Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Как научиться дружить»

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Как научиться дружить»

Цель: формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу.

Задачи:

1. Обобщить знания детей по теме дружба. Продолжать учить детей умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей о дружбе.

2. Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти  друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.

3. Воспитывать в детях умение по-настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу, подводить к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми.

Ход.

Воспитатель. Ребята, сейчас мы  назовем друг друга ласковыми именами.

Упражнение «Назови соседа ласково по имени». Нужно  назвать своего соседа ласковым именем.

За дверью раздается шорох.

Воспитатель.  Я что-то слышу. Кто же это?

Забегает мышонок.

Мышонок. Это вам . Получите от кота Леопольда.

Мышонок убегает.

Воспитатель. Посмотрим? Что же здесь? Здесь письмо! Что же нам пишет кот Леопольд? Сейчас мы его прочитаем.

Воспитатель читает письмо:

«Здравствуйте ребята! Я наконец-то подружился со своими соседями мышатами. И хочу поделиться секретами  дружбы  с вами. Секреты вы найдете в сундучке».

Воспитатель.  Интересно! Заглянем в сундучок. 

Воспитатель.Первый секрет «спрятан» здесь. Послушаем…(Звучит песня «Дружба начинается с улыбки»).

Воспитатель. Так с чего же начинается дружба? (Ответы детей)

Воспитатель.  Правильно, с улыбки.

А сейчас пусть  каждый, глядя друг другу в глаза, подарит свою самую добрую и приветливую улыбку.

Почему так говорят: «Дружба начинается с улыбки!» Посмотрите на мальчиков. (На мольберте 3  человечка  с разными эмоциями: доброта, безразличие и злость). Какие  они все разные: один улыбается, другой безразличный, третий злой. С кем из них вам хочется подружиться? (Ответы детей)

Воспитатель.  Да, действительно ребята, когда человек улыбается к нему легко подойти, с ним приятно общаться. «Улыбнись»  - вот так легко мы с вами разгадали первый секрет. (Символ (смайлик) выставляется на мольберт).

 Разгадать второй секрет дружбы нам поможет клубочек.  Мы будем плести паутинку, приветствуя друг друга. Вот так: «Я рада, что сегодня пришел(а) в сад!» (клубочек перекатывается от ребенка к ребенку и произносятся слова приветствия, каждый ребенок ладошкой прижимает ниточку к коврику)

Ребята, поднимите паутинку. Посмотрите ваши слова, как тоненькие нити дружбы соединили всех нас. Опускайте, отпускайте ниточку.

Как приятно было вас слушать. Как  много приветливых слов можно сказать другу. Какие добрые, теплые слова вы нашли для этого. А еще можно сказать: «Доброе утро!», «Добрый день!», «Здравствуй!» или очень часто вы приветствуете друг друга вот так – воспитатель машет ладошкой – «Привет!». Это и есть второй секрет дружбы! «Будь приветлив!» А это символ. Символ (ладошка) – выставляется на мольберт.

Воспитатель. Молодцы ребята! А теперь поиграем в игру «Дружные ребята».

Раз, два, три четыре, пять

Начинаем мы играть

Тому, кто справа, улыбнись,

Тому, кто слева, улыбнись.

Тому, кто справа, руку дай,

Тому, кто слева, руку дай,

Того, кто справа, обними,

Того, кого слева, обними.

Ну вот и закончилась игра.

Мы в группе дружим все. Ура!

Воспитатель. Здорово поиграли.

Воспитатель. Вынимаем следующий секрет, он «зашифрован» в картинке. Послушайте, с чего началась эта история: «Петя с Алешей друзья они живут в одном дворе. Однажды Петя взял конфеты и пошел во двор гулять. Алеша уже гулял во дворе и ел мороженое. Увидев Петю, он быстро спрятал мороженое за спину. А Петя подбежал и протянул ему конфету». Кто из них настоящий друг? Почему? А как бы вы поступили на месте Алеши? (Ответы детей)

Воспитатель. Молодцы ребята, так поступают настоящие друзья. Делиться можно не только игрушками, конфетами и мороженым, но и знаниями и умениями. Вот кот Леопольд чем поделился с нами? (Ответы детей)

Воспитатель. Правильно! Это  и означает быть щедрым. «Будь щедрым» - это и есть еще один секрет дружбы. Символ (солнышко). А символом секрета будет солнышко, потому что оно щедро делиться своим теплом и светом со всеми. Символ (солнышко). Ну вот,  и опустел наш сундучок кота Леопольда. Мы благодарим его за ценный подарок.

Воспитатель. Дружба помогает всем. А у нас группа дружная? (Ответы детей). А секреты, о которых мы узнали, действуют  в нашей группе? (Ответы детей).

Воспитатель. Сегодня мы с вами вспомнили только некоторые секреты дружбы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358570-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat