- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Правила дорожные каждому знать положено"
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактике детского дорожного травматизма среди школьников.
Задачи:
1.Ознакомление учащихся с дорожными знаками, их названиями и назначением.
2.Закрепление имеющихся у детей знаний по ПДД и профилактике детского дорожного травматизма среди школьников.
3.Воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.
Тема мероприятия «Правила дорожные каждому знать положено»
Цель:
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактике детского дорожного травматизма среди школьников.
Задачи:
1.Ознакомление учащихся с дорожными знаками, их названиями и назначением.
2.Закрепление имеющихся у детей знаний по ПДД и профилактике детского дорожного травматизма среди школьников.
3.Воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.
Оборудование: плакаты по ПДД, карточки с дорожными знаками, карточки с заданиями для конкурсов, жезл, цветные круги.
Зал украшен плакатами по правилам дорожного движения, дорожными знаками и рисунками детей.
Ход мероприятия.
Слайд 1
Ведущий 1:
О нашем городе мы рассказ свой поведём,
Где помнить правила движенья все должны без исключенья!
Cлайд2
Ведущий 2:
Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Слайд 3
Ведущий 1.Ребята, вы наверно догадались, сегодня мы поговорим о правилах дорожного движения. Тема нашего мероприятия «Правила дорожные каждому знать положено».
Слайд 4
Мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов.
Слайд 5
Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Помогают нам в этом три сигнала светофора: зеленый, желтый, красный. За порядком следит регулировщик. Он управляет движением. В руках у регулировщика палочка - жезл.
( На самокате въезжает Колобок и останавливается перед плакатом, читает по слогам надпись.)
Слайд6(надписи«школа светофорных наук», «правила дорожного движения»)
Колобок:Ш-шко-л-ла... уф... све-т-о-фо-о-фор-ных н-а-на-у-к! Понятно! Пэ-дэ-дэ? Непонятно! Что это значит? (Поворачивается к ребятам) А, здравствуйте, ребята! Помогите мне расшифровать эту надпись, что это «ПДД»?
Дети(хором):Правила дорожного движения.
Колобок:А, опять правила! Это скучно! Зачем их придумывают? Кому они нужны?! Ой, кто это?
(Выходит Регулировщик, в руках у него — жезл.)
Регулировщик:Почему ты проехал на красный свет? Ты разве не видел светофора?
Колобок:А я не знаю никакого Светофора — кто это? А проехал, потому что спешил узнать, что здесь написано.
Ведущий 2:Ну и как? Узнал? Знаешь ли ты, что такое ПДД?
Колобок:.
Попав в большой и шумный город,
Я растерялся, я пропал.
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути.
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Ребята, вы мне помогите
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
Ведущий1.Наши дети уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они тебе, Колобок, покажут, как надо вести себя на улицах большого города. А ты присядь здесь в уголочке, посмотри да послушай, может быть, что и поймёшь. Позову я в помощники вашего хорошего знакомого, имя его – Светофор.
(Выходит ученик в костюме Светофора).
Слайд7
Светофор:
Я и вежливый, и старый,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Все меня, конечно, знают,
Да и как меня не знать!
Все отлично понимают
Все, что я хочу сказать.
(Светофор садится рядом с Колобком. Появляются три мальчика. Они изображают цвета светофора. Каждый держит в руках круг своего цвета.)
Ведущий 2:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь —
зеленый,
желтый,
красный.
Все вместе мальчики:
Наш домик — светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас,
Но нашего совета
Не слушаешь подчас.
Слайд 8
1 ученик:
Самый строгий — красный свет,
Если он горит — стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт.
2 ученик:
Чтоб спокойно перешел ты, слушай наш совет:
- Жди!
Увидишь скоро желтый
В середине свет.
3 ученик:
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!
Светофор:
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
(Мальчики уходят.)
Игра со зрителями «Светофор».
Ведущий 1:Ребята,предлагаю поиграть в игру «Светофор».Если я показываю кружок красного цвета, то вы сидите молча. Если показываю кружок желтого цвета, то хлопаете. Если показываю кружок зеленого цвета, то шагаем сидя.
(появляется доктор Айболит с инспектором ГИБДД).
Ведущий 1:
Посмотрите, ребята, к нам пришли гости. Вы узнали их?
Доктор Айболит:
Ребята, представляете, я вчера ехал на машине. Вдруг вижу, впереди скачут какие-то светляки. А когда мы подъехали ближе, то увидели, что это дети и на них светятся какие-то огоньки. Чтобы это могло быть? Что это за огоньки?(спрашивает у инспектора).
Выступление инспектора.
Доктор Айболит:
Пешеходы на дороге были бы в опасности,
Но у них есть на одежде фликер безопасности.
Ярко в темноте горит, всем машинам говорит:
«Ты, шофер, не торопись, видишь знак - остановись.
Прежде, чем продолжить путь, про пешехода не забудь!»
Чтобы не было несчастья
Запомните, друзья,
Что на дороге вечером
Без светлячка - нельзя!
Ваш дорожный огонёк- светлячок!
Слайд9
Ведущий 2:
Ребята, отгадайте загадки:
Маленькие домики
По улице бегут
Мальчиков и девочек
Домики везут.
(машины)
Два колёсика подряд
Их ногами вертят.
А поверх торчком
Сам хозяин крючком.
(велосипед)
С красной лестницей на крыше,
И сама вся красная.
Далеко сирену слышно
Тут картина ясная.
(пожарная машина)
Дом по улице идёт
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.
(автобус)
(Выходят поочерёдно дети, в руках держат дорожные знаки).
Ведущий 1: Колобок, а какие дорожные знаки знаешь ты?
Колобок: О, я много знаю. Знак вопросительный, восклицательный, знаки препинания.
Ведущий 1: Ребята, давайте поможем Колобку познакомиться с дорожными знаками.
Гости - знаки,
Становитесь дружно в ряд,
И все Правила движенья
Расскажите для ребят.
Слайды 10
1.Знак «Пешеходный переход»
По полоскам черно-белым
Человек шагает смело.
Знает там, где он идет,
Пешеходный переход!
Слайд 11
2.Знак «Движение на велосипедах запрещено»
Знак запомните, друзья,
И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя
Ездить на велосипеде!
Слайд 12
3. Знак «Осторожно, дети!»
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда - то.
Слайд 13
4.Знак «Железнодорожный переезд»
Знак ребят предупреждает:
От несчастья ограждает:
Переезд, вовсю глядите:
За шлагбаумом следите!
Слайд 14
5.Знак «Движение пешеходов запрещено»
Знак дорожный - красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено.
Слайд 15
6.Знак «Светофорное регулирование»
Чтоб тебе помочь
Горим и день, и ночь -
Зеленый, желтый, красный.
7.Знак «Остановка»
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
8.Знак «Дорожные работы»
Здесь дорожные работы
Не проехать, ни пройти.
Это место пешеходу
Лучше просто обойти.
9.Знак «Осторожно: скользко!»
На дороге гололед.
Стоп! Внимание, народ!
Дорогие пешеходы,
Осторожно ставьте ноги!
А особенно опасно,
Если рядом ездит транспорт!
Дети(вместе с ведущими):
Знаки мы дорожные,
Мы совсем не сложные.
Ты, дружок, нас уважай,
Правила не нарушай!
Ведущий2:
На дорогах трудностей так много,
Но их бояться нет у нас причин.
Потому что правила движенья
Есть у пешеходов и машин.
И чтоб у всех было хорошее настроение,
Соблюдайте правила дорожного движения.
Колобок:А-а-а! Я всё понял!
Если я буду примерно учиться, буду законы дорог изучать,
Со мной беды никакой не случится, буду знать правила только на «пять»!
Слайд 16
Ведущий1:
Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья!
На мостовой - не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука, - над мостовой.
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Ведущий 2:
Ребята, закон улиц и дорог строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице как ему вздумается, не соблюдает правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил дорожного движения позволяет всем нам уверенно переходить улицы.
Колобок: Ну, ладно, ладно. Вы меня убедили, что нужно знать правила дорожного движения. Я так счастлив, так рад, что попал к вам. Смогли меня вы научить, как по улицам ходить.
Ведущий 1:
А сейчас представляем вашему вниманию сценку «Мишка-торопыжка».
Сценка «Мишка-торопыжка»
Действующие лица: Мишка – торопыжка.
Ведущий.
2педагога.
Ход сценки.
(На сцене за партой сидит Мишка – торопыжка. Вокруг него с обеих сторон стоят
воспитатели. Выходит ведущий).
Ведущий1:
Медведя лет пяти-шести учили, как себя вести…
Воспитатели(хором): На улице!
1воспитатель:
Переход через дорогу мы с тобой всегда найдём.
(берёт Мишку за руку, ведёт к импровизированному переходу) Слайд 17
2 воспитатель:
Полосатая дорожка нарисована на нём.
( Ведет Мишку по переходу).
1воспитатель:
Рядом знак дорожный ставят «Пешеходный переход»,
Здесь дорогу переходит весь сознательный народ!
2воспитатель:
Дорога не тропинка, дорога не канава,
Сперва смотри налево, потом смотри направо.
(Поворачивает голову Мишки налево, потом направо).
Переход на красный свет.
Воспитатели(хором):
За-пре-ща-ет-ся!
1воспитатель:
На зелёный, даже детям.
воспитатели(хором):
Раз-ре-ша-ет-ся!
1воспитатель:
Грузовик или автобус надо сзади обходить.
(Обходят импровизированный автобус). Слайд 18
2воспитатель:
Спереди трамвай обходят пешеходы ,зная,
Что опасность им грозит от встречного трамвая.
(Обходят импровизированный трамвай). Слайд 19
1воспитатель:
И всегда в любой игре оставайся во дворе.
На проезжей части может быть несчастье!
Нельзя играть на мостовой! Ведь ты рискуешь головой!
Ведущий 1:
Так Мишку лет пяти-шести учили, как себя вести…
Да, видно воспитателей он слушал невнимательно.
( Мишка бежит за угол, достаёт мяч ,идет играет ).
2 воспитатель:
Наш Мишка-торопыжка встаёт на самокат
И мяч берёт под мышку, и катит наугад…
1 воспитатель:
На светофоре красный свет!(Воспитатели хватаются за голову).
ОСТАНОВИСЬ! ДОРОГИ НЕТ!
Ведущий 1:
Но, видно, воспитатели напрасно время тратили…
Наш Мишка мчит во весь опор.
Разбегаются глаза – фонари, витрины…
( Мишка катается на самокате, уезжает за сцену).
2 воспитатель:
Заскрипели тормоза грузовой машины…(Скрип тормозов).Слайд 20
Доктор Айболит:
Сказать нам больше нечего.
Для всех один закон –
Для кошек и кузнечиков, людей, кротов, ворон…
Быть очень осторожным, чтоб мам не огорчить,
И правила дорожные как следует учить!
Теперь в больнице Мишка. Слайд 21
Читает Мишка книжки.
Хором: ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!!!
(Артисты кланяются, и уходят).
(Звучит минус песни «Если с другом вышел в путь», все участники поют переделанную песню).
Слайд 22
1)Если с другом вышел в путь, веселей дорога!
Ты про знаки не забудь, - 2 раза
Их в дороге много.
Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной.
Ведь светофор –помощник мой.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной.
Ведь светофор –помощник мой.
2)Собираясь в дальний путь,
Собираясь в дальний путь,
Много правил строгих,
Вспомни ты и не забудь,
Вспомни ты и не забудь.
Не забудь в дороге.
И в дорогу я друзья,
И в дорогу я друзья,
Выйду без испуга.
ППД ведь знаю я,
ППД ведь знаю я.
Научу и друга.
Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной.
Ведь светофор –помощник мой.
Что мне снег, что мне зной,
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной.
Ведь светофор –помощник мой.
Ведущий 2:
У нашей сказки благополучный конец. Колобок понял свои ошибки и никогда больше не нарушал правила дорожного движения. А сколько ещё таких колобков ходят по улицам нашего города!
Ведущий 1:
Безопасности формула есть - надо видеть, предвидеть, учесть.
По возможности все избежать и, где надо, на помощь позвать.
Все: Правила дорожные знать каждому положено!
12
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357830-pravila-dorozhnye-kazhdomu-znat-polozheno


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.