Из опыта работы внедрения прикладного бакалавриата в у «Костанайский высший экономический колледж по разработке планирующей документации»

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ВНЕДРЕНИЯ ПРИКЛАДНОГО БАКАЛАВРИАТА В У «КОСТАНАЙСКИЙ ВЫСШИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПО РАЗРАБОТКЕ ПЛАНИРУЮЩЕЙ ДОКУМЕНТАЦИИ»

FROM EXPERIENCE OF IMPLEMENTATION OF THE APPLIED BACHELOR DEGREE IN AT "THE KOSTANAY HIGHEST ECONOMIC COLLEGE ON DEVELOPMENT OF THE PLANNING DOCUMENTATION"

L.V. Grin.

Л.В.Гринь.

У «Костанайский высший экономический колледж Казпотребсоюза», Костанай, Казахстан, e-mail-beketova_as@mail.ru

Модернизация системы среднего профессионального образования в ближайшее время стала основой национальной образовательной системы.

Modernization of a system of secondary professional education became a basis of a national educational system in the nearest future.

Модернизация, прикладной бакалавриат, государство, образовательные программы, проблемы внедрения, экономика. практикоориентированный.

Upgrade, applied bachelor degree, state, educational programs, implementation problems, economy, praktikooriyentirovanna.

Модернизация системы среднего профессионального образования в ближайшее время стала основой национальной образовательной системы.

Перед колледжами поставлена задача создания новой рабочей интеллигенции, которая примет активное участие в модернизации экономики и развитии общества. С целью решения поставленной задачи государством, У «Костанайский высший экономический колледж Казпотребсоюза» проводит эксперимент, внедрение программ прикладного бакалавриата.

Внедрение эксперимента в колледже началось в 2018 году, основная цель которого - тестирование инновационных программ обучения, организация взаимодействия высших учебных заведений и работодателей, что должно в конечном итоге привести к повышению качества подготовки выпускников профессиональных заведений для рынка труда.

Программы прикладного бакалавриата У «Костанайского высщего экономического колледжа Казпотребсоюза» обеспечивает:

- освоение широких практических и теоретических знаний в области будущей профессиональной деятельности, необходимых для определения способов поведения в различных сложных ситуациях;

- приобретение умений проводить исследования для эффективного выполнения профессиональных задач, выбирать из большого диапазона методов такие, которые необходимы для решения сложных проблем, оценивать действия и результаты деятельности собственной и подчиненных.

Прикладной бакалавриат дает возможность реализовать образовательные программы подготовки для приоритетных направлений модернизации и технологического развития.

Первый вопрос, который встает перед началом эксперемента, это вопрос о том, кто может стать участниками экспериментальной образовательной программы?

Сегодня в нашем колледже, участниками образовательной программы являются учащиеся 11 – х классов школ, и выпускники по программе ТиПО. Первые участники почувствуют на себе все модернизационные мероприятия, реализованные в рамках этой программы.

Анализ работы приемной комиссии У «Костанайский экономический колледж Казпотребсоюза» на 2019-2020 учебный год показывает, возрастающий интерес абитуриентов-выпускников к обучению в колледже по программе прикладного бакалавриата.

Обучение по программе прикладного бакалавриата осуществляется на протяжении:

- для студентов на базе средней школы – 2 года и 10 месяцев;

- для выпускников ТиПО – 1 год.

По окончанию обучения студенты могут продолжить обучение в ВУЗах партнерах.

По данном у направлению в колледже проведена огромная работа по оформлению соответствующей учебной документации. Составлен типовой учебный план подготовки специалистов по прикладному бакалавриату, рабочие программы, силлабусы.

В процессе эксперимента по внедрению программы прикладного бакалавриата, колледж сталкнулся с рядом проблем:

- в первую очередь, это отсутствие нормативных документов регламентирующих данный процесс;

- вторая проблема – создание базовых кафедр в образовательных организациях. Этот процесс также осложняется отсутствием регламентирующей документации, схемы финансирования;

- неясность механизма проведения итоговой аттестации и выдачи документа об образовании.

Реализация программы в У «Костанайский высший экономический колледж Казпотребсоюза» будет осуществляться в три этапа. Первый - обобщение и систематизацию имеющегося опыта, выявление организационно-педагогических условий реализации практикоориентированного бакалавриата в колледже, построение его модели и разработку основных положений эксперимента. На втором этапе - апробация организационно-педагогических условий и модели практикоориентированного бакалавриата. Третий этап будет посвящен обобщению полученных экспериментальных результатов и подготовке нормативно-правовых документов по практикоориентированному бакалавриату в колледже.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1.Закон РК «Об образовании» с изменением и дополнением от 2018 г.

2.Государственная программа развития образования РК на 2016-2019 г.

3.Калжанова Г. М. Модернизация системы образования в Казахстане [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2016 г.). — Краснодар: Новация, 2016. — С. 52-55.

4.Симонов, В.П. Педагогика и психология высшей школы. Инновационный курс для подготовки магистров: Учебное пособие / В.П. Симонов. – М.: Инфра-М, 2015. – 320 с.

5. Чернышова, Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. - М.: Инфра-М, 2015. - 381 c.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357092-iz-opyta-raboty-vnedrenija-prikladnogo-bakala