- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-игра по физике «Восхождение к вершине»
8КЛАСС.
ВОСХОЖДЕНИЕ К ВЕРШИНЕ.
Формируются 4-5 трупп - это альпинисты, восходящие к вершине, У каждой команды свой флажок. Стартуют Одновременно; победит та команда, которая взойдет первой. На ответ дается 1 мин. Каждая команда проходит все базы, оставаясь, на каждой до тех пор, пока не даст полный и правильный ответ. Очередность хода определяется темпом решения задач .
База 1. Находится у склона горы. Здесь вам необходимо еще роз проверить снаряжение (ручки, калькуляторы), провизию, дать название своей группе и решить задачу.
Туристы первый километр прошли за 10мин, второй - за II мин 20 с. Вычислите среднюю скорость движения туристов.
База2.Первое серьезное препятствие - бурная река в глубоком ущелье. Вы переправитесь успешно, если ответите на вопрос:
1-я группа Какой блок дает выигрыш в силе и во сколько раз?
2-я группа. Какие простые механизмы вам известны?
3-я группа. Вспомните Золотое правило механики,
4-я группа. Как изменяется энергия при подъеме в гору?
База3. Подул резкий колодный ветер, нужно разбить лагерь, укрыться, переждать. У вас будет все хорошо, если ответите на вопрос:
1-я группа. Как изменяется атмосферное давление при подъеме в гору?
2-я группа. Ясный солнечный день, дует ветер, почему нам холодно?
3-я группа. С вами в путешествии надутый воздушный шарик. Как будут меняться его форма и объем при расхождении?
4-я группа. Можно ли из снега и льда сделать такое жилище, чтобы в нем удерживалось тепло?
База 4. Вы нашли человеческие следы огромных размеров, если вы ответите на вопрос, то увидите снежного человека
1-я группа. Какие виды отражения света вам известны?
2-я группа. Вспомните закон отражения света.
3-я группа..Постройте ход луча, если дан падающий луч.
4-я группа. Что произойдет с лучом света на границе двух прозрачных сред? Нарисуйте ход луча.
База 5. Вы прошли больше половины пути, пора сделать привал,
подвести предварительные итоги восхождения, наметить
дальнейший маршрут. Готовьте пищу, беседуйте, делитесь
опытом.
1-я группа. Поделитесь опытом варки мяса в горах. В чем
здесь особенности этого процесса?
2-я группа. Назовите способы разжигания костра без спичек.
3-я группа. Расскажите об одежде альпинистов с точки зрения
физики.
4-я группа. Спойте песню, расскажите стихотворение, анекдот
про туристов, альпинистов.
База 6. Снежная лавина. Она не заденет вас, если ответите на
вопрос:
1-я группа. Как быстрее охладится вода в емкости: если положить ее на снег или под снег (лед)?
2-я группа. Почему металл на ощупь холоднее дерева при одинаковой температуре окружающей среды?
3-я группа. Объясните строение термоса с точки зрения физики.
4-я группа- Какие превращения энергии происходят при сходе снежной лавины?
База7, Глубокая расщелина в леднике. Вы ее легко преодолеете ,если ответите на вопрос:
1-я группа. Что такое электрический ток? Какие заряды образуют его в металлах, электролитах?
2-я группа. Вспомните закон Ома для участка цепи.
3-я группа. Как сопротивление проводника зависит от параметров.
4-я группа. Как взаимодействуют заряды.
База 8. Вершина! Ваша радость Будет еще больше, если вы расскажете о назначении приборов на столе (амперметр, вольтметр, термометр, динамометр, мензурка ,барометр, манометр, гидропресс) X
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357896-urok-igra-po-fizike-voshozhdenie-k-vershine
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.