Конспект НОД по художественно-изобразительному развитию (рисование) во второй младшей группе. Тема: «Космос»

Конспект НОД по художественно-изобразительному развитию (рисование) во второй младшей группе. Тема: «Космос»

Цель: продолжение знакомства с нетрадиционной техникой рисования «оттиск штампом». Задачи: Образовательные: Закрепить начальное представление детей о космосе. Повторить слова: космос, планеты, звёзды, ракета, космонавт, солнце. Развивающие: Развивать мелкую моторику рук, мышление, внимание, память, пространственную ориентировку на листе бумаги, глазомер, зрительное. Восприятие: воспитывать изобразительные навыки и умения, эмоциональную отзывчивость. Предварительная работа:Беседы о космосе (открытки, фотографии, дидактические пособия), физкультминутки, конструирование ракет, стихотворений о космосе. Материал: иллюстрации планет, звёздного неба, космонавта, солнца, луны, гуашь желтого цвета, цветная бумага ¼ (темно-синего цвета), штампы –звездочки, салфетки влажные, игрушка Лунтик. Ход занятия: Организационный момент: Дети находятся в группе. Слышится стук. Воспитатель вносит игрушку - Лунтик. В: Посмотрите, дети, кто к нам прилетел? ( Лунтик). В: Да. Это Лунтик. А откуда он прилетел? (Из космоса, с луны…) В: Из космоса. А что там есть? Лунтик хочет загадать вам загадки. На мольберте прикреплены картинки звёздного неба, луны, солнца. Загадки: 1.Ночью по небу гуляю, 
Тускло землю освещаю. 
Скучно очень мне одной, 
А зовут меня ... луной. 2.Коль ночь ясна – прозрачен воздух, 
Тогда на небе видим … звёзды. 3.Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...Солнце В.:  - Как эти слова (луна, звёзды, солнце, планеты) можно назвать одним словом? ( Космос). В.:  - Все эти слова относятся к такому понятию, как космос. Лунтик плачет. В.: - Что ты плачешь, Лунтик? Л.: - Я заблудился. Обычно, в космосе очень красиво. В тёмном небе светятся звёзды и планеты. Но недавно злой волшебник погасил все звездочки и теперь в космосе очень темно и я не могу найти дорогу домой. В.: - Ребята, давайте поможем Лунтику. Вы хотите полететь в космос и помочь Лунтику, чтобы в космосе опять стало светло и красиво, и он мог найти свой домик? ( Да). В: Тогда, отправляемся в полёт. А на чём полетим? До луны не может птица Долететь и прилуниться Но зато умеет это делать быстрая…. (ракета) ( На ракете). В: Надеваем на себя скафандры (имитация одевания) - Внимание! Займите свои места. Пристегнитесь, начинаем обратный отсчет 5-4-3-2-1-пуск! Закройте глаза, сейчас мы летим с огромной скоростью, у вас очень тяжелые руки, ноги, голова. Напрягитесь, почувствуйте эту тяжесть. Но вот вырвались мы из притяжения земли, откройте глаза, мы в состоянии невесомости – давайте испытаем это состояние. В невесомости плывем Мы под самым потолком (Стоя на одной ноге, удерживают равновесие, помогая руками). Ну, вот мы и в космосе. Посмотрите как здесь красиво и очень темно, ни одной звездочки не горит. Там где-то живёт Лунтик. Давайте поможем Лунтику найти свой домик. Садитесь скорее за столы. ( На столах лежит цветная бумага 1/4). В: Возьмите штампы и печатайте  звёздочки. В: Посмотрите ребята как красиво у нас получилось. Теперь наш Лунтик может лететь к себе домой. Он говорит вам Спасибо и До свидания. В.: Ребята, вам понравилось наше космическое путешествие? Марк , что тебе больше всего понравилось, запомнилось? А тебе, Настенька? Какие мы с вами молодцы, какое хорошее доброе дело сделали!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356155-konspekt-nod-po-hudozhestvenno-izobrazitelnom