- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Зажги фонарик» во 2 младшей группе
793
1
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад
п. Кедровый Красноярский край
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Зажги фонарик» во 2 младшей группе.
Воспитатель: Юковицкая Валентина Васильевна
Цель: Знакомство с новым цветом спектра - голубой.
Задачи:
Образовательные:
Учить детей составлять целое из частей.
Развивающие:
Развивать речь, мышление. Упражнять детей в называние цвета предмета.
Воспитательные:
Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу и окружающим.
Материал:
конверт с разрезной картинкой, игрушка – мишка, фонарики цветные: красные, синие, желтые, зеленые, оранжевые, (по количеству детей), фонарик голубого цвета, аудиозапись П. И. Чайковского «Вальс».
НОД:
1.Вводно-мотивационная часть:
Воспитатель: Дети подойдите ко мне поближе. Посмотрите вот у меня конверт, а в нем картинка. Ой, а картинка рассыпалась. Дайте её соберем и узнаем, кто же к нам в гости придет.
На столике дети собирают целое из частей. Сели на стульчики.
2. Основная часть
Воспитатель: Кто на картинке? Мишутка.
Дети.
Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости придет Мишутка.
Раздается стук. Воспитатель подходит к двери.
Воспитатель: Держит Мишутку в руках.
Мишка косолапый
В гости к нам пришел,
Что-то интересное
В лапах он принес.
Мишутка: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Мишутка, садись, пожалуйста, на стул.
Ребята, посмотрите, что принес Мишутка? (бочоночек) А какого цвета бочонок?
Дети.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, что лежит в бочонке?
Дети.
Воспитатель: Давайте посмотрим, что лежит в бочонке? Что это? (Фонарик)
Дети.
Воспитатель: Какого цвета фонарик?
Дети.
Воспитатель: Правильно, красного цвета. А вот еще фонарик! Какого он цвета? (зеленого, синего, желтого, оранжевого)
Воспитатель: Дети, а вы хотите поиграть с фонариками?
Игра «Найди фонарик».
Воспитатель: Все фонарики разноцветные, но их надо найти. Они спрятаны в разных местах группы. Кто найдет фонарик, поднимет его высоко, как бы зажжет фонарик.
Звучит музыка, дети идут искать фонарики.
Воспитатель: Вот как много фонариков нашли ребята. А какого цвета фонарик у Миши? Кати? Славы? Алены?
Игра «Зажги фонарик».
Воспитатель: Давайте поднимем все разноцветные фонарики вверх, зажжем их! Как красиво!
Вот какой, вот какой,
Вот какой фонарик мой.
Покружись надо мной
Красный, желтый, синий мой.
Дети выполняют движения соответственно с текстом
Ветерок подул
Все фонарики задул. Присели дети.
Воспитатель: А теперь зажжем фонарики красного цвета.
Дети поднимают фонарики красного цвета.
Дети поднимают фонарики того цвета, какой цвет назовет воспитатель.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Дети, а у меня есть еще фонарик. Кто знает, какого он цвета? Фонарик голубого цвета. Саша, какого цвета? Ксюша? Настя?
Воспитатель: Ребята, у Мишутки фонарика голубого цвета нет, давайте мы ему подарим.
Мишутка: Спасибо, ребята! А я вам свои фонарики дарю, играйте и вспоминайте обо мне. А мне пора уходить. До свидания.
3. Заключительная часть. Рефлексия.
Воспитатель: Чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356478-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.