- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческий проект «Чтобы не было беды»
Цель:
Сформировать у детей дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.
Задачи:
- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов, с работой Государственной инспекции безопасности дорожного движения;
- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;
- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом;
- Развивать связную речь;
- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.
499
0
Творческий проект «Чтобы не было беды!».
Цель:
Сформировать у детей дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил дорожного движения.
Задачи:
- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов, с работой Государственной инспекции безопасности дорожного движения;
- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;
- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом;
- Развивать связную речь;
- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.
Тип: Информационный, практико-ориентированный, комплексный, групповой, краткосрочный.
Участники: педагоги, дети, родители.
Срок реализации: 1 неделя в квартал
1 этап - организационный
Постановка цели,
определение задач и направлений работы
изучение методического материала
подбор наглядного материала
подбор художественной литературы по теме
определение возможностей работы в социуме
разработка бесед
разработка конспектов бесед
обеспечение групп наглядным материалом и художественной литературой.
2 этап – основной
Работа с детьми
Цикл бесед о ПДД.
Организовать встречу с инспектором ГИБДД.
Разгадывание кроссвордов, отгадывание загадок.
Подобрать художественную литературу, подготовить наглядный иллюстрированный материал по теме проекта.
Приобретение и изготовление новых сюжетно- ролевых игр.
Целевые прогулки и экскурсии по улицам города, наблюдения за действиями пешеходов в условиях улицы; разбор каждой ситуации.
Составление творческих рассказов (Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?).
Разбор проблемных ситуаций по ПДД(видео ролики, мультфильмы).
Работа с родителями:
Оформление наглядной агитации (Самые важные правила- правила дорожного движения!)
Провести консультацию: «Как научить ребенка соблюдать правила дорожного движения»
Информация в родительский уголок: «Памятка по правилам дорожного движения», «Это надо знать»
Организовать выставку «Все о дороге»
3 этап - заключительный
Тематический утренник, викторина (Пешеход на улице)
Анализ выполненной работы.
Презентация данного проекта на педсовете.
План проведения профилактических мероприятий по ПДД «Чтобы не было беды!».
Осенние каникулы.
(последняя неделя октября)
№ | Мероприятия | ответственные |
1 | Обновление уголков, стендов по ПДД, папок – передвижек для родителей. | Воспитатели групп |
2 | Обновить и дополнить сюжетно –ролевые игры по ПДД | Воспитатели групп |
3 | Проведение консультации для родителей по обучению детей безопасному поведению на дорогах города: «Осторожно, дети! – статистика и типичные случаи детского травматизма» | Воспитатели групп |
4 | Просмотр видеороликов о поведении детей на дорогах города. | Воспитатели старших групп |
5 | Выставка детских рисунков «Внимание – дорога!» | Преподаватель изо творчества |
6 | Беседы по знакомству детей с ПДД: Что ты знаешь об улице? Мы пешеходы- места движения пешеходов, их название, значение. Транспорт на улицах города. Осторожно, дорога! | Воспитатели групп |
7 | Экскурсии и целевые прогулки: знакомство с улицей; наблюдение за движением пешеходов; наблюдение за движением транспорта; наблюдение за работой светофора; | Воспитатели групп |
8 | Сюжетно – ролевые игры: путешествие по улицам города улица и пешеходы светофор | Воспитатели групп |
9 | Дидактические игры: Наша улица. Светофор. Улица города. Заяц и перекресток. | Воспитатели групп |
10 | Подвижные игры: Будь внимательным разноцветные автомобили. Разноцветные дорожки. Воробышки и автомобиль. | Воспитатели групп |
11 | Чтение художественной литературы: С. Маршак «Милиционер», «Мяч» В. Головко «Правила движения» А. Северный «Светофор» В. Семернин «Запрещается - разрешается» С.Волкова «Про правила дорожного движения» | Воспитатели групп |
12 | Развлечение: «Светофор наш друг» Конкурс знатоков ПДД «Дорожная азбука» Викторина «Уважайте светофор» | Воспитатели групп Музыкальные руководители |
План проведения профилактических мероприятий по ПДД «Чтобы не было беды!».
Зимние каникулы.
(последняя неделя декабря)
№ | Мероприятия | ответственные |
1 | Обновление уголков, стендов по ПДД, папок – передвижек для родителей. | Воспитатели групп |
2 | Обновить и дополнить сюжетно –ролевые игры по ПДД | Воспитатели групп |
3 | Проведение консультации для родителей по обучению детей безопасному поведению на дорогах города: «Что нужно знать родителям о правилах дорожного движения» | Воспитатели групп |
4 | Просмотр видеороликов, мультфильмов о поведении детей на дорогах города. | Воспитатели групп |
5 | Выставка детских рисунков «Все о дороге». | Преподаватель изо творчества |
6 | Беседы по знакомству детей с ПДД: Что можно и что нельзя. Помощники на дороге – знаки, светофор, регулировщик. Будь внимателен! Разбор ситуаций: Как правильно перейти через дорогу?» | Воспитатели групп |
7 | Экскурсии и целевые прогулки: Рассматривание видов транспорта; Прогулка к пешеходному переходу; наблюдение за движением транспорта и работой водителя; наблюдения за действиями пешеходов в условиях улицы; | Воспитатели групп |
8 | Сюжетно – ролевые игры: путешествие по улицам города улица и пешеходы светофор | Воспитатели групп |
9 | Дидактические игры: Поставь дорожный знак. Светофор. Угадай, какой знак. Дорожные знаки: запрещающие и разрешающие. | Воспитатели групп |
10 | Подвижные игры: Мы едем, едем, едем... Горелки. Велогонки. | Воспитатели групп |
11 | Чтение художественной литературы: О. Бедарев «Азбука безопасности»; В.Клименко «Происшествия с игрушками»; С.Михалков «Три чудесных цвета», «Моя улица», «Скверная история»; | Воспитатели групп |
12 | Развлечение: Путешествие в страну Дорожных знаков (досуг) На лесном перекрестке (инсценировка) Развлечение «Азбука дорожного движения» | Воспитатели групп Музыкальные руководители |
План проведения профилактических мероприятий по ПДД «Чтобы не было беды!».
Весенние каникулы.
(последняя неделя марта)
№ | Мероприятия | ответственные |
1 | Обновление уголков, стендов по ПДД, папок – передвижек для родителей. | Воспитатели групп |
2 | Обновить и дополнить сюжетно –ролевые игры по ПДД | Воспитатели групп |
3 | Проведение консультации для родителей по обучению детей безопасному поведению на дорогах города: «Помни, пешеход, правила дорожного движения!» | Воспитатели групп |
4 | Просмотр видеороликов, мультфильмов о поведении детей на дорогах города. | Воспитатели групп |
5 | Встречи с инспектором ГИБДД | Воспитатели старших групп |
6 | Выставка детских рисунков «Мой друг – зеленый огонек». | Преподаватель изо творчества |
7 | Беседы по знакомству детей с ПДД: «О работе ГИБДД»; «Транспорт на улицах города»; «Правила для пассажиров»; Разбор ситуаций: «Какие знаки помогают пешеходу в пути?», «Что нужно знать, если находишься на улице один?» | Воспитатели групп |
7 | Экскурсии и целевые прогулки: Интерактивная экскурсия по улицам города Серпухова; "Покажи и назови известный дорожный знак"; наблюдение за машинами специального назначения; Закрепление знаний, умений, соблюдение правил поведения на улице. | Воспитатели групп |
8 | Сюжетно – ролевые игры: «Путешествие по городу», «Путешествие с Незнайкой» «Улица и пешеходы» | Воспитатели групп |
9 | Дидактические игры: «Логическая дорожка», «Поставь дорожный знак», «Это я, это я, это все мои друзья!», «Будь внимательным» | Воспитатели групп |
10 | Подвижные игры: «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили», «Светофор» | Воспитатели групп |
11 | Чтение художественной литературы: И.Мигунова «Друг светофор»; В.Иришин «Прогулка по городу»; А.Дмоховский «Чудесный островок», Н.Кончаловская «Самокат», В.Кожевников «Светофор», Д.Хурманек «Перекресток» | Воспитатели групп |
12 | Развлечение: КВН для старших дошкольников «Умный пешеход» Викторина «Дорожные знаки — наши помощники» Игра-соревнование «Школа пешеходных наук» | Воспитатели групп Музыкальные руководители Родители |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.