Мастер-класс игры «Великаны и гномики»

Мастер-класс

проведение игры «Великаны и гномики»

Цель мастер –класса:повышение профессионального мастерства, развитие коммуникативных компетенций педагогов мастер – класса в процессе активного педагогического общения в рамках представления игры «Великаны и гномики».

Задачи мастер-класса:

-познакомить педагогов с технологией игры «Великаны и гномики», которую можно проводить на прогулках с детьми дошкольного возраста;

формирование навыков проведения игры;

развитие внимательности, сообразительности, памяти, наблюдательности, ловкости, быстроты реакции;

формирование и закрепление двигательных умений;

снятие общего утомления, моторной напряжённости мышц рук и ног.

Планируемые результаты мастер-класса:

овладения принципами и приёмами для проведения игры;

освоение проведения игры;

повышение самооценки педагогов.

Вводная часть

Приветствие.

Я хочу Вас подробно ознакомить с методикой проведения игры «Великаны и гномики»

Сообщение темы мастер-класса игра «Великаны и гномики»

Игра- универсальная форма жизни ребёнка.

Сегодня, как показывает статистика, наблюдается ухудшение здоровья дошкольников. Среди множества причин называют снижение двигательной активности. Подвижные игры просто необходимы детям. Ведь подвижная игра является одним из эффективных средств повышения двигательной активности дошкольного возраста.

Цель игры: упражнять детей действовать по сигналу.

  Основная часть

Ход игры:

Время: 5-15 минут.

Мне нужна группа из 10-ти человек. В эту игру можно играть с места.

Водящий (чаще всего взрослый) объясняет ребятам, что он может произносить только слова «великаны» и «гномы». При слове «великаны», все должны подняться на носки и поднять руки. А при слове «гномы», все должны присесть пониже. Тот, кто ошибается — выбывает из игры.

Конечно, водящий хочет добиться, чтобы игроки ошибались. Для этого он вначале произносит слова «великаны!» громко и басом, а «гномы» — тихим писклявым шёпотом. А потом, в какой-то момент — наоборот. Или произнося «великаны», водящий приседает, а говоря «гномы» — поднимается на носочки.

Темп игры всё ускоряется и все игроки постепенно выбывают. Последние три игрока, которые ни разу не ошиблись, получают медальки.

Рефлексия.

Чем понравилась вам эта игра? Возьмёте ли вы эту игру в свою педагогическую копилку? Что даёт эта игра для ребёнка? Возник ли у вас интерес к этой игре?

Заключение.

Организуя данную игру, мы с вами овладели принципами и приёмами игры, познакомились с её технологией. Проводя игру, мы задействовали двигательную активность, слух, внимание, быстроту реакции. Данную игру можно проводить с детьми старшего и подготовительного возраста. Дети всегда с удовольствием играют и проводят эту игру сами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355313-master-klass-igry-velikany-i-gnomiki