Технологическая карта по аппликации на тему «Подснежники» в подготовительной группе

№

Этап

Задачи этапа

Способы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемы результаты

1

2

3

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Заинтересовать детей предстоящей деятельностью.

Закреплять умение детей передавать в аппликации характерные особенности цветов и листьев подснежника,обогащать знания детей о первом весеннем цветке – подснежнике;

Умение передавать образ подснежника, развивать умение составлять целостную картину из частей

Воспитывать бережное отношение к цветам, желание любоваться красотой окружающего мира.Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, внимательность.

Вопрос

Вопрос

Вопрос

Объяснение

Физ.минутка

Объяснение

вопросы

Пальчиковая гимнастика

Напоминание

Рефлексия

Положительная оценка

Диф. оценка

Ребята вы любите сказки? Сейчас я вам расскажу очень интересную сказку. Только слушать нужно очень внимательно.

«Однажды старуха-Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решила не пускать на землю Весну. Все цветы испугались угрозы Зимы, кроме одного, который выпрямил свой стебелек и продавил брешь в толстом снежном покрывале. Увидело Солнце его лепестки и согрело землю теплом, открыв дорогу Весне».

Как вы думаете, о каком цветке говорится в сказке?

Правильно, это подснежник – расти, он начинает под снегом и появляется ранней весной, не боится ни холода, ни морозов, ни сильного ветра. Вот такой он закаленный!

Почему подснежник так называется?

Послушайте, "под-снежник". Потому что он растет из под снега. Этот маленький цветочек может выдержать даже мороз до 10 градусов.

А еще его называют вестником весны. Кто увидит голубые или белые цветы подснежника, понимает, что весна пришла! А летом подснежник опять спрячется в своей луковке, что находится в земле, будет в ней отдыхать и набираться сил, чтобы перезимовать зиму и пораньше проснуться раннею весной.

А теперь давайте рассмотрим этот прекрасный цветок, из каких частей он состоит? Правильно.

Теперь давайте с вами отдохнем:

Весна, весна! Пришла весна! Тепло на крыльях принесла. И вот на самом солнцепеке с поднятой гордой головой Расцвел подснежник голубой. Он весь пушистый, серебристый, На солнце маленький стоит. Посланец он весны надежный, Он не боится холодов. За ним придут цветы другие, Он первенец среди цветов.

-Как вы думаете, чем мы будем заниматься на сегодняшнем занятии?

Сегодня я предлагаю вам сделать подснежник с помощью аппликации.

Какую часть подснежника мы будем вырезать в первую очередь? Правильно, это стебель. Затем мы с вами сделаем бутон подснежника. Возьмем белый квадрат бумаги и разрежем его по диагонали. Какая фигура у нас получилась? Правильно, это треугольник. Нам осталось загнуть два уголка к верху, и у нас получился бутон. Дальше мы повторяем те же действия с оставшимся треугольником. Что нам еще не хватает в нашей аппликации? Да, это листья, Вырезаем их и наклеиваем к корню стебля. Как вы думаете ,все ли мы вырезали и наклеили? Вы правильно заметили, не хватает снега. Мы возьмем белую бумагу и будем отрывать от нее небольшие кусочки и наклеим их под нашим подснежником. Вот и поучился наш подснежник.

Давайте перед началом нашей работы разомнем пальчики

Наши нежные цветки распускают лепестки

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши нежные цветки закрывают лепестки

Головой качают, тихо засыпают

Сейчас я вам напомню порядок выполнения аппликации. Сначала вырезаем стебель, потом делаем бутон, дальше вырезаем листья и добавляем снег под наш подснежник. Теперь можете приступать к работе.

Вот вы и сделали свои красивые подснежники. Теперь давайте положим их на один стол и посмотрим какое прекрасное поле подснежников у нас получилось. Скажите, почему подснежникам дали такое название? Что вам больше всего запомнилось на занятии? У кого возникли трудности? Молодцы, вы все отлично справились, и у вас получились красивые подснежники, которые порадуют наших родных и близких и подарят всем весеннее настроение! А теперь приводим в порядок своё рабочее место, убираем все на места.

да

Дети слушают воспитателя

подснежник

Ответы детей

Стебель

-Листья

-Цветок

Хлопки в ладоши. Короткие взмахи руками-крыльями.

Ходьба. Приподнять повыше подбородок. Руки в стороны. Приседания. Прыжки. Наклоны туловища. Повороты влево-вправо.

Стебель

Треугольник

Листьев

Нет, не хватает снега

(плавно раскрывают пальцы, помахивают руками перед собой, плотно закрывают пальцы, плавно опускают их на стол)

Ответы детей

Дети приводят в порядок свое рабочее место

Дети заинтересованы предстоящей деятельностью.

Дети передают в аппликации характерные особенности цветов и листьев подснежника,обогащают знания детей о первом весеннем цветке – подснежнике;

Умение передавать образ подснежника, развивать умение составлять целостную картину из частей

Дети бережно относятся к цветам, желание любоваться красотой окружающего мира.Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, внимательность.