- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе «Зимние забавы»
Конспект занятия по речевому развитию
«Рассматривание картины «Зимние забавы»
(1-ая младшая группа)
Цель: активизировать словарь по теме «Зима»
Задачи:
- уточнить представление о зиме и зимних играх, учить рассматривать сюжетную картинку и отвечать на вопросы по изображению;
- закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями, делать шарики круговыми движениями;
- учить любоваться готовыми изделиями.
Материалы и оборудование: сюжетная картинка «Зимние забавы», картинка с изображением снеговика, пластилин, дощечки, салфетки.
Рассказывание по сюжетной картинке.
Воспитатель показывает детям сюжетную картинку«Зимние забавы», на которой изображены дети на прогулке зимой.
Воспитатель: Кто на картинке? (дети)
Что они делают? (играют)
Когда они гуляют: летом или зимой? (зимой)
Они тепло одеты. Во что?(шапка,пальто,сапоги,шарф,варежки)
Что они делают на прогулке? (катаются на санках, играют в снежки, лепят снеговика)
Ребятам нравится играть зимой?
Найдитедетей, которые лепят снежки.
Покажитедетей, которые катаются на санках.
Покажитедетей, которые лепят снеговика.
А вы хотели бы слепить снеговика? Только мы будем лепить не
из снега, а из пластилина. А сейчас представьте, мы отправляемся на прогулку.
Физминутка.
Зашагали ножки- топ-топ-топ!
Прямо по дорожке –топ-топ-топ!
Ну-ка, веселее - топ-топ-топ!
Топают сапожки –топ-топ-топ!
Вот как мы умеем – топ-топ-топ!
Это наши ножки – топ-топ-топ! Стоп!
Лепка шариков для снеговика.
Воспитатель: С чего начинается работа по изготовлению снеговика? Нужно скатать два шара. Для них нужно взять пластилин какого цвета? Белого, потому что снег белый. Один шар нужно положить вниз, а другой поставить сверху.
Дети рассматривают изображение - аппликацию снеговика на наборном полотне.
Воспитатель: А помните ли вы, как лепятся шары? Покажите. Дети начинают лепить, воспитатель в процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.
Итог.Дети подходят к «ступенькам» и раскладывают свои поделки. Воспитатель: Посмотрите, сколько снеговичков у нас в группе поселилось!Один красивее другого!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355484-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-1-mla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы охраны труда»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.