Конспект занятия "Компьютер - друг или враг?"

Слайд 1.

Тема: «Компьютер – друг или враг»

Цель:способствовать развитию личности школьника, владеющей информационными компетенциями.

Задачи:

обучающие: в игровой форме повторить основные понятия.

развивающие: Развивать творческий потенциал учащихся, их информационную культуру, вместе с развитием алгоритмического и логического мышления.

воспитательные:

Тип занятия:

Оборудование: ПК, презентация «Компьютер друг или враг», карточки с заданием, проектор, экран.

Ход занятия:

- Здравствуйте уважаемые ребята. Сегодня мы собрались в этом классе, чтобы поговорить об очень важной теме, героем нашей сегодняшней встречи будет удивительный объект.

Слайд 2.

Он рисует, он считает,
Проектирует заводы,
Даже в космосе летает
И дает прогноз погоды.
Миллионы вычислений
Может сделать за минуту.
Догадайтесь, что за гений?
Ну, конечно же … (компьютер)

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о компьютере.

Слайд 3.

«Компьютер – друг или враг» - на этом занятии мы с вами разберем это.

Слайд 4.

Персональный компьютер – это электронное устройство, предназначенное для работы с информацией.

А сейчас я предлагаю вам поиграть в интеллектуальную игру «Расшифруй пословицу»

Слайд 5.

Задание 1. Расшифруйте пословицу.

Координаты: (2,2), (4,3), (5,2), (1,3), (3,1).

Слайд 5.

Ответ: «Компьютер решает, а человек думает».

Слайд 6.

- Действительно, в настоящее время трудно представить жизнь без компьютера. И все же – что же такое компьютер? Как он работает? Из чего состоит?

Слайд 7.

Системный блок (содержит микросхемы, память, там бежит электроток). Всем командует процессор – это главный элемент в системном блоке – мозг компьютера.

Слайд 8.

Монитор – выводит информацию на дисплей.

Слайд 9.

Мышь – управляет курсором.

Слайд 10.

Клавиатура – вводит информацию в компьютер.

Задание 2 на ПК.

Желающие на следующий конкурс, пожалуйста, садитесь за компьютеры.

Перед вами находятся картинки, ка которых изображены птицы, вам необходимо открыть файл кормушка в графическом редактореPaint на рабочем столе и разместить зимующих птиц нашей местности в этой кормушке.

Слайд 11.Работа с залом.

- Каким бы ни был умным компьютер, он работает так, как записано в его программе. Программу пишет человек, компьютер мыслить и рассуждать не умеет. Попробуем доказать, что мы смышленее компьютера.

Задание 3. «Логические задачи»

Подогрела чайка чайник,
Пригласила восемь чаек:
- Приходите все на чай!
Сколько чаек? Отвечай (9)

Ква! Ква! Бре-ке-кекс!

Испекла я нынче кекс.
Пять подружек пригласила,
Комарами угостила.
Всем по комару досталось.
Сколько же кексов осталось? (1)

Два мальчика играли в прятки 3 часа. Сколько часов играл каждый из мальчиков? (3)

Хоть и крошка осьминог,
Но имеет 8 ног.
Сколько нужно пар сапог,
Чтоб обулся осьминог (4)

Из клетки взяли 3-х цыплят и посадили в нее 3-х кроликов. Как изменилось число ног в клетке? (Увеличилось на 6. Каждый кролик взамен цыпленка дает лишнее две ноги).

У Гали и Кости 8 игрушек. Гале подарили еще 2 игрушки. Сколько стало игрушек у Гали и Кости вместе? (10 игрушек. Если первое слагаемое увеличить, а второе не менять, то сумма увеличиться на 2)

Молодцы, ребята!

Проверяем задания.

Задание 4. «Подпиши названия»

Приглашаются следующие желающие. На парте расположены листочки, на которых изображены устройства. Вы должны подписать каждое устройство.

Работа с залом.

Задание 5. «Разгадать загадки»

Он быстрее человека перемножит два числа,
В нем сто раз библиотека поместиться бы смогла,
Только там открыть возможно сто окошек за минуту.
Угадать совсем несложно, что загадка про ... (компьютер)
***
На столе он перед нами, на него направлен взор,
Подчиняется программе, носит имя ... (монитор)
***
Под дисплеем - главный блок: там бежит электроток
К самым важным микросхемам. Этот блок зовут ... (системный)
***
Вставишь диск в него, и вот —
Заработал ...(дисковод)
***
Нет, она – не пианино, только клавиш в ней – не счесть!
Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть.
Очень тонкая натура. Имя ей ... (клавиатура)
***
На компьютерном столе помогает она мне.
Колесиком и кнопкой я управляю ловко (мышь)
***
Компьютер будет молчалив, коль нет с ним рядом дев таких.
А если есть - он говорит, поет, играет и пищит.
Стоят над ним в сторонке близняшки две – ... (колонки)
***
Бывает струйный, лазерный бывает. Его всегда печатать заставляют.
Он на бумагу распечатает, что нужно. Печатник этот всем нам очень нужен (принтер)
***
Указатель на экране буквам всем укажет место.
С ним работать легче станет, он – экранная пометка.
На экране видит взор, как мигает мне ... (курсор)

Слайд 12.

Проверяем задание.

Слайд 13.«Весёлая разминка» (артистичный)

Задание 6.Вам надо будет изобразить мимикой и жестами различные ситуации (по жребию):

Принтер

Компьютер завис

Курсор на экране монитора

Человек в интернете.

Молодцы, ребята!

Скажите ребята, а в чем же нам компьютер друг?

Слайд 14.

Приглашаются за компьютеры следующие желающие.

Слайд 15.

Задание 7. В текстовом редакторе Word набрать следующие экологические лозунги на тему: «Не рубите ели – потому, то……

Работа с залом.

Слайд 16.

Задание 8. Расшифруйте слово: смотрим на экран.

1. Ниофмртакиа. (Информатика)

2. Мокюьпреп. (Компьютер)

3. Фнимроицая. (Информация)

4. Рпцосеоср. (Процессор)

5. Арутаивалк. (Клавиатура)

6. Ьшым (мышь)

7. Абтй (байт)

8. Сивкур (курсив)

9. Базца (абзац)

Проверка задания.

Скажите ребята, а в чем же нам компьютер враг?

Слайд 17.

Слайд 18.

Как сохранить здоровье при ежедневной работе за компьютером?

Физкультминутка.

Ребята, оказывается можно ежедневно работать за компьютером и сохранить при этом здоровье, но при условии, если вы будете соблюдать следующие правила:

Посмотрите на экран.

Видеоролик.

Слайд 19.

Сейчас я вам прочитаю советы, а вы внимательно послушайте…

1 совет

Никогда не мойте руки,

Монитор, клавиатуру.

Это глупое занятие

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Монитор, клавиатура.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять.

Педагог. Грязная клавиатура является источником распространения вредных микробов, поэтому надо регулярно протирать ее спиртом, не допускать сильного загрязнения, обязательно мыть руки перед работой на компьютере. Грязь и пыль на мониторе ухудшает качество изображения, поэтому необходимо регулярно стирать с него пыль.

2 совет

Хочешь зрение улучшить,

Сядь поближе к монитору,

Лучше сразу носом ткнуться

И сидеть так часов десять.

И тогда уж через месяц

Будет глаз как у орла.

Педагог.Чтобы глаза не уставали и зрение не ухудшалось, надо сесть подальше от монитора, оптимально – 70 см. Зашторьте окна, чтобы не было бликов на экране. Монитор отклоните немного назад. Обязательно делайте зарядку для глаз.

3 совет

Нет приятнее занятья,

Чем, сутулясь сильно-сильно

Посидеть у монитора.

Тренируйтесь ежедневно,

И наступит день счастливый –

Вас в какое-нибудь царство

Примут главным горбуном.

ПедагогУ тех, кто неправильно сидят за компьютером, со временем будут возникать серьезные проблемы с мышцами и суставами. Нельзя сутулиться, сидеть желательно на кресле с подлокотниками и регулировкой высоты сиденья. Занятия на компьютере детям нужно обязательно чередовать с физической нагрузкой через каждые 15 мин. занятий.

4 совет

Посмотрите, что твориться

В каждом доме по ночам:

Повернувшись к монитору

Молча школьники сидят.

Ни за что не позволяют

Их укладывать в кровать.

Не хотят они, трудяги,

Годы детские свои

Провести под одеялом

На подушке без штанов.

Педагог. Ни в коем случае нельзя детям работать на компьютере в ночное время, так как у ребенка биологические часы сбиваются очень быстро, он будет с трудом засыпать, а днем чувствовать себя вялым и раздражительным. Даже в дневное время детям можно заниматься за компьютером не более 40 мин. с перерывами.

Когда компьютер причиняет нам вред – значит он нам враг.

Друзья! Задам я вам вопрос,
А вы над ним подумайте.
Придумайте одно из двух —
“Да” или “нет”, — ответьте вслух.

Скажи, когда везде отключен свет,
ноутбук работать будет? (Да.)

А выключишь компьютер без труда,
Лишь дернув штепсель из розетки? (Нет.)

А можно на экране указать предмет,
Лишь щелкнув кнопкой мыши? (Да.)

Ответь, а может иногда компьютер
Включен быть, а на экране - темнота? (Да.)

А в Painte нарисовать букет
Из белых лилий можно? (Да.)

Способен ли компьютер, дай ответ,
Три дня работать безотказно? (Да.)

А тех, кому и года нет,
Сажают за компьютер? (Нет.)

В конце спросить пришла пора:
А вам понравилась игра? (Да.)

Итак, ребята, можно какой сделать вывод: Если мы будем соблюдать все правила и санитарные нормы, то работа за компьютером может быть безопасной.

Задание 8. «Ребусы»

1

2

3

4

4

5

6

7

8

9

10

Ответы на ребусы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358796-konspekt-zanjatija-kompjuterdrug-ili-vrag