Конспект внеклассного мероприятия по литературе

Конспект

внеклассного мероприятия по литературе

Игра – аукцион по роману И.Ильфа и Е. Петрова

«Двенадцать стульев» (для учащихся 10-11 классов).

1

Тема: Игра – аукцион по роману И.Ильфа и Е.Петрова «Двенадцать стульев».

Цели:

1) расширение представлений учащихся по теме «Литература 20-30х гг. ХХ века» за счет использования произведения, рекомендуемого программой для обзорного изучения;

2) содействовать развитию творческих и читательских способностей учащихся;

3) активизировать знание текста романа И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев»;

4)создать условия для развития умений сопоставлять современную действительность с эпохой 20-30 х гг. ХХ века;

5)формирование чувства товарищества, здоровой конкуренции во время групповой работы.

Участники: команды 10 и 11 классов.

Домашнее задание:

Командам подготовить:

название

2)девиз;

3)эмблему;

4)инсценировку эпизода из романа;

5)ответ на вопрос «Чем роман «Двенадцать стульев» современен сегодня?» (форма ответа свободная)

Оформление: 1)иллюстрация к роману, выполненная учащимися;

12 нарисованных стульев;

наставления из романа, напечатанные на табличках: «Без дела не входить», «Сделал дело - и уходи», «…Вся сила в гемоглобине».

ТСО: видеомагнитофон, художественный фильм по роману «Двенадцать стульев» (режиссер М. Захаров).

Ход игры:2

Ведущий:

Увлекательному сатирическому роману «Двенадцать стульев» Ильи Ильфа и Евгения Петрова любимой книге всех поколений больше 70 лет. Но и сегодня можно сказать, что Остап Бендер и другие герои произведения – наши современники. Вот почему мы решили предложить вам литературную игру по этому роману.

Сейчас у нас состоится мебельный аукцион. К продаже выставляются 12 прекрасных стульев из дворца мадам Петуховой.

В игре участвуют две команды (10-11 класс). В каждом конкурсе

Разыгрывается один стул. Победит та команда, которая выиграет больше стульев.

Лед тронулся…

Представление жюри.

Во время игры болельщикам будут задаваться вопросы, ответы на которые будут суммироваться. В конце игры жюри подведет итоги и 1 из стульев достанется той команде, чьи болельщики в сумме дадут большее количество правильных ответов на вопросы, по содержанию романа. А также будет вручена медаль «Лучшему болельщику».

Музыкальное сопровождение (музыка из кинофильма «Двенадцать стульев»).

1 КОНКУРС. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ.

Команды сообщают свои названия ,девизы, представляют эмблемы. В конкурсе оценивается находчивость, остроумие ,оригинальность.

Жюри подводит итог этого конкурса. Одна из команд получает первый стул.

2 КОНКУРС. ПОДБЕРИ ВЫВЕСКУ.

Включается эпизод из кинофильма.

Ведущий:

Действие романа разворачивается в период расцвета в стране НЭПа - новой экономической политики, когда появилось много акционерных обществ и частных предприятий. Вам предлагается подобрать для них подходящие названия.

( Команды получают карточки. На одних указаны предприятия, на других – их названия.) Время выполнения конкурса – 1 минута.

Погребальная контора «МИЛОСТИ ПРОСИМ».

Парикмахерская «ПЬЕР И КОНСТАНТИН».

Похоронное бюро «НИМФА».

Кооператив «ПЛУГ И МОЛОТ».

Столовая «УГОЛОК ВКУСА».

Гостиница «СОРБОННА».

Вегетарианская столовая « НЕ УКРАДИ».

Пекарня «МОСКОВСКИЕ БАРАНКИ».

Стул получит та команда, которая первой безошибочно соединит предприятия с их названиями.

3 КОНКУРС. КТО БОЛЬШЕ?

На страницах романа «Двенадцать стульев» действует более 20 персонажей. Каждая команда по очереди называет героев. Какая команда назовет героя последней, та и получит стул.

4 КОНКУРС. АНКЕТА.

1.Кем были родители Остапа Бендера? (Отец – турецкоподданный,

мать- графиня).

2. Назовите полное имя Остапа Бендера. (Остап-Сулейман Берта-Мария Бендербей).

3. Сколько лет Остапу Бендеру? («возраст Христа»).

4. Где работал Ипполит Матвеевич до поездки за сокровищами? (в загсе).

5.Кто такая мадам Петухова? (покойная теща Воробьянинова).

6. Какова общая стоимость клада мадам Петуховой?(150 тыс. рублей).

7. Кто по профессии Никифор Ляпис-Трубецкой? (поэт)

8. Кто такая Елена Станиславовна Боур? (гадалка)

Стул получает та команда, у которой больше правильных ответов.

5 КОНКУРС. РЕКЛАМА.

Включается эпизод из фильма.

Ведущий:

Перед поездкой за сокровищами бывший член Государственной думы И.М.Воробьянинов решил изменить внешность и приобрел средство для окраски волос – «Титаник». Первая попытка оказалась неудачной. Второй раз он использовал краску «Наяда». В результате обещанный «радикальный черный цвет» превратился в зеленый и приобрел все оттенки радуги. Остап Бендер был вынужден полностью обрить Кису. Вам предлагается составить рекламу на «Титаник» и «Наяду» в стилях современном и 1920-х годов. За самый остроумный и веселый ответ команда получает стул. Время выполнения – 5 минут.

Во время подготовки команд ведущий задает вопросы болельщикам.

Вопросы для болельщиков:

1.Почему герои романа «Двенадцать стульев» охотились за стульями?

2.Почему Остап стал называть Воробьянинова Кисой?

3.Назовите актеров, исполнявших роль Воробьянинова?

4.Роман «Двенадцать стульев» имеет посвящение В.Катаеву, почему?

5.Какая сумма была предложена Остапом на аукционе за 10 стульев?

6.Кого назвали авторы великим комбинатором?

7.Что такое «Союз меча и орала»?

8.Что обозначает фраза «Месье, же не манж па сис жур»?

9.Какую комедию смотрели Киса и Остап в театре?

10.Удалось ли героям найти сокровища?

6 КОНКУРС. ПРОДОЛЖИ ФРАЗУ.

С легкой руки Ильфа и Петрова вошло в обиход много крылатых фраз. Угадайте их по первым словам.

Командам выдаются листочки с началом фраз, за 1 минуту необходимо их закончить.

Утром деньги -…(вечером стулья).

Дело помощи утопающим - …(дело рук самих утопающих).

Лед тронулся,…(господа присяжные заседатели).

Знойная женщина- …(мечта поэта).

Вам некуда торопиться,…(ГПУ к вам само придет).

Духовой оркестр- …(путь к коллективному творчеству).

«Дяденька! Дай десять копеек!-…(«А может, тебе ключ от квартиры,где деньги лежат»).

Гигант мысли,…(отец русской демократии и особа, приближенная императору).

Пролетарий умственного труда-…(работник метлы).

Заседание …(продолжается).

Дети-…(цветы жизни).

Пострадавший отделался …(легким испугом).

Эх,Киса, мы чужие…(на этом празднике жизни).

Я человек, измученный…(нарзаном).

7 КОНКУРС. ЗАПИСКА.

Ведущий:

Покидая мадам Грицацуеву вскоре после свадьбы и прихватив с собой стул, а также несколько «занятных вещиц»,Остап Бендер

Оставил ей записку. Какую ?

(«Выезжаю с докладом в Новохоперск. К обеду жди. Твой суслик.»)

Отец Федор, собрав все свои накопления, пустился на поиски сокровищ. Отовсюду он посылал жене телеграммы. Вспомните текст телеграммы. («Товар нашел. Вышли 250 телеграфом. Продай, что хочешь. Федя.»).

В конкурсе, как всегда, оценивается находчивость и остроумие.

8 КОНКУРС. ЧЬЯ ЭЛЛОЧКА ЛУЧШЕ ?

Словарь Вильяма Шекспира, по подсчету исследователей, составляет 12 тысяч слов. Эллочка Щукина, героиня романа,

Свободно обходилась тридцатью. Давайте покажем, как ей это удавалось.

От каждой команды вызывается «Эллочка». Обеим предлагается «словарь», после чего начинается беседа с «Эллочками» поочередно.

«Словарь» Эллочки Щукиной.

Хамите. Хо-хо. Знаменито. Мрак. Жуть. Парниша. Не учите меня жить! Кр-р-расота. Подумаешь.! А у вас вся спина белая.

Ведущий:

Здравствуй, Эллочка!

Что за наряд, где это ты купила?

А откуда у тебя такие средства на наряды?

Неужели муж так хорошо зарабатывает?

Какие у вас прелестные стулья!

Эти стулья, наверное, венской работы?

Что за жаргон, Эллочка?

И откуда у тебя такие словечки?

Неужели книг не читаешь?

9 КОНКУРС. ИНСЦЕНИРОВКА.

Команды показывают инсценировку эпизода «Остап у Эллочки».

За лучшую инсценировку команда получает стул.

Жюри награждает медалями учеников:

«Лучший исполнитель роли Остапа»,

«Лучшая исполнительница роли Эллочки».

10 КОНКУРС. ВОПРОС.

За 1 минуту подготовить команде соперников вопрос по теме игры.

Оценивается оригинальность и правильность ответов и вопросов.

11 КОНКУРС. «СТУЛ БОЛЕЛЬЩИКА».

Жюри присваивает титул «Лучший болельщик». Этот ученик приносит стул той команде, за которую болел.

12 КОНКУРС. ДОМАННЕЕ ЗАДАНИЕ.

Ведущий:

В начале игры я сказала, что роман И.Ильфа и Е. Петрова современен. Докажите это.

( Ребята отмечают то, что в настоящее время наблюдается обилие организаций, учреждений, предлагающих различные услуги населению; стремление людей к обогащению и др.)

Форма ответа свободная.

Жюри подводит итоги.

Ведущий:

Действительно, Ильф и Петров сатирически показали свою эпоху.

Роман- путешествие способствовал широкому охвату действительности. И пусть мы не найдем на страницах романа стопроцентного положительного героя эпохи, прямо противопоставленного мещанам и обывателям, зато можно сказать:

Сатирики стремились, что бы воспринимая изображенный мир мелких помыслов и поступков, читатель постоянно ощущал положительный идеал, из которого исходили авторы в своем отрицании этого мира.

Литература:

1.Ильф И., Петров Е., Собрание сочинений: в 5 т. Т.5.- М.: Худож. Лит., 1961.

2.Старков А.Н. «Двенадцать стульев» и «Золотой теленок» Ильфа и Петрова. М.: Худож. Лит. ,1969.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35863-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-po-litera