Конспект занятия «Деревья»

Конспект занятия на тему: "Деревья" во второй младшей группе

Программное содержание:

Цель: Знакомить с особенностями внешнего вида и названиями деревьев леса.

Задачи:

Коррекционно - образовательные:

- учить сравнивать деревья по внешним признакам.

Коррекционно - развивающие:

- развивать наблюдательность, внимание, мышление, умение анализировать, обобщать, делать выводы;

- развивать связную речь у детей.

Коррекционно - воспитательные:

- воспитывать интерес к изучению удивительного мира растений;

- учить беречь природу;

- способствовать формированию коммуникативных навыков.

Методы: практический, игровой, наглядный, словесный, слуховой.

Приемы: рассказ- беседа, игры.

Предварительная работа: ежедневные наблюдения на прогулке, изобразительная деятельность по теме «Деревья», чтение стихов и рассказов о деревьях, рассматривание иллюстраций о лесе.

Материал: стихи, пословицы, поговорки о деревьях, картинки с деревьями.

Оборудование: ноутбук.

Использованные здоровьесберегающие технологии: дыхательная гимнастика, музыкотерапия, физкультминутки, пальчиковая гимнастика, су-джок терапия, динамические видео-паузы, упражнения на развитие мелкой моторики.

Ход ООД.

Организационный момент.

Дети, мы с вами сегодня побываем в сказке. А на чем можно отправиться в путешествие? Давайте встанем и сделаем кружок. Мы отправимся в путешествие на воздушном шаре (делают круг)

Звучит музыка «Лунная соната» Бетховена.

Дыхательное упражнение «Воздушный шар»

Иногда шар поднимается высоко в небо (вдох, а иногда будет опускаться вниз (выдох).

Высоко в небе мы увидим звезды, и чтобы их достать, мы будем поднимать руки вверх.

А внизу на земле мы увидим цветы, и чтобы их потрогать, мы будем опускать руки вниз.

Вот мы с вами и в сказке. Посмотрите, какое необычное дерево.

Рассматривают дерево на доске.

А у наших у ворот

Чудо дерево растет.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Отгадайте, ребята, загадку:

«Его весной и летом

Мы видели одетым

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.»

Про какие рубашки говорится в загадке?(листочки)

Игра для развития плавного ротового выдоха «Осенние листочки».

Предложить детям подуть на листья на тесемках.

Какие красивые листья. Вот желтый листок, а вот красный. Помните, как листья шуршат на ветках? Давайте все вместе подуем на листья.

Дети, а чем похожи деревья между собой? (у них есть корень, ствол, ветки, листья).

Где растут деревья? (в лесу, в парке, в саду, вдоль дорог).

Давайте мы с вами сейчас превратимся в деревья….

Физкультминутка «Деревцо».

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише

Деревцо все выше, выше, выше.

Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на слова «выше, выше» - выпрямляются.

Дети, а давайте сейчас узнаем, какие деревья вы знаете.

Воспитатель показывает картинки деревьев разных пород.

В белых платьицах подружки

Из русской выросли земли,

На лесной стоят опушке,

Листья в косы заплели (береза)

Зимой и летом одним цветом (ель)

Пальчиковая гимнастика «Осень».

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал:

(плавные волнообразные движения ладонями)

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой

(загибают по одному пальчику на обеих руках)

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.

(спокойно укладывают ладони на стол)

Воспитатель выкладывает листья по очереди.

Теперь мы с вами поиграем в игру «поэты».

Раз, два, три – всех в поэты преврати. Я называю, а вы заканчивайте строчку:

Березовый лист на (березе)

Розовый лист на ….(розе)

Рябиновый лист на ….(рябине)

Осиновый лист на ….(осине)

Что получилось? (стихотворение)

Молодцы ребята.

А сейчас, дети, давайте в нашем сказочном лесу проведаем лесного жителя ежика и посмотрим, как он там поживает.

Упражнение с шариком массажером Су- Джок.

Сказка про ежика

В сказочном лесу в маленьком уютном домике жил-был Ежик. (показать шарик в открытое ладони). Еж был маленький и поэтому всего боялся. Он то выглядывал из своего домика, то прятался. (несколько раз сжать и разжать ладонь с шариком). Однажды ранним весенним утром захотел Ежик погулять. Он вышел из своего домика, огляделся и побежал по дорожке своими маленькими ножками. Дорожка была узкая, извилистая (катать шарик по ладони). Аккуратно ступил он своими маленькими ножками на узкий мостик – сделал шаг, потом второй, третий, четвертый, пятый и перебрался на другой берег. (прокатить шарик по каждому пальцу, начиная с большого) .А там поляна большая, круглая, красивая (круговые движения шариком по ладони). А когда пришел вечер, быстро побежал ежик домой, по извилистой дорожке, потом по прямой. Добрался до своего домика (катать шарик вперед –назад). Ежик закрыл свой домик, лег в кровать.

Воспитатель показывает картинку «Елка».

Дети, почему про елку говорят «Зимой и летом одним цветом»?

На столе разложены рисунки с елью. Дерево дорисовано не до конца, на нем нет иголочек.

Дети, что не дорисовал художник? (иголки)

Возьмите карандаши и дорисуйте иголки на наших елочках.

Во время выполнения задания звучит музыка Моцарта «Мелодия дождя»

Итог занятия

О чем мы сегодня говорили на занятии?

Что нового узнали?

Где побывали?

Сюрпризный момент.

Дети, а лесные жители приготовили для вас сюрприз, прислали корзинку с грибами. Угощайтесь на здоровье!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358387-konspekt-zanjatija-derevja