Проект «Спортивной площадке быть»

Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»

с. Ачикулак

Социальный проект

«Наша спортивная площадка»

Выполнил: Рассказов Р. 11 класс

Руководитель: Клименко Г.В.

учитель географии

Содержание проекта

Выбор проблемы

МКОУ СОШ №10 работает по программе «Школа – территория здоровья».

Вся работа педагогического коллектива, медперсонала направлена на то, чтобы правильно организовать здоровый образ жизни учащихся. С этой целью у нас проводятся не только уроки физической культуры, работают спортивные секции, которые ведут опытные специалисты – учителя физкультуры. Большое внимание зож уделяется детской организацией школы «Россия молодая» в состав которой входят следующие д/о «Волонтёры», «Патриот», «Эколог».

Учащиеся нашей школы принимают активное участие во всех районных, краевых и даже Всероссийских спортивных соревнованиях по футболу, баскетболу, волейболу, настольному теннису. Старшеклассники не только участвуют в соревнованиях, но и выступают с лекциями «За здоровый образ жизни».

Классные часы, спортивные мероприятия проводим под девизом: «В здоровом теле – здоровый дух».

Уже дано в расписании школьных уроков на урок физкультуры отводится 3 часа в неделю. Несмотря на то, что действует спортивный и тренажёрный залы, учащиеся младших классов вынуждены проводить свои спортивные уроки в рекреации 1этажа, так как в спортивном зале занимается одновременно несколько классов. Вечером на пришкольную спортивную площадку приходит заниматься большое количество местных жителей.

На заседании Д/О «Волонтёры», «Патриот» и на совете старшеклассников мы пришли к выводу, что в нашем селе необходима спортивная площадка. Формирование здорового образа жизни, привитие любви к физкультуре и спорту с младшего школьного, дошкольного возраста и до выпускника, популяризация спортивных массовых мероприятий в школе и в селе является одним из приоритетных направлений работы ученического самоуправления, педагогического коллектива нашей школы и всего местного населения.

1.1 Актуальность темы

Одной из главных задач политики государства в сфере образования социализации личности является формирование культуры здоровья и навыков здорового образа жизни. Нами замечено, что после школьных уроков, когда учащиеся не озабочены школьными проблемами, появляется реальная возможность формирования здорового образа жизни. Мы считаем, что наш проект по постройке спортивной площадки, где могут проводить свободное время молодежь, очень актуальна. Данная работа охватывает много социальных уровней, таких как привлечение молодежи к решению проблемы досуга, профилактике ЗОЖ, в благоустройстве территории, содействия в трудоустройстве, патриотизму подрастающего поколения. В реализации проекта примут участие все жители нашего села.

Цель проекта

Привлечь администрацию муниципального казённого образования с. Ачикулак, спонсоров для строительства спортивной площадки на территории села.

Задачи проекта

- привлечь внимание органов власти и общественности к решению проблемной ситуации - отсутствию спортивных сооружений на территории села;

- привлечь ресурсы социальных партнёров для реализации проекта;

- обеспечить активное участие учащихся, педагогов, родителей при строительстве и оборудовании спортивной площадки;

- развитие навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе;

- воспитание толерантности, взаимовыручки;

- привитие любви физкультуре и спорту

Данные задачи определили основные этапы реализации проекта, план мероприятий по достижению поставленных задач, целевые группы проекта.

Целевые группы проекта, участвующие в разработке и реализации:

- администрация села Ачикулак

- администрация школы;

- обучающиеся 7-11 классов;

- д/о «Волонтёры», и «Ровесник»

- представители ученического самоуправления;

- родители учащихся;

1.3.План реализации проекта

2. Этапы и механизмы реализации проекта

Первый этап.

Согласование плана работы с директором МКОУ СОШ №10 Л.Е Сокуренко. Лариса Егоровна одобрила наш проект. Она глубоко убеждена, что забота о детях заключается не только в высоком уровне обучения, но и ответственности за сохранение и укрепление здоровья. Директор школы пообещала нам, что учителя и учащиеся школы примут самое активное участие в мероприятиях по реализации проекта. (Приложение 1).

Встреча с заместителем главы администрации А.И. Бобиным. (Приложение 2)

Андрей Иванович выслушал наши предложения и пообещал рассмотреть наш проект на заседании администрации, внести наши разработки в основной проект. (Приложение 10) В свою очередь он отметил, что администрация также заинтересована в строительстве спортивной площадки в селе, и показал территорию, (Приложение 3) предполагаемую под строительство, а также познакомил с эскизом будущей площадки. (Приложение 9)

Для реализации проекта мы сформировали творческие группы

Группа правоведов вместе с учителем обществознания Г.В. Рощиной изучила необходимую нормативно-правовую базу, (Приложение 4) являющуюся основой для разработки социального проекта: Конституцию Российской Федерации, Конвенцию о Правах Ребёнка, Национальную образовательную инициативу «Наша новая школа», Национальную стратегию действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы, Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (2011г.), Устав МКОУ СОШ №10. (Приложение 5). Представленные результаты деятельности группы доказали, что мы, несовершеннолетние граждане РФ, имеем право на решение назревшей проблемной ситуации и определили ряд мероприятий, которые необходимо провести в рамках плана работы по реализации проекта.

А самое главное – мы поняли, что спортивные сооружения обязательно должны быть не только на территории школы, но на территории любого населённого пункта.

Результаты работы группы правоведов определили исодержание работы группы социологов.

Мы решили провести анкетирование значимости решения данной проблемы для обучающихся, педагогов, родителей, общественности. (Приложение 6)

Результаты работы группы социологов ещё раз убедили нас в правильности выбора проблемной ситуации. Из 100 опрошенных жителей с. Ачикулак высказались за строительство спортивной площадки более 96 %. Около 50 % готовы оказать посильную помощь. Результат анкетирования показал, что самыми популярными видами спорта, среди жителей села, являются: мини футбол - 50%, баскетбол - 30% , волейбол -15%, настольный теннис - 5%. (Приложение 11)

Среди учащихся МКОУ СОШ №10 также был проведён социологический опрос о строительстве площадки. В опросе приняли участие 200 учащихся как младших школьников, так среднего и старшего звена. Все опрошенные ученики высказались за строительство дополнительной спортивной площадки в селе.

Результат анкетирования показал, что самыми популярными видами спорта, среди учащихся, являются: мини футбол - 47%, баскетбол - 32% , волейбол -54%, настольный теннис - 52%. (Приложение 11)

Группа аналитиков изучила материалы, размещённые в сети Интернет. Анализ информационных материалов показал, что проблема благоустройства территорий для занятий физической культурой и спортом очень актуальна для России:

-как считает президент РФ В.В.Путин, «Спорт - это не игра, а важнейшее направление нашей деятельности. Это и здоровье нации, и снижение уровня преступности, и повышение производительности труда. Спортивных сооружений должны быть: а) достаточно, и б) они должны быть доступны для граждан».

Значима и актуальна она и для нашего с. Ачикулак.

этап

На данном этапе мы составили план реализации проекта, разработали Акции, классные часы, конкурс рисунков спортивной тематики. (Приложение 7).

этап

Проведение второго этапа совпало с проведением Олимпиады и Паралимпиады в г. Сочи. На этом этапе прошли Акции «Сочи 2014» (раздавали стикеры со спортивной атрибутикой), олимпийские классные часы, конкурс газет «Олимпиада 2014». Этот этап прошёл очень успешно.

(Приложение 8)

3.Смета затрат на реализацию проекта.

4.Порядок выполнения работы:

Изучили нормативно-правовую базу;

Встретились с директором МКОУ СОШ №10 Л.Е.Сокуренко;.

Провели беседу с заместителем главы администрации с. Ачикулак А.И. Бобиным;

Изучили возможность строительства спортивной площадки на территории села;

Провели анкетирование учащихся школы и местных жителей.

5.Выводы и практические рекомендации

На территории села появится спортивная площадка, на которой будут заниматься не только учащиеся школы, филиала НРПКА, и воспитанники близ лежащего детского сада «Колосок», но и люди разных возрастов. Участие в этом проекте является школой нравственности. В процессе реализации проекта мы воспитываем ребят, любящих спорт, свою школу, свой край. Участие в проекте расширит кругозор детей, разовьёт навыки общения, дисциплинирует учащихся, многим поможет в выборе будущей профессии, поможет справиться с недугом, укрепить здоровье, отказаться от вредных привычек, позволит привлечь детей группы риска к занятиям физкультурой и спортом, к правильной организации своего досуга, сплочению. предупреждению межнациональных конфликтов. Спортивная площадка – шаг к большой победе!

Литература

Железняк Ю.Д. «Юный волейболист», Учебное пособие для тренеров. М. Физкультура и спорт, 1988 год.

Ф.П. Космолинский «Физическая культура и работоспособность» М., 1983 год.

Лаптев А.П. «Гигиена массового спорта» М.: ФиС, 1984 год.

Лаптев А.П.. Полиевский С.А. «Гигиена» М.: ФиС, 1990 год.

Малков Е.А. «Подружись с королевой спорта» М. «Просвещение», 1987 год.

Попов В., Суслов Ф. «Юный легкоатлет». М. «Физкультура и спорт» 1984 год.

Сухарев А.Г. «Здоровье и физическое воспитание детей и подростков». М. «Медицина» 1991 год.

Приложение

Приложение 1

Встреча директором МКОУ СОШ №10 Л.Е. Сокуренко

Приложение 2

Беседа с заместителем главы администрации села А.И. Бобиным

Приложение 3

На месте будущей площадки

Приложение 4

Изучение правовой базы с учителем обществознания Г.В. Рощиной

Приложение 5

Нормативно-правовая база проекта

1. Конституция Российской Федерации.

Статья 32.

1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

Статья 44.

1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

2. Всеобщей декларации прав человека:дети имеют право на особую заботу и помощь.

3. Конвенция о Правах Ребёнка.

Статья 2.

1. Государства-участники уважают и обеспечивают все права, предусмотренные настоящей Конвенцией, за каждым ребенком, находящимся в пределах их юрисдикции, без какой-либо дискриминации, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и рождения ребенка, его родителей или законных опекунов, или каких-либо иных обстоятельств.

Статья 13.

1. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

4. Национальная стратегия действий в интересах детей:

Ключевые принципы Национальной стратегии в интересах детей:

Партнерство во имя ребенка. Политика в области детства должна опираться на технологии социального партнерства и общественно-профессиональной экспертизы, участия бизнес-сообщества, привлечения неправительственных организаций и международных партнеров к решению актуальных проблем, связанных с обеспечением и защитой прав и интересов детей. Необходимо принимать меры, направленные на формирование открытого рынка социальных услуг, формирование системы общественного контроля в сфере обеспечения и защиты прав детей.

Учет мнения каждого ребенка. В Российской Федерации мнение ребенка при принятии решений, определяющих его жизнь, должно быть услышано и, с учетом его возрастных психологических особенностей, принято во внимание.

Физкультурно-спортивная зона должна быть оборудована площадками для занятий спортом. Спортивные площадки должны иметь твердое покрытие, а футбольное поле травяной покров. На сырых площадках, имеющих неровности, занятия не проводятся.

Приложение 6

Анкетирование жителей села

1.Вы житель нашего села?

2. Являются ли ваши дети, внуки учащимися МКОУ СОШ №10?

3. Считаете ли вы проблему здорового образа жизни на сегодняшний день приоритетной для нашего села и страны в целом?

4. Как вы считаете, нужна ли хорошо оборудованная спортивная площадка в селе?

5.Как Вы считаете, какой должна быть спортивная площадка?

6. Готовы ли вы оказать посильную помощь в строительстве спортивной площадки?

7. Назовите, каким видом спорта Вы бы хотели заниматься?

Благодарим за сотрудничество!

Анкетирование среди учащихся МКОУ СОШ №10

Являетесь ли вы учащимся нашей школы?

Нужна ли дополнительная спортивная площадка в селе?

Считаете ли вы актуальной проблему благоустройства и оборудования спортивной площадки недалеко от школы?

Как Вы считаете, какой должна быть спортивная площадка?

Назови, каким видом спорта ты бы хотели заниматься?

Благодарим за сотрудничество!

Приложение 7

Сбор подписей «Спортивной площадке быть!» Акция «Да! Спортивной площадке!»

Приложение 8

Проведение акции «Сочи 2014»

Ребята из д/о «Волонтёры» проводят Олимпийский урок

Приложение 9

План площадки составленный администрацией села

Приложение 10

План спортивной площадки, предложенный учащимися МКОУ СОШ№10

Условные обозначения

Сосна

Клумба

Самшит

Приложение 11

Популярные виды спорта среди учащихся МКОУ СОШ№10

Популярные виды спорта среди жителей с. Ачикулак

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358921-proekt-sportivnoj-ploschadkebyt