- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сюжетно-ролевая игра "Следствие ведут ПРОФЕССИЯналы"
Команды будут распределены по дням организаторами мероприятия.
Ведущий:
- Здравствуйте дорогие ребята! Приветствуем вас на встрече с настоящими профессионалами! Сегодня мы с вами встретимся с представителями…
(музыка сыщиков)
1 Сыщик (Даша):
- Так, так, так… Что у вас здесь за собрание?
Ведущий:
-Здравствуйте…А вы…собственно, кто?
2 Сыщик (Катя):
- Мы? Мы самые главные…
1 Сыщик (Даша):
-…И самые лучшие!
2 Сыщик (Катя):
- …Да и самые лучшие сыщики!
Ведущий:
Очень приятно самые главные…
1 Сыщик (Даша):
-…И самые лучшие!
Ведущий:
- …Ах да, точно и самые лучшие сыщики! Мы рады вас приветствовать на наше встрече, правда ребята? ( отвечают «Да!» )
2 Сыщик (Катя):
- А вот мы не сильно рады…
Ведущий:
Почему же?
1 Сыщик (Даша):
- Потому что здесь произошло преступление!
2 Сыщик (Катя):
- Самое, что ни на есть, настоящее!
Ведущий:
Правда? И что это за преступление?
1 Сыщик (Даша):
- У моего коллеги, сыщика Нюхач пропали очки! И мы полагаем, что вор где-то здесь…
Ведущий:
- Но…
2 Сыщик (Катя):
- Меньше слов! Начнем расследование…Когда мы сюда пришли с моим коллегой Остроглаз, первыми мы встретили… Врачей!
1 Сыщик (Даша):
- Первые подозреваемые… Эй, медицинские работники!
(музыка медиков. Входят врачи)
Ведущий:
- Ребята, смотрите, кто к нам пришел?! (дети отвечают «Врачи» )
2 Сыщик (Катя):
- Так… Это вы взяли мои очки???
(доктора переглядываются, мотают головой)
Медики (вместе):
- Мы не брали…
1 Сыщик (Катя):
- Хм..Куда бы они могли подевать очки… Ага… Ну-ка дайте сюда (забирают мешочки, высыпают на пол.) Очки, очки… (пожимает плечами) Нет очков…
Ведущий:
-Вы же перепутали обычные вещи и медицинские предметы… Похоже нужна помощь ребят… Выходите те, у кого символ медицины! (Выходите помогать медикам!)
(выходят ребята)
Поможем нашим докторам собрать вещи правильно? То, что медикам сюда, а то, что нет – туда. Готовы? Собираем! (дети собирают под музыку)
1 медик (Света):
- Спасибо большое ребята за помощь! Скажите, а вы знаете для чего предметы, которые лежат в нашем чемоданчике? Давайте проверим! (показывают по очереди медицинские атрибуты, дошкольники угадывают)
Ведущий:
- Все угадали! Молодцы! Садитесь на свои места.
2 медик (Кристина):
А вот вы, сыщики… Не угадали! Нет у нас ваших очков!
2 Сыщик (Даша):
- Ну и у профессионалов бывают ошибки! Ладно, извините…
1 медик (Света):
- Удачи в поисках, а нам пора, работы у медиков хватает! До встречи друзья!
Ведущий:
- Уважаемые…Расследование закончено?
1 Сыщик (Катя):
- Ох, это только начало…
2 Сыщик (Даша):
- Потом мы… встретили тех, от кого всегда пахнет вкусной едой…
1 Сыщик (Катя):
Именно! Мы встретили поваров!
(выход поваров под музыку)
1 Повар (Вероника):
- Доброго здравия вам, детвора!
Позвольте представиться, мы - повара!
2 Повар (Саша) :
-Здравствуйте ребята, очень рады вам!
Сытые детишки радость поварам!
Ведущий:
- Здравствуйте дорогие повара!
1 Повар (Вероника):
- Мы пришли к вам не с пустыми руками! А…
2 Сыщик (Даша):
- А с украденными очками!
2 Повар (Саша) :
- Какими еще украденными очками?
1 Сыщик (Катя):
- С очень дорогими моему сердце и зрению очками!
2 Сыщик (Даша):
- Позвольте проверить ваш мешочек.
1 и 2 повар (вместе удивленно)
- Пожалуйста…
1 и 2 сыщик смотрят в мешочек, не находят:
1 Сыщик (Катя):
- Одни продукты здесь…
2 Сыщик (Даша):
- Зачем вам еда в мешочке?
1 Повар (Вероника):
- А это не для вас! Мы решили сегодня вместе с ребятами приготовить наши фирменные пирожки!
Ведущий:
- Как здорово! Ребята, а кто любит вкусные пирожки? (отвечают дети)
2 Повар (Саша) :
- А все ли знают, из чего они делаются?? Вот мы сейчас и проверим! Выходите те, у кого жетоны со значком «Повар»
(играют с детьми в игру «Нужный ингредиент». Ведущий вытаскивает по очереди из мешка продукты и спрашивает. Нужны ли они для приготовления и зачем. Дети должны угадать и сказать. Повара кладут нужные ингредиенты в спрятанную сковородку. А по окончанию вытаскивают пирожки)
Ведущий:
- Какие вы помощники! Спасибо вам большое, садитесь скорее на свои места! (дети уходят на свои места)
1 Сыщик (Катя):
- Уф. Какие вкусные пирожки получились! Вы прям, как самые лучшие сыщики, только повара!
2 Сыщик (Даша):
- А как пахнут… Дайте-ка один или лучше все…
1 Повар (Вероника):
- Ээээ нет! (бьет по рукам) Руки давно мыли?
1 Сыщик (Катя):
- Подумаешь! Больно надо!Вы нас своими запахами отвлекаете! Давайте идите. Мы уже поняли, что вы очки не брали.
2 Повар (Саша) :
- Спасибо ребята, что нам помогли
Вкусные вместе пирожки испекли
1 Повар (Вероника):
- До встречи до скорой прощаемся с вами
Пора нам заняться другими делами! (уходят)
Ведущий:
- Кажется, ваше следствие зашло в тупик.
2 Сыщик (Даша):
- У нас все под контролем! Правда, коллега?
1 Сыщик (Даша):
- Ну… конечно под контролем! (прислушивается) Слышите, музыка играет? (все прислушиваются)
2 Сыщик (Катя):
- Точно! Еще же хореографы есть!
1 хореограф (Ирина):
- Как приятно встретить столько славных ребят! Здравствуйте! (дети здороваются)
2 хореограф (Алина):
- Мы очень рады познакомиться с вами!
Ведущий:
- Здрав…
2 Сыщик (Катя):
- Да здоровались уже! Давайте сразу показывайте!
1 хореограф (Ирина):
- Что показывать?
2 хореограф (Алина):
- Наверно танцы! Так! Пожалуйста, отойдите в сторонку! (отталкивает сыщиков)
1 хореограф (Ирина):
- Ребята с жетоном танцы, выходите с нами танцевать! (дети выходят, танцуют с хореографами) Какие вы умнички, присаживайтесь!
2 хореограф (Алина):
- Кто знает для чего нам нужно заниматься танцами? (дети отвечают)
Ведущий:
- А вы знаете, что есть разные стили танцев? Например, русско-народные, эстрадные, классические, современные и…
1 Сыщик (Даша):
- Да сколько можно уже про танцы разговаривать! У нас тут преступление!
1 и 2 хореограф(вместе):
- Преступление???
2 Сыщик (Катя):
- Да! Будем вас сейчас обыскивать!
Ведущий:
Погодите! А ордер на обыск у вас имеется??
1 Сыщик (Даша):
- Нюхач! Ну-ка достань-ка документ и прочитай им всем!
2 Сыщик (Катя) (вытаскивает бумаги):
- Так…прочитать… (щурится)Ничего не разобрать (достает очки, одевает) Во! Другое дело!
Ведущий, хореографы, Остроглаз (вместе):
- ОЧКИ!!!!!!!!
2 Сыщик (Катя):
- Ой…
(выходят повара, медики, все возмущаются)
2 Сыщик (Катя):
- А давайте… Вместе станцуем! В знак примирения… Точно! Танец дружбы!
(все нехотя соглашаются)
Ведущий:
Ребята! Все встаем! (все герои вместе с детьми танцуют)
1 медик (Света):
- Спасибо, что помогли нам собрать наши вещи!
1 повар (Вероника):
- Спасибо, что помогли нам приготовить вкусные пирожки!
1 хореограф (Ирина):
- И за зажигательные танцы вместе!
Ведущий:
- Спасибо большое всем участникам! ( все вместе) До свидания! До новых встреч! (герои уходят под музыку)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356721-sjuzhetno-rolevaja-igra-sledstvie-vedut-profe


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.