- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опрос по обществознанию
1812
0
ОПРОС ПО РАЗДЕЛУ № 4
«СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ»
ВАРИАНТ № 1
Определённый способ связи и взаимодействия индивидов занимающих определённые социальные позиции и выполняющие определённые социальные функции это:
Социальная группа;
Социальная структура;
Социальная стратификация;
Социальный статус;
Назовите разновидность малой группы, отличающуюся высокой степенью солидарности, пространственной близостью её членов.
Уважение к занимаемому человеком месту это:
Доход
Власть
Престиж
Образование
Социальная группа, принадлежностью к которой человек обязан исключительно своим рождением это:
Рабство
Стратификация
Каста
Класс
Зависимость всего населения от государства это:
Классическое рабство
Восточное рабство
Патриархальное рабство
Античное рабство
Кого в России относят к привилегированным сословиям?
Кто является эксплуатируемым в феодальном строе?
Кто такие брахманы?
Кто впервые ввёл понятие «класс»?
Дайте определение «социальная группа»?
ОПРОС ПО РАЗДЕЛУ № 4
«СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ»
ВАРИАНТ № 2
1.Рассмотрение общества по вертикали в виде иерархии социальных слоёв, представители которых различаются собой неравным объёмом власти и материального богатства, прав и обязанностей, привилегий и престижа это:
1) Социальная структура
2) Референтная группа
3) Социальная стратификация
4) Социальная группа
2. Назовите самую древнюю модель стратификации?
3. Возможность влиять на людей, диктовать им свою волю независимо от их желания это:
1) престиж 2) доход 3) образование 4) власть
4. Кого относят к синим воротничкам?
5. Относятся ли крестьяне и мещане к непривилегированным сословиям?
1) относят
2) не относят
3) относят только крестьян
4) относят только мещан
6. Что такое главный статус индивида?
7. Приведите пример вторичной группы?
8. Кто такие «шудры»?
9.При каком рабстве раб жил в семье своих хозяев на правах младшего члена семьи?
1) восточное рабство 2) классическое рабство
3) патриархальное рабство 4) государственное рабство
10. Дайте определение «социальная структура»?
Вариант № 1 | Вариант № 2 | ||
1 | 2 | 1 | 3 |
2 | Первичная | 2 | Кастовая |
3 | 3 | 3 | 4 |
4 | 3 | 4 | Высококвалифицированные Рабочие |
5 | 2 | 5 | 1 |
6 | Дворяне, купцы | 6 | Членство в какой-либо организации |
7 | Крестьяне | 7 | Трудовой коллектив |
8 | Жрецы | 8 | Крестьяне |
9 | К. Маркс | 9 | 3 |
10 | Совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно необходимую функцию в структуре общества. | 10 | Определённый способ связи индивидов, занимающих определённые соц. Позиции выполняющих определённые соц. функции в соответствии с принятой в данной социальной системе совокупностью норм и ценностей |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35826-opros-po-obschestvoznaniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.