- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Малая Родина: от детского сада до родного края
В настоящее время одной из острейших проблем является воспитание патриотизма. Дошкольное образовательное учреждение, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первое представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству. Очевидно, что для этого необходимо определить нравственные ориентиры, способные вызвать чувства самоуважения и единения. Необходимо с раннего детства воспитывать патриотические чувства и любовь к своей малой родине, чувство гордости за свой город, желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.
Конспект НОД «Моя малая Родина»
во второй младшей группе
Стеблева Наталья Алексеевна
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
Куйбышевского района – детский сад «Колокольчик»,
г. Куйбышев Новосибирская область
Воспитатель высшей квалификационной категории
Цель: Воспитание патриотических чувств и любви к своей малой родине.
Программные задачи:
Образовательные.
- Формировать начальные представления о своей малой Родине.
- Воспитывать любовь к родному краю
- Закрепить у детей знания о диких животных.
- Развивать умение отгадывать загадки.
- расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о родном крае.
Развивающие:
- Развивать навыки свободного общения с взрослыми и детьми.
- Развивать умение использовать в беседе накопленные знания.
- Формировать эмоциональную отзывчивость.
Предварительная работа: Рассматривание фотоальбома и иллюстраций«Достопримечательности родного города»,«Мой город Куйбышев», чтение художественной литературы. Экскурсии по улицам
Ход НОД
Приветствие (Дети стоят в кругу)
Воспитатель: Ребята, покажите мне свои ладони, давайте их потрём друг о друга.
Что вы чувствуете? (тепло)
Давайте это «тепло» передадим друг другу, взявшись за руки.
В круг ребята соберемся.
Вправо, влево повернемся,
И друг другу улыбнемся.
Тише, тише, тишина
Заниматься нам пора!
Ребята, на земле много разных стран.
Как называется страна, в которой мы живем? (Россия).
А еще есть такое слово как «малая Родина» Что это такое?
Это маленький кусочек нашей огромной страны, это город, дом и наш детский сад, это то место, где мы родились.
Как называется наш город? (Куйбышев)
Воспитатель: - Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие по нашему городу?
Как вы думаете, на чем мы может отправиться?(предположения детей)
Воспитатель: А на чем мы с вами отправимся в путешествие вы узнаете отгадав загадку.
Кто мне скажет, что за птица
В небесах, как ветер, мчится,
Оставляя за собой
След в лазури голубой?
А ведет ее пилот!
Что же это?. (самолет)
Правильно ребята, это самолет. Заводим свои моторы и полетели.
Проводится музыкальная подвижная игра «Самолет». По окончании игры, дети рассаживаются на стульчики.
Воспитатель: Наша первая остановка «Лесная». Ребята а что растет в лесу? (ответы детей). А хотите узнать какие деревья растут в нашем лесу, надо отгадать загадки. (по ходу отгадывания загадок, на экране появляются отгадки).
Зимой и летом -
Одним цветом.
(Ель)
Белый низ, зеленый верх —
В летней роще краше всех!
На стволах полоски.
Хороши.(березки)
Кудри в речку опустила
И о чём-то загрустила,
А о чём она грустит,
Никому не говорит.
(ива)
Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет -
Желуди растут на нём!
(дуб)
Воспитатель. В нашем лесу есть не только деревья, в нем живет кто- то ещё. Ребята а вы хотите узнать кто же это? Давайте собирем картинки и узнаем, кто живет в нашем лесу.
Дидактическая игра «Сложи картинку» (разрезные на 4 части картинки с изображением диких животных: лисы, волка, медведя, зайца, белки, ежика). Дети складывают картинки и называют диких животных.
Воспитатель. А сейчас давайте отдохнем и поиграем.
Подвижная игра «Зайка беленький сидит»
Воспитатель Молодцы, поехали дальше.
Остановка «Достопримечательности нашего села».
Просмотр презентации «Мой город Куйбышев»
Физминутка
Мы по городу шагаем.
То, что видим, называем. (Идут по кругу.)
Светофоры и машины, (Поворачивают голову вправо.)
Школы и магазины,(Поворачивают голову влево.)
Скверы, улицы, мосты. (Взмахивают сначала правой рукой, затем левой.)
И деревья, и кусты! (Поднимают руки вверх, опускают.)
Воспитатель. Ну что ж, ребята, нам пора возвращаться в детский сад! Заводим моторы! Пора заканчивать полёт. Летит к земле наш самолёт!
Дети«заводят моторы»,«летят» за воспитателем, встают в круг.
Воспитатель. Ребята, куда мы сегодня летали и что видели? Что вам понравилось в нашем путешествии? (Подведение итогов)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358671-konspekt-nod-moja-malaja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.