Конспект урока «Вводные слова. Знакомство» с дидактическим материалом, подобранным к теме «Освоение космоса»

Урок русского языка по теме «Вводные слова. Знакомство»

(Тематический урок с дидактическим материалом по теме «Освоение космоса»)

1. Орфографическая «разминка» по теме «Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени»

Комета перемеща_тся, увид_м в телескоп, человек выход_т в открытый космос, враща_тся планета, движ_щиеся небесные тела, меня_тся координаты, путешеству_м в невесомости, Луна не излуча_т свет,наблюда_мые светила, изуча_шь астрономию, определя_м местонахождение, исследу_щие галактику.

Дополнительное задание: определить вид связи в указанных словосочетаниях (подчёркнуто), придумать 2 предложения с любыми из этих словосочетаний и записать их в тетрадь.

2. Объяснение нового материала.

Объяснение нового материала начинаем с записи темы «Вводные слова». Выясняем лексическое значение слов ВВОДИТЬ, ВВЕСТИ по «Толковому словарю»:

1. кого-что. Заставить войти, привести куда-н. В. войска в город. 2.Кого-что во что. Включить во что-н. , сделать действующим. В. в бой крупные силы и т.п.

Отмечаем значение приставки в слове вводить – направленность действия внутрь.

Естествен такой вопрос, создающий проблемную ситуацию: почему же некоторые слова называют вводными, для чего они вводятся. Запись:в- – направленность действия внутрь.

Записываем сначала предложения без водных слов:

1) Несколько суток корабль пробыл на орбите. 2) Отцу не удалось приобрести книги о россий ских космонавтах.

Затем записываем те же предложения, вводя по указанию учителя соответствующие вводные слова. Учитель говорит:

– Вы не уверены в достоверности информации о спутнике, сомневаетесь в степени её достоверности. Какое вы введёте слово?(Вероятно, возможно, наверное)

– Вам жаль, что не куплены книги. Вы хотите это выразить. Какое слово подойдёт? ( К сожалению)

3. Работа по учебнику: § 59

4. Работа с дидактическим материалом (карточки). Задание: расставить запятые в предложениях с вводными словами. Выделить вводные слова текстовыделителем.

1) По словам учёного «отцом космонавтики» считают Константина Эдуардовича Циолковского. 2) Генеральный конструктор встретился с Циолковским и понял, что идеи калужского гения несомненно намного опережают своё время. 3) Разумеется СССР и США знали о достижениях друг друга в области освоения космоса. 4) В конструкторском бюро Королёва безусловно верили в успех. 5) Почему же для полёта в космос выбрали собак? Во-первых собаки – неприхотливые существа. Во-вторых легко поддаются дрессировке. 6) По мнению специалистов Юрий Гагарин был подготовлен к полёту идеально. 7) Вероятно вам известно, что первой женщиной-космонавтом стала Валентина Владимировна Терешкова. 8) На втором витке как и намечалось Алексей Леонов через шлюзовую камеру покинул корабль и вышел в открытый космос. 9)Оба космонавта оказались к счастью живы и здоровы. 10) Полёт «Луны-9» показал, что пыль на Луне конечно есть, но слой её очень тонок – несколько миллиметров.

5. Диктант «Проверь себя»

Человек, как видим, постепенно осваивал космос. Назревал вопрос о том, чтобы создать на орбите долговременную космическую базу. На неё, по замыслу исследователей космоса, прилетали бы разные экипажи, работали бы там, а потом возвращались на Землю.

Такая станция была создана под руководством конструктора Мишина. Работа велась тщательно, продумывались мельчайшие детали.

Наконец, 19 апреля 1971 года ракета-носитель мощностью 60 миллионов лошадиных сил вывела в космос научную станцию «Салют».

6. Сравним вводные слова и похожие члены предложения.

Освоение космического пространства многим учёным ещё в 1950-е годы казалось невозможным или преждевременным. – Казалось, за несколько минут в мире не осталось ни одного человека, не знающего Гагарина.

Изучение космоса должно быть приоритетным направлением науки. – Ты, должно быть, интересуешься астрономией.

7. Домашнее задание: изучить материал § 59, упр. 363

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ.

«Планета есть колыбель разума, но нельзя вечно жить в колыбели. …Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе всё околосолнечное пространство» (К.Э.Циолковский, 1927 г.)

4 октября 1957 г. – запуск первого в мире искусственного спутника Земли.

3 ноября 1957 г. – полёт второго искусственного спутника с первым живым существом на борту – собакой Лайкой

2 января 1959 г. – запуск первой межпланетной космической станции «Луна-1»

19 августа 1960 г. – запуск корабля «Восток» с собаками Белкой и Стрелкой на борту. Впервые в мире живые существа, побывав в космосе, возвратились на Землю.

12 апреля 1961 г. – первый полёт в космос человека, советского гражданина Юрия Алексеевича Гагарина.

16 июня 1963 г. – первый полёт в космос женщины, Валентины Терешковой.

18 марта 1965 г. – первый выход человека в открытый космос (Алексей Архипович Леонов)

1984 г. – первый выход в открытый космос женщины – Светланы Савицкой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355586-konspekt-uroka-vvodnye-slova-znakomstvo-s-did