Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
25.04.2019

Контрольная работа по теме: «Решение линейных неравенств и систем неравенств»

Контрольная работа по теме: «Решение линейных неравенств и систем неравенств», работа составлена к УМК Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова и С.Б. Суворовой. работа состоит из шести разноуровневых заданий в двух вариантах. Работа рассчитана на один урок.

Содержимое разработки

Контрольная работа Решение неравенств и систем неравенств. 1 вариант

1. Решите неравенство: а)х < 5; б) 1 – 3х ≤ 0; в) 5(у – 1,2) – 4,6 > 3у + 1.

2.При каких а значение дроби меньше соответствующего значения дроби?

3. Решить систему неравенств

а)   б) 

4. Найти целые решения системы 

5. Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние x, удо­вле­тво­ря­ю­щее си­сте­ме не­ра­венств

6. Решите не­ра­вен­ство : 1) 20 – 3(х-5) < 19 -7х; 2)9х – 4(2х+1)> -8; 3) 7х – 5(х – 6) ≥5.

Контрольная работа Решение неравенств и систем неравенств. 2 вариант

1. Решите неравенство а)х ≥ 2; б) 2 – 7х > 0; в) 6(у – 1,5) – 3,4 > 4у – 2,4.

2.При каких b значение дроби больше соответствующего значения дроби?

3. .Решить систему неравенств

а)   б) 

4. Найти целые решения системы 

5. Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние х, удо­вле­тво­ря­ю­щее си­сте­ме не­ра­венств

6. решить неравенство: 1) 22 – х > 5 – 4(х – 2); 2) 7х – 4(2х - 1) ≤ - 7; 3) 6х – 2(2х + 9 ) ≥ 1.

 

Контрольная работа Решение неравенств и систем неравенств. 1 вариант

1. Решите неравенство: а)х < 5; б) 1 – 3х ≤ 0; в) 5(у – 1,2) – 4,6 > 3у + 1.

2.При каких а значение дроби меньше соответствующего значения дроби?

3. Решить систему неравенств

а)   б) 

4. Найти целые решения системы 

5. Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние x, удо­вле­тво­ря­ю­щее си­сте­ме не­ра­венств

6. Решите не­ра­вен­ство : 1) 20 – 3(х-5) < 19 -7х; 2)9х – 4(2х+1)> -8; 3) 7х – 5(х – 6) ≥5.

Контрольная работа Решение неравенств и систем неравенств. 2 вариант

1. Решите неравенство а)х ≥ 2; б) 2 – 7х > 0; в) 6(у – 1,5) – 3,4 > 4у – 2,4.

2. При каких b значение дроби больше соответствующего значения дроби?

3. .Решить систему неравенств

а)   б) 

4. Найти целые решения системы 

5. Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние х, удо­вле­тво­ря­ю­щее си­сте­ме не­ра­венств

6. решить неравенство: 1) 22 – х > 5 – 4(х – 2); 2) 7х – 4(2х - 1) ≤ - 7; 3) 6х – 2(2х + 9 ) ≥ 1.

 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358285-kontrolnaja-rabota-po-teme-reshenie-linejnyh-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Сегодня почему-то стало модно давать на контрольных не действительно качественные задания, которые проверяют и способ мышления и качество освоения темы, а просто много элементарных заданий. Детям для их решения необходимы лишь умения быстро выполнять типовые действия. Это ли цель? Мы правда хотим найти тех ,кто умеет просто быстро писать? Тогда это устарело. Сегодня важнейшей задачей является развитие умений искать и находить изобретательски е решения. Данную разработку можно рекомендовать к применению в очень слабых классах.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки