Конспект занятия по речевому развитию в средней группе на тему " Дуйте в дудки, бейте в ложки! В гости к вам пришли матрешки!"

« Дуйте в дудки, бейте в ложки! В гости к нам пришли матрешки!»

Программное содержание: продолжить знакомство с русской матрешкой, учить детей внимательно слушать стихотворение Н. Радченко « Матрешки», привлечь детей к игровым действиям, отгадыванию загадки, закрепить знания о цветах и оттенках. Игра – хоровод « Мы матрешки». Пальчиковая гимнастика « Веселые матрешки». Воспитывать патриотические чувства.

Материалы и оборудование: деревянные матрешки, дорожки для основных четырех цветов, платочки четырех основных цветов (красные, желтые, синие, зеленые).

Ход образовательной деятельности

Воспитатель:Ребята, отгадайте загадку:

Развеселые подружки,

Деревянные игрушки

Сарафаны расписные

И платочки все цветные.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

(Матрешка)

Стук в дверь. Входят матрешки. Воспитатель предлагает детям познакомиться с матрешками, которые пришли в гости, называя их по именам: это матрешка Машенька, это матрешка Настенька, это матрешка Аленушка, а эта матрешка Оленька. Они в нарядных сарафанах, в расписных платочках, очень веселые и хотят познакомиться со всеми вами.

Воспитатель читает стихотворение Н. Радченко « Матрешки»:

На полке куколка стоит,

Она скучает и грустит.

Но в руки ты ее возьмешь

И в ней еще одну найдешь.

А в той еще …И вот уж ряд

Пять милых куколок стоят.

Хоть роста разного, но все же

Все удивительно похожи.

В нарядных сарафанах пестрых

Румяные матрешки – сестры.

Была одна, а стало пять,

Им больше некогда скучать!

А наиграются подружки,

И снова спрячутся друг в дружке.

Воспитатель: Посмотрите пожалуйста на наших матрешек, какие они все разные. У них у всех разного цвета платочки и сарафаны. Хотите поиграть с ними?

Воспитатель выстелает четыре разноцветные дорожки: красную, синюю, желтую, зеленую. Это дорожки, по которым пойдут гулять матрешки: какая матрешка, такая и дорожка.

Дети выкладывают каждую матрешку на свою матрешку, подбирая по цвету.

Воспитатель: По какой дорожке гуляет твоя матрешка, Варя? ( Моя матрешка в желтом сарафане и в желтом платочке, она гуляет по желтой дорожке!)

Мишенька, а где гуляет твоя матрешка? ( Моя матрешка в зеленом сарафане и с зеленым платочком, она гуляет по зеленой дорожке!)

Воспитатель выслушивает ответы всех ребят.

Обращая внимание на матрешек, которые сами собой выстроились в хоровод, предлагает детям станцевать вместе с мтрешками.

Дети надевают разноцветные платочки и тоже становятся в хоровод к матрешкам.

Игра-хоровод « Мы матрешки»

( Игра на сообразительность и внимание)

Под русскую народную музыку дети выполняют простейшие танцевальные движения вместе с воспитателем.

Воспитатель проговаривает текст стихотворения А. Ануфриева, дети повторяют.

Мы возьмем за уголочки

Наши яркие платочки

И поднимем высоко,

И покружимся легко.

Как похожи на цветочки

Наши яркие платочки!

И ребята наши тоже

На цветочки все похожи!

Затем воспитатель просит ребят:

- Помашите зелеными платочками!

- Помашите желтыми платочками!

- Помашите красными платочками!

- Помашите синими платочками!

Пальчиковая гимнастика « Веселые матрешки»

Мы веселые матрешки, Хлопают в ладоши

На ногах у нас сапожки, Указательным и средним пальцами идут по полу

В сарафанах наших пестрых Соединяют ладошки вместе

Мы похожи словно сестры. Руки в замок

Воспитатель:Ребята! Понравилось вам наше сегодняшнее занятие? ( Ответы детей)

Матрешкам тоже, но им пора прощаться с нами.

Поиграли, порезвились,

И одна в одну сложились.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357377-konspekt-zanjatija-po-rechevomu-razvitiju-v-s