Путешествие по сказкам Шарля Перро

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ ШАРЛЯ ПЕРРО

ЦЕЛИ:

Закрепить знания о произведениях писателя, полученные в ходе чтения;

Помочь пониманию содержания произведения, обратив внимание на название сказки;

Формировать умение и желание к совместной деятельности; положительной реакции на момент победы и  проигрыша;

Развивать умение отгадывать литературные  загадки, ребусы и кроссворды;

Развивать творческие  способности детей в театрализованной деятельности;

Воспитывать интерес к художественной  литературе.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Проинформировать детей о проведении игры-путешествия.

Чтение и знакомство с произведениями Шарля Перро.

Подготовить информацию о писателе.

Выставка рисунков по произведениям писателя.

ОБОРУДОВАНИЕ: Иллюстрации по произведениям и книгам писателя, костюм Красной Шапочки, задания на карточках, разрезные картинки, портреты Шарля Перро, ребусы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Воспитатель

-Здравствуйте ребята, уважаемые взрослые! Мы сегодня здесь собрались, для того, что бы отправится в интересное путешествие по сказкам одного французского писателя.

(Слышна песенка Красной Шапочки)

В зал вбегает Красная Шапочка: «Где, где здесь домик моей бабушки,  в какой же он сказке? Я что-то заблудилась! Кто же мне поможет?» (Осматривается вокруг.)

Красная Шапочка

— Ой, извините, добрый день дамы и господа, рыцари и принцессы!

— Скажите, пожалуйста, а куда я попала? (Попала ты в гимназию)

— А в вашей гимназии дети любят книги читать? (Да, любят)

— Ой, как замечательно! Как хорошо, что я вас встретила!  Ребята, помогите мне, пожалуйста, вернуться в свою родную сказку.

Воспитатель:

— Ребята, а вы узнали эту героиню?

— Из какого он произведения? (Из сказки «Красная Шапочка»)

Красная Шапочка

-А кто написал мою сказку? (Шарль Перро)

Воспитатель

Как бы мне хотелось

Жить в волшебном доме,

Где хранятся сказки,

Как стихи в альбоме,

Где старушки-стены

Сплетничают ночью

Обо всём, что в сказках

видели воочию,

Где огонь в камине

Создает уют

И на книжной полке

Чудеса живут,

Где в старинном кресле,

Чуть скрипя пером,

Сочиняет сказки

Друг мой – Шарль Перро

Выступление детей

-Так вот, давным-давно, в одной стране (она называется Францией) жили-были пятеро братьев. Они были так похожи друг на друга, что даже писали одинаковым почерком. Старшего брата звали Жан Перро, и он стал адвокатом. Пьер Перро стал главным сборщиком налогов. Клод выучился на врача. Никола Перро стал учёным богословом и математиком. А младший– Шарль Перро – посвятил себя делам государственным. Член французской Академии, физик, анатом, языковед…

 Но государственные заслуги Шарля Перро скоро забылись, потому что запомнилось совершенно другое – сказки господина генерального секретаря. И запомнились они так крепко, что спустя много лет люди любят, ценят и снова и снова с удовольствием читают эти сказки.

-Вот такой памятник посвящен  знаменитому писателю, а это памятники героям его сказок  (показ фото).

Ведущий

— Красная Шапочка, скажи нам, пожалуйста,  как же тебе помочь?

Красная Шапочка

— Ой, дети, в моём корзинке лежат не только пирожки для моей бабушки, но и задания, одна я с ними не справлюсь. Вы мне поможете? (Да, поможем)

Воспитатель

— А мы уже поделились на две команды, которые назвали «Коты в сапогах», «Золушки» и уже готовы помочь нашей гостьи.

— Ребята, Красная Шапочка на нас очень надеется. Чтобы она нашла дорогу в свою сказку, нам нужно собрать изображение этой сказки. За каждое выполненное задание будет открываться её часть.

Но задания не простые. Они из сказок писателя.

— Итак, первое задание из волшебного лукошка.

1.Загадки.

— Я загадываю загадку, а та команда, которая знает отгадку поднимает руку (показ фото отгадки):

Тёмным лесом шла девчушка
К доброй бабушке – старушке
Башмачки, жилетка, шапка,
А в руках цветов охапка
И корзинка с угощеньем
С пирогами и вареньем. (Красная шапочка)

Любит труд, скромна,
Ни к кому не равнодушна,
Добротой своей взяла,
Быстро делает дела.
Ей к лицу наряд любой,
Все к ней тянутся гурьбой.
Ни кого не обижает,
Брань смиренно принимает
И поэтому она
Так  красиво названа. (Золушка)

Шляпа с пером и большими полями,
Хвостик пушистый и мордашка с усами,
Преданный друг, надёжен, умён,
Он в сапогах и зовётся…(Кот в сапогах)

Крошечка с большой душой,
Прыткий и проворный,
Шустрый, быстрый, озорной,
Смелый и задорный.
Он находчив и умён,
Справедлив и ловок,
Выход он найдёт всегда
Из любых уловок. (Мальчик с пальчик)

Красная Шапочка 

-Молодцы! Справились! Ура, открылась одна часть картины!

2. Разрезные картинки.

Красная Шапочка 

— Послушайте, ребят, второе задание (достает из карзинки)
— Надо собрать разрезанную на части картинку и отгадать из какого она произведения. (Выполнение задания)

Мы продвинулись к цели ещё ближе.

 3. Красная Шапочка 

А сейчас  мы еще поиграем.

Воспитатель

Игра «Угадай, кто из героев произнёс следующие фразы»

-Не бойтесь, братцы. Я знаю, как нам вернуться. Ступайте за мной.  (Мальчик с пальчик)

— Если ты опоздаешь хоть на одну минутку, твоя карета снова сделается тыквой…(Фея)

-Принцесса уколет руку веретеном и от этого умрёт. (Старая фея – колдунья)

-Помогите, помогите! Тонет маркиз Карабас! (Кот в сапогах)

(Показ иллюстраций с изображением героев)

 Ведущий

— Молодцы, ребята. Открываем еще один фрагмент.

4. Волшебная корзинка

Красная Шапочка 

— Ребята, в моей карзинке лежат какие-то вещи, а откуда они, из каких сказок я что-то никак не могу вспомнить. Команда, которая знает ответ – поднимает руку.

Вещи: туфелька, веретено, кроватка, красная шапочка, корочка хлеба, мешок, корзина  

Красная Шапочка 

— Открываем еще одну часть картины.

Красная Шапочка 

5.Найди сказку

— Найдите  сказки, которые написал  Шарль Перро:

Золушка,
Колобок,
Пиноккио,
Красная шапочка,
Дюймовочка,
Спящая красавица,
Горшочек каши,
Мальчик с пальчик,
Синяя Борода,
Рике – хохолок.

 (Показ иллюстраций с изображением книг)

Воспитатель:

-Дети, мы практически открыли всю картину!

6.— Ребята, а вы умеете отгадывать ребусы!

Сейчас мы посмотрим, узнаете ли вы имя,  какого героя здесь спряталось (распечатки ребусов):

ЛУШЗОКА (Золушка),
ДОЕДЛЮ (Людоед),
ТОК (Кот),
КЛОВ (Волк).

Воспитатель:  -Ура! Мы достигли нашей цели! Всю картинку собрали!

Воспитатель:

-Ребята, вам понравилось наше путешествие?(ответ детей) – Сейчас мы с Красной Шапочкой посчитаем жетоны которые вы заработали во время нашего путешествия, и определим знатоков сказок Шарля Перро!

 Красная Шапочка:

— Ребята, все задания из моего лукошка вы успешно выполнили, дорогу мы открыли и мне пора уходить в свою сказку.  Кто же автор всех произведений, которые нам сегодня встретились? (Шарль Перро)

— Спасибо вам ребята и гости за помощь, а в благодарность, за вашу помощь в моем лукошке для вас есть сладкие угощения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357994-puteshestvie-po-skazkam-sharlja-perro