Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
08.04.2019
Викторина для детей среднего возраста «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»
Викторина для детей среднего возраста «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»
Цель:
- Закрепить знания детей о прочитанных сказках К. И. Чуковского, представления о жанровых особенностях сказки;
- Формировать социально-коммуникативные навыки за счёт умения работать в команде;
- Развивать память, внимание за счёт умения определять прочитанные произведения по иллюстрациям и отрывкам из них;
- Развивать творческую инициативу, интерес к художественной литературе. Воспитывать уважение и любовь к сказкам;
- Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.
Оборудование:
- Портрет К. И. Чуковского.
- Выставка книг К.И. Чуковского.
- Атрибуты и презентация к сказкам.
- Фишки за правильные ответы, музыкальный центр.
Предварительная работа: Чтение произведений К. И. Чуковского: «Телефон», «Доктор Айболит», «Краденое солнце», «Путаница», «Федорино горе» и др.; рассматривание иллюстраций; просмотр мультфильмов по произведениям К. И. Чуковского.
Сценарий проведения:
Ведущий: - Дорогие дети, мы рады приветствовать вас на литературной викторине по сказкам Корнея Ивановича Чуковского! Все дети очень любят слушать сказки. И мы с вами прочитали много сказок. А сегодня мы еще раз окунемся в мир сказок К.И. Чуковского. У нас две команды. Первая команда - «Айболиты». Вторая команда - «Бармалеи».
Ведущий: - Слушайте внимательно вопросы викторины и быстро отвечайте. За каждый правильный ответ команда будет получать фишку. Команда, заработавшая большее количество фишек в конце викторины, станет победителем.
Ведущий:
-Ребята к нам на викторину пришла самая Мудрая Сова на свете, она всё знает и может ответить на любой вопрос по сказкам К. И. Чуковского. Она принесла вам задания. И так задание первое. Это Разминка.
Ведущий: Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Он родился 31 марта 1882 года. Если бы он был жив, то ему бы исполнилось 137 лет. Он придумал множество сказочных героев: МухуЦокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Крокодила. Как звали этого замечательного детского писателя? Ответы детей. Совершенно верно! Этого детского писателя звали Корней Иванович Чуковский (выставит портрет).
Ведущий: А теперь я буду задавать вопросы, а вы быстро отвечайте. Вопросы:
- Какая сказка начинается именинами, а кончается свадьбой? («Муха-Цокотуха»)
- В сказке «Доктор Айболит» есть животное гиппопотам. Как еще называем мы его? (бегемот)
- Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в сказке «Телефон»? (они объелись лягушками)
- Кто приучил к порядку мальчика из сказки «Мойдодыр»? (Умывальник)
- Кто проглотил солнце из сказки «Краденое солнце»? (крокодил)
- В какой сказке все наоборот? («Путаница»)
- Что просили животные в сказке «Телефон» (Слон - шоколад, крокодил -калоши, зайчатки - перчатки, мартышки - книжки)
Ведущий: Молодцы, ребята, с этим заданием вы справились хорошо. Подсчет фишек.
Цель:
- Закрепить знания детей о прочитанных сказках К. И. Чуковского, представления о жанровых особенностях сказки;
- Формировать социально-коммуникативные навыки за счёт умения работать в команде;
- Развивать память, внимание за счёт умения определять прочитанные произведения по иллюстрациям и отрывкам из них;
- Развивать творческую инициативу, интерес к художественной литературе. Воспитывать уважение и любовь к сказкам;
- Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.
Оборудование:
- Портрет К. И. Чуковского.
- Выставка книг К.И. Чуковского.
- Атрибуты и презентация к сказкам.
- Фишки за правильные ответы, музыкальный центр.
Предварительная работа: Чтение произведений К. И. Чуковского: «Телефон», «Доктор Айболит», «Краденое солнце», «Путаница», «Федорино горе» и др.; рассматривание иллюстраций; просмотр мультфильмов по произведениям К. И. Чуковского.
Сценарий проведения:
Ведущий: - Дорогие дети, мы рады приветствовать вас на литературной викторине по сказкам Корнея Ивановича Чуковского! Все дети очень любят слушать сказки. И мы с вами прочитали много сказок. А сегодня мы еще раз окунемся в мир сказок К.И. Чуковского. У нас две команды. Первая команда - «Айболиты». Вторая команда - «Бармалеи».
Ведущий: - Слушайте внимательно вопросы викторины и быстро отвечайте. За каждый правильный ответ команда будет получать фишку. Команда, заработавшая большее количество фишек в конце викторины, станет победителем.
Ведущий:
-Ребята к нам на викторину пришла самая Мудрая Сова на свете, она всё знает и может ответить на любой вопрос по сказкам К. И. Чуковского. Она принесла вам задания. И так задание первое. Это Разминка.
Ведущий: Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Он родился 31 марта 1882 года. Если бы он был жив, то ему бы исполнилось 137 лет. Он придумал множество сказочных героев: МухуЦокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Крокодила. Как звали этого замечательного детского писателя? Ответы детей. Совершенно верно! Этого детского писателя звали Корней Иванович Чуковский (выставит портрет).
Ведущий: А теперь я буду задавать вопросы, а вы быстро отвечайте. Вопросы:
- Какая сказка начинается именинами, а кончается свадьбой? («Муха-Цокотуха»)
- В сказке «Доктор Айболит» есть животное гиппопотам. Как еще называем мы его? (бегемот)
- Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в сказке «Телефон»? (они объелись лягушками)
- Кто приучил к порядку мальчика из сказки «Мойдодыр»? (Умывальник)
- Кто проглотил солнце из сказки «Краденое солнце»? (крокодил)
- В какой сказке все наоборот? («Путаница»)
- Что просили животные в сказке «Телефон» (Слон - шоколад, крокодил -калоши, зайчатки - перчатки, мартышки - книжки)
Ведущий: Молодцы, ребята, с этим заданием вы справились хорошо. Подсчет фишек.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект занятия по знакомству с театром в выпускной группе на тему: «В волшебной стране»Конспект НОД: учимся читать через тему «Вежливые дети» в подготовительной группе
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
Курсы переподготовки
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.