Царство животных

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводный

Основная часть

Заключение

-Ребята, садитесь за столы

- Ребята, мы с вами в течение года познакомились с множеством сказок, побывали во многих царствах - государствах; а, сегодня, мы с вами познакомимся с удивительным царством.

Давайте закроем глаза и перенесемся в волшебную страну – царство животных: вот мы видим белочку, прыгающую с веточки на веточку, а, вот утка, переваливаясь с боку на бок, ведет своих утят на купание, крот роет землю, рыжая лисица притаилась - за кем-то охотится, мишка - косолапый проснулся от зимней спячки и сосет лапу, зайчата играют в чехарду.

-Вдруг, прилетела злая волшебница и заколдовала все царство, но один зайчик убежал и просит вас помочь обитателям этой страны. Поможем?

злая волшебница сломала стрелки. Беда случилась - волшебные часы, на которых надо правильно указать – какое сейчас время года. Обитатели не знают – какое сейчас время года: то снег пойдет, то ливень, а то, невыносимая жара, то листопад начинается. Толи медведю спать ложится, толи птицам гнезда вьют или на юг улетать, толи белкам и ежам корм на зиму запасать. Давайте, ответим на этот вопрос.

Раздаю детям круги, которые разделены на 4 части, каждая обклеена разной цветной бумагой (белой- зима, желтой- осень, зеленой- весна, красной- лето). Нужно правильно назвать время года.

Молодцы, справились с первым заданием

А, сейчас мы с вами поиграем в игру «Путаница».

Среди животных есть такие, которые живут с человеком, а есть те, которые не должны жить с ним. Вот злая колдунья перепутала все, и они заблудились и просят, чтобы мы с вами им помогли найти свои домики. (Ставлю перед каждым ребенком: домик, деревья, льдина).

Молодцы, справились с заданием!

-Устали? Давайте немного отдохнем

Физкультминутка «Три медведя».

Три медведя шли домой (дети шагают на месте вперевалочку)

Папа был большой-большой (поднимают руки над головой)

Мама с ним - поменьше ростом (руки на уровне груди)

А сынок- малютка просто, маленький он был (приседают)

С погремушками ходил

Дзинь- дзинь, дзинь – дзинь. (дети имитируют игру с погремушками).

Проводится 2-3 раза.

-Ребята, нас ждет следующее задание. Небольшая викторина с вопросами

1.Сколько раз в году зайчик меняет цвет? (2)

2.Щука – это птица? (нет).

3.Большая рыба с усами? (сом).

4.Какая птица не выводит своих птенцов? (кукушка).

5. Самая маленькая бабочка, которая ортит одежду в доме? (моль).

6.Жилище муравьев? (муравейник).

7.Лохматые любители меда? (медведи).

8.Кто носит своих детенышей в сумке? (кенгуру).

9.Мелкие летающие «кровососы» (комары).

10.Объясните название «Красная книга»?

-молодцы ребята

Все бревнышки правильно расколдовали, потому что правильно ответили на все вопросы. Дети, но зайчик боится идти через мостик. Давайте узнаем, кого же он боится.

Читаю стихотворение:

Я боюсь. Я боюсь

волка и кукушки.

Я боюсь, я боюсь

жабы и лягушки.

Поглядите, как дрожат

ушки на макушке.

Я боюсь, я боюсь

муравья и мушки,

и ужа, и ежа,

и чижа. и стрижа.

Каких животных испугался зайчик? (волка, ежа).

Каких птиц?

Каких насекомых?

Молодцы. Зайчик, беги, не бойся никого, мы прогнали всех, беги в царство животных, где мы помогали всем ее обитателям, Вот заканчивае6тся наше путешествие в царство животных, давайте закроем глаза, вокруг себя повернись– и вот мы снова с вами в группе

-ребята где мы с вами сегодня побывали?

-что мы там делали?

-какие животные есть в царстве животных?

Дети садятся за столы

Дети закрывают глаза и слушают воспитателя

-Да, поможем

Дети называют времена года опираясь на цвет кружков

Каждый ребенок называет по 1 животному который живет в данных местах (кошка-в домике)

Дети выполняют физинутку

-2 раза

-нет

-сом

-кукушка

-муравейник

-медведи

-кенгуру

-комары

-книга куда занесены редкие животные и растения

-волка ежа

-кукушки, стрижа, чижа

-жабу, лягушку, муравья

Дети закрывают глаза

-В царстве животных

-помогали зайчику, проходили задания

-домашние, дикие, птицы, насекомые