Конспект занятия по ознакомлению с семеновской матрешкой

№

Этапы

Задачи этапа

Деятельность педагога

Формы, методы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемый результат

1

Вводная часть

Заинтересовать детей.

Ребята, сегодня к нам пришли гости. А что бы узнать, кто это, отгадаем загадку.

Эти яркие сестрички,

Дружно спрятали косички

И живут семьей одной.

Только старшую открой,

В ней сидит сестра другая,

В той еще сестра меньшая.

Доберешься ты до крошки,

Эти девицы — …

Правильно, ребята, это матрешки.

Сюрпризный момент, худ. слово, похвала.

Матрешки

Дети заинтересованы темой занятия.

2

Основной этап

2.1

Этап постановки проблемы

Мотивировать детей на получение знаний.

Посмотрите ребята, что то не так с нашими гостями. (У них нет узора, они не раскрашены.)

Давайте узнаем, что же у них случилось.

«Здравствуйте, ребята, у нас случилась беда. Художник, который нас расписывал, вдруг забыл, какой узор у нас на сарафанах должен быть и какого он цвета. Мы пришли к вам из города Семенова за помощью»

Ребята нужно помочь матрешкам, поможем?

«Спасибо, ребята. Сейчас мы вам расскажем, как делали наших старших сестер, и сможете помочь художнику нас раскрасить. А вы сядьте прямо и внимательно нас послушайте».

Вопросы к детям, проблемная ситуация.

Ответы детей.

Ответы детей.

У детей появляется мотивация к освоению новых знаний.

2.2

Этап восприятия материала

Продолжить знакомить детей с русскими народными промыслами на примере семеновской матрешки.

Развивать у детей эстетическое восприятие, мышление, творческое воображение.

Воспитывать чувство гордости за талант своего народа, уважение к мастерам.

Появилась первая матрёшка в России 120 лет назад. Однажды из Японии привезли игрушку - большеголового деревянного дедушку. Раскроешь его, а там ещё такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам. С большим старанием, изготовил первую матрешку мастер – игрушечных дел Василий Звездочкин, а художник Сергей Малютин ее расписал. Вот так и появилась на свет деревянная фигурка девочки с петухом в русском сарафане. Кто-то из художников воскликнул: «Хороша Матрена!», так деревянную фигурку и назвали Матреной, или ласково – Матрешкой.

Видео – изготовление матрешки.

В городе Семёнов, который находится в Нижегородской области, есть центр по росписи матрёшек. Наши гости пришли к нам из этого города и называют их - Семёновские матрёшки.

Особенность росписи у таких матрешек в том, что весь фартук занимают букеты цветов. Волосы черного цвет, а на голове у матрешки что? (платок) Как он завязан? (на узелок)

Какие цвета в росписи используют художники?

(жёлтый, зелёный, малиновый, красный.)

Молодцы! А сейчас встаньте, мы немного отдохнем:

Физкультминутка "Нарядные Матрешки"

Хлопают в ладошки дружные матрешки (хлопают в ладоши).

На ногах сапожки, (руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед) топают матрешки (топают ногами).

Влево, вправо наклонись (наклоны телом влево – вправо),

Всем знакомым поклонись (наклоны головой влево - вправо).

Девчонки озорные, матрешки расписные.

Рассказ воспитателя, просмотр видео, вопросы к детям, рассматривание, физминутка.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети знакомятся с историей семеновской матрешки.

2.3

Этап практического решения проблемы

Создать условия для закрепления знаний о семеновской матрешке.

Мы рассмотрели узоры на матрешках. Какие узоры у семеновских матрешек? А какого они цвета?

У вас есть рисунок матрешки, но узоров на ней нет. Раскрасьте матрешку и нарисуйте узор как у семеновской матрешки.

Вопросы к детям, практическая деятельность

Ответы детей.

Дети раскрашивают матрешку и рисуют узор.

3

Заключительный этап

Подвести итоги занятия.

Ребята, наше занятие подошло к концу. Матрешки говорят нам спасибо. Они показали ваши рисунки художнику, и он все вспомнил. Теперь они красивые и нарядные.

Мы узнали сегодня много интересного:

Из чего делают матрешку?

Из чего состоит узор у семеновской матрёшки? Какого он цвета?

Что вам понравилось на занятии.

Мне очень понравилось, вы были активными и внимательными.

Положительная оценка, вопросы к детям, рефлексия.

Ответы детей.

Ответы детей.

Обобщённые знания детей по теме занятия.