спортсмена
Назвать бы сразу мог!
И лыжник он отменный,
И меткий он стрелок! ( Биатлонист)
ВЕД:Сейчас мы с вами поиграем в
ИГРУ НА ВНИМАНИЕ «ГОЛ И МИМО»
Как вы наверно уже догадались, речь идёт о футболе.
1 команда Правая рука, поднятая вверх, – команда « Улыбка» кричит «Гол».
2 команда Левая рука, поднятая вверх, – команда «Неспоседы» кричит «Мимо»,
3 команда Обе руки подняты – команда «Искатели» кричит «Ура».
ВЕД: Далекий край далеких истин,
И древность пред тобой дитя!
Горами дивными ты выстлан,
Глазами памяти глядя…
Олимп улыбнулся,
Тартар качнулся,
Ведь Прометей –
Огонь отыскал.
Сценка «МИФ О ПРОМЕТЕЕ».
МУЗЫКА 5
Какими жалкими и бессильными, без мыслей и желаний были в те времена люди. Они слонялись по земле, не зная, за что приняться, как построить себе жилище. От дождя и диких зверей прятались они в глубоких пещерах, куда никогда не заглядывало солнце. Они не умели предвидеть приближение зимы с ее морозами или щедрой плодами осени. И еду не умели готовить те люди, ибо не владели огнем. Огонь они видели только в облике страшной смертоносной молнии царя богов Зевса
(Зевс бросает в людей молнию)
Так проходили сотни, а может, и тысячи лет. А всесильные и могучие боги жили на своем заоблачном Олимпе. Судьба людей их вовсе не занимала.
Только Прометея печалила судьба людей.
ПРОМЕТЕЙ: Зевс, помоги людям, дай им огонь.
ЗЕВС: Оставь эти мысли, Прометей! Не вспоминай об этом грязном племени, не замечай его, как не замечаем его мы, боги. Пусть ползает оно по земле, как ползало до сих пор! Не к лицу тебе, титану, думать о нем.
ПРОМЕТЕЙ: – Здравствуй, Гефест!
ГЕФЕСТ: – Здравствуй, Прометей!
ПРОМЕТЕЙ: – Посмотри, что я принес – это острый камень! Привяжи его к палке, и при помощи его можно выдолбить лодку, можно вскопать землю, защититься от зверя.
Гефест что-то мастерит, Прометей смотри на огонь
ГЕФЕСТ:– Прометей, о чем ты думаешь?
ПРОМЕТЕЙ:– Я был на Земле. Людям нужен огонь.
ГЕФЕСТ: – Но ты же знаешь, что без разрешения Зевса я не могу тебе дать священный огонь.
Однажды сидел Прометей на высокой скале и задумчиво глядел на людей. Падал белый холодный снег. Посиневшие от холода, испуганные люди замерзали в своих пещерах.
ЛЮДИ: О, Боги! Пошлите тепла, мы гибнем от холода!
ПРОМЕТЕЙ: Будь, что будет, я помогу людям!
Прометей помчался к острову Лемносу, где в кузнице работал его друг - сын Зевса Гефест. Брызги ярких искр рассыпались из-под молота Гефеста. Улучив момент, когда Гефест отвернулся, выхватил из горна искру божественного огня и побежал к людям.
ПРОМЕТЕЙ: "Огонь, огонь - вот что прежде всего необходимо иметь людям!"
ПРОМЕТЕЙ: - Вот вам огонь! - крикнул он. - Разожгите костры и согрейтесь!
Люди окружили костер, радуясь, что огонь защитил их от непогоды. Они смеялись и плакали от радости. И Прометей смеялся вместе с ними.
Так начал могучий и благородный титан Прометей помогать людям. Он показал людям восток и запад, (показывает стороны света),научил их числам (дает числа), письму дает плакат с буквами) и чтению (дает книгу). Он построил для людей быстрый корабль.( дает фигурку корабля). Но и на этом не остановился благородный титан. Он научил людей находить, добывать и использовать земные сокровища - медь ( каждый раз дает камень)и железо, серебро и золото. Он открыл людям целительные травы.( дает листки рисованные) Он вдохнул в людей волю, смелость, надежду, самоотверженность.
ЛЮДИ: – Хвала тебе, великий Прометей!
ВЕД: Одним из самых красочных зрелищ Древней Олимпиады были гонки на колесницах, которые проходили на специально построенном для конных состязаний стадионе, получившем название Ипподром.
ИГРА МУЗЫКА
2 КОНКУРС "Гонки на колесницах"
(по 6 человек .Команды делятся на группы по 2 человека. Один из группы – возничий запрягает с помощью скакалки двух других – колесница. Бегут до отметки и обратно, передают эстафету следующим участникам.)
ВЕД: Древние греки верили, что все явления природы возникают по велению древних богов.
Кто помнит их имена? (дети называют, учитель поясняет основное занятие данного бога)
Зевс - сильнейший из всех богов, бог грома и молнии.
Аполлон - бог музыки и поэзии.
Афина - богиня-мастерица и воительница.
Гефест - бог-покровитель огня и обработки металлов.
Афродита - богиня любви.
Пан - бог лесов и полей, покровитель пастухов, охотников, рыбаков.
Эскулап (Асклепий) - бог врачей и врачебного искусства.
Дионис - бог вина, виноделия.
3 КОНКУРС « Назови имя мифического героя»
• Я - морской владыка. Ударю трезубцем - и поднимается на море страшная буря, вздымаются огромные волны, как легкие скорлупки, бросают корабли на скалы. Отложу свой трезубец - и стихают волны, спокойна бескрайняя гладь моря, а я на колеснице, запряженной златогривыми конями, спускаюсь на дно моря в великолепный дворец. (Посейдон.)
• Я - титан, который перешел на сторону Зевса. Я похитил для смертных людей божественный огонь, научил их искусствам и ремеслам, дал им знания. Счастливой стала жизнь на земле! За это жестоко покарал меня Зевс. (Прометей.)
• Меня называют самым мрачным из богов. Глубоко под землей мое царство. Вход в него там, где заходит солнце. Нет возврата из моего царства. В царстве мертвых катят свои волны реки Стикс и Лета. Перевозчик Харон переправляет через них души мертвых. Трехглавый пес Кербер сторожит вход в царство мертвых. (Аид.)
• Я - величайший герой Афин. Моя слава сравнима только со славой Геракла. Много подвигов совершил я, но самый главный - это победа над чудовищем Минотавром, который обитал во дворце-лабиринте критского царя Миноса и поедал прекрасных юношей и девушек. (Тесей.)
• Мы - боги первого поколения. Нас было 12-6 братьев и 6 сестер, могучих и прекрасных. Среди нас старший - Океан, которого поэты называли «началом всего», Гелиос - Солнце, Селена - Луна, Эос - Заря, Атлант, взявший на свои плечи тяжелую ношу небесного свода, Прометей, благороднейший из нас, и младший Крон, отец Зевса. (Титаны.)
• Мы, 60 греческих героев, под предводительством Ясона отправились на корабле «Арго» в далекую Колхиду за шкурой золотого барана, золотым руном. Много препятствий пришлось преодолеть нам, прежде чем мы достигли своей цели. Об этом вы узнаете подробно, прочитав миф «Золотое руно». (Аргонавты.)
ВЕД: На древних играх метали копье не на дальность, а на точность: атлет должен был поразить специальную мишень. Давайте узнаем, какая команда самая быстрая и самая меткая.
ИГРА МУЗЫКА
4 КОНКУРС "Метатели"
( по 4 человека. Команды должны попасть комочком в ведро)
ВЕД:В сейчас отряд «Улыбка» расскажет нам миф о великом боге Посейдоне»
ВЕД:Какой же праздник без танца. Все вы знаете о популярном Греческом танце Сиртаки. И хотя танец появился совсем недавно (около 50 лет назад), но все его движения берут начало от военных танцев древней Греции хасапико. Танцоры изображали бесшумное приближение к врагу, схватку с ним и победу. Знаменитый греческий танец сиртаки знают и любят во всём мире. Этот танец стал символом Греции. И сейчас наши команды продемонстрируют свое умение, танцуя для Вас. Приглашаются лучшие танцоры команд.( по 4 человека от команды, мои показывают движения дети повторяют, поставить полукругом)
МУЗЫКА 6
Греческий танец "Сиртаки
ВЕД: С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой. Люди хотели узнать, что же есть там высоко в небе.
Ребята из отряда «Непоседы»расскажутмиф о «Дедале и Икаре»
ВЕД: Мифических персонажей мы можем встретить не только в литературе и истории, но еще и в астрономии. Кто скажет почему?
Потому что названиям планет солнечной системы, названия звезд и созвездий давали имена греческих героев.
Например,Орион — одно из самых ярких созвездий. Названо в честь хвастливого охотника — героя древнегреческих мифов. Когда богам надоела безудержная похвальба Ориона, они послали Скорпиона, чтобы тот убил хвастуна, укусив его в лодыжку. Затем боги сжалились над Орионом и навсегда поместили его на небо, а созвездие Скорпиона нашло себе место в противоположном полушарии.
ВЕД: Сегодня каждой команде нужно будет правильно собрать свое созвездие. Созвездие АНДРОМЕДЫ, ПЕРСЕЯ и ГЕРКУЛЕСА.
ИГРА МУЗЫКА
5 КОНКУРС « Собери созвездие» (даны образцы, дети долны сложить такое же созвездие из деталей)
ВЕД: На этом наш праздник посвящённый истории и культуре Древней Греции закончен.
Ребята, на нашем сегодняшнем празднике вы показали себя как единая команда, способная отлично учиться и достойно соревноваться.
Вы все сегодня являетесь победителями, все без исключения, поэтому, все команды награждаются в знак победы лавровым венком.
МУЗЫКА 7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354582-den-drevnej-grecii
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Приемы и средства обучения истории»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

На протяжении многих веков художники, писатели, учёные, философы черпают вдохновение в культуре Древней Греции. Там действительно было всё! И универсальные представления о человеке и вселенной, и ответы на важные вопросы человеческого бытия, и представления об идеальном государстве, и научные открытия, переворачивающи е мир, и высокая поэзия, заставляющая сердца биться в унисон с вечностью, и герои, отваживающиеся на поиск истины и смысла жизни, преданные и верные своему пути, и боги, в согласии и гармонии с которыми жил человек. Всё то, чего так не хватает современному человеку.