- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Географическое положение Австралии
Географическое положение Австралии.
История открытия и исследования материка
Цель: продолжить формирование представлений географическом положении материка, создать условия для формирования умения работать с планом характеристики географического положения материка, умение работать с картами атласа, и контурными картами. Делать самостоятельный вывод по новой теме.
Образовательные ресурсы: физическая карта полушарий, учебные атласы, контурные карты, дидактический материал, ИК ресурсы: слайды, мультимедиа.
Домашний опрос.
Тест по теме Африка.
1 вариант
1. Африка отделена от Европы
а) Суэцким каналом в) Гибралтарским проливом
б) Мозамбикскимпроливом г) Суэцким перешейком
2. Исследование реки Замбези и открытие водопада Виктория осуществил:
а) Г. Стэнли в) Д. Ливингстон
б) Васко да Гама г) В. Юнкер
3. Более высокими частями Африки являются:
а) северная и западная в) южная и восточная
б) северная и южная г) южная и западная
4. Самая высокая вершина Африки — вулкан
а) Камерун б) Кения в) Килиманджаро г) Эверест
5. Полезные ископаемые осадочного происхождения (нефть, природный газ, фосфориты) в основном расположены на:
а)севере и западе в)востокеи западе
б) юге и востоке г) севере и юге
6. Какую особенность режима увлажнения в Африке определяют пассаты? •а) обильные осадки в котловине Конго и на побережье Гвинейского залива
б) выпадение осадков зимой на северном побережье материка
в) достаточное увлажнение восточного побережья материка
г) формирование областей со скудным увлажнением в тропиках
7. Самое глубокое озеро в Африке:
а) Виктория б) Танганьика в)Ньяса г) Чад
8. Какое из перечисленных животных обитает в условиях экваториальных лесов Африки? а)антилопа гну б) носорог в)окапи г)гепард
9. Самый низкорослый народ на Земле, проживающий в Африке: а) пигмеи б) берберы в) нилоты г) банту
10. В какой части Африки расположены страны Алжир, Египет, Ливия, Марокко? а) восточной б)западной в) северной г)центральной
2 вариант
1. Африканский материк расположен:
а) симметрично экватору
б) преимущественно в Южном полушарии
в) целиком в Восточном полушарии
г) преимущественно в Западном полушарии
2. Открытие истоков Нила принадлежит:
а) Г. Мореплавателю и Васко да Гама
б) Ф. Беллинсгаузену и М. Лазареву
в) Д. Спику и Д. Гранту
г) Ф. Магеллану и Эль Кано
3. Складчатые области примыкают к Африкано-Аравийской платформе:
а) на северо-западе и юге в) на северо-востоке и западе
б) на западе и востоке г) на юге и востоке
4. От северо-восточного побережья Африки до реки Замбези протянулись:
а) Атласские горы
в) Капские и Драконовы горы
б) нагорья Ахаггар и Тибести
г) Великие Африканские разломы
5. В какой части материка размещены полезные ископаемые магматической происхождения?
а) северной б) южной в) западной г) восточной
6. Какая воздушная масса НЕ участвует в формировании климата Африки? а)экваториальная в)тропическая
б) субэкваториальная г) умеренная
7. Самая полноводная река в Африке:
а) Замбези б) Конго в) Нигер г) Нил
8. В какой природной зоне обитают львы, слоны, жирафы и зебры? а) тропических пустынь б)саванн
в) экваториальных лесов
г) субтропических лесов и кустарников
9. К представителям европеоидной расы относятся:
а) арабы Северной Африки
б) бушмены Южной Африки
в) нилоты Северо-Восточной Африки
г) пигмеи экваториальных лесов
10. В какой части Африки расположены страны Ангола, Камерун, Конго? а) восточной б)западной в) северной г)центральной
План урока:
Географическое положение Австралии (групповая работа).
История. Открытия и исследования материка. (презентация «Открытие Австралии Д. Куком и А. Тасманом»)
Сформулировать вывод по теме.
Практическая работа. Заполнение номенклатуры по Австралии в контурной карте.
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Сегодня мы начинаем изучать новый материк. Очень многое в нём необычно.
Она располагается под нами.
Там, очевидно, ходят вверх ногами.
Там наизнанку вывернутый год.
Там расцветают в октябре сады.
Там в январе, а не в июле лето,
Там протекают реки без воды
(Они в пустыне пропадают где-то).
Там в зарослях следы бескрылых птиц,
Там кошкам в пищу достаются змеи,
Рождаются зверята из яиц,
И там собаки лаять не умеют.
Деревья сами лезут из коры...
Там кролики страшней, чем наводненье,
Спасает юг от северной жары.
Столица не имеет населенья,
Галина Усова
Думаю, что вы уже догадались, что речь пойдёт об Австралии.
Австралия — страна наоборот. Её исток — на лондонском причале: Для хищников дорогу
расчищали Изгнанники и каторжный народ. Австралия — страна наоборот.
Об этом материке можно многое сказать, начиная со слов: «Самый, самый...» Попробуйте мне помочь. Ответы учеников:
самый .маленький материк (площадь 7630 млн км2 — записано на доске, в 6 раз меньше Евразии);
— самый сухой материк;
— самый удаленный материк.
А ещё:
— самый малонаселённый материк;
— самый уникальный животный и растительный мир на материке;
— самый Большой Артезианский бассейн;
— единственный материк — страна;
— единственный материк, где нет действующих вулканов и землетрясений;
— самая прямая в мире шоссейная дорога.
Географическое положение Австралии
Задания для 1 группы:
1. Пересекает ли экватор Австралию?
2. Пересекает ли нулевой меридиан?
3. Пересекают ли тропики Австралию?
4. Пересекают ли полярные круги?
5. В каких полушариях расположен материк.
Географическое положение Австралии
Задания для 2 группы:
1. Определить все крайние точки материка
1)Северная м. 2) Южная м. 3) Западная м. 4) Восточная м.
2. Определить географический координат крайних точек (широту, долготу).
Географическое положение Австралии
Задания для 3 группы:
1. Какие океаны омывают Австралию?
2. Какие моря омывают материк?
3. Какие заливы и проливы расположены возле берегов материка?
4. Крупные полуострова, острова, океанические течения Австралии.
ВЫВОД: Полностью лежит в южном и восточном полушариях. Пересекает в центре южный тропик. Удален от других материков. Береговая линия хорошо изрезана по сравнению с Африкой. Был открыт позже других материков из-за своей удаленности.
Давайте оценим знаний которые вы получили на уроке.
РЕФЛЕКСИЯ
Я хорошо понял тему (зеленая карточка)
Тему понял, но требуется доработка (желтая карточка)
Я на половину понял тему (красная карточка)
Сравнить географическое положение Австралии и Африки, сходство различие.
Австралия в переводе на русский язык – южный
Первыми канонизировали материк англичане. Англоавстралийцы. Государственный язык – английский.
ДЗ. Параграф №28 заполнить контурную карту.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355982-geograficheskoe-polozhenie-avstralii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по истории»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Основы охраны труда»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.