- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
МЫШКИНЫ ДРУЗЬЯ
Действующие лица : Фея, Снеговик - взрослые. Мышка, Зайка, Лиса -куклы.
Т.к. дети еще маленькие, Деда Мороза в сценарии нет.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Степановская средняя общеобразовательная школа
имени Н.К.Иванова (структурное подразделение детский сад)
Галичского муниципального района
Костромской области
МЫШКИНЫ ДРУЗЬЯ
НОВОГОДНИЙ СЦЕНАРИЙ
С КУКОЛЬНЫМ СПЕКТАКЛЕМ
для детей 1,5-3 лет
Подготовила:
музыкальный руководитель
Никитина Юлия Станиславовна
-НОВЫЙ2017 ГОД-
Звучит приятная новогодняя музыка.
Снеговик:
Здравствуйте, малыши. Я - Снеговик, пришел к вам на праздник. Меня прислал к вам Дедушка Мороз.
Фея:
А я - фея снежинок, помощница Снеговика. Вы знаете, какой праздник скоро наступит? Правильно, Новый год.
Снеговик:
Это самый чудесный праздник в году. Он наступает зимой.
На улице в это время снег лежит, а дома мы ёлочку наряжаем. Давайте-ка на нашу ёлочку посмотрим, потрогаем её. Как правильно трогать ёлочку - вот так…(чуть дотрагиваются и быстро убирают руку)
Фея:
Хорошая ёлочка, пушистая, но её трогать надо аккуратно, осторожно, потому что у ёлочки не листики, а иголки. Если по ёлочке ударить ручкой, то ручку можно поранить.
Снеговик:
Какая у нас елочка? Большая! Высокая! Давайте-ка покажем, какая большая у нас эта ёлочка.
Эта ёлка высока, эта ёлка широка,
Выше мамы, выше папы, достаёт до потолка! (всё показывается)
Фея: А почему у нас ёлочка огоньками не горит?
Снеговик:
Ай-ай-яй, непорядок! Давайте зажжём огоньки на ёлке! Знаете, что нам надо сделать? Похлопать в ладоши! Как будто мы в "ладушки играем". Все в "Ладушки" играть умеют? Ну-ка, покажите! Итак, по моей команде: "Раз два-три" хлопаем….
Ой, никак ёлка не зажигается, наверное кто-то тихо хлопает (или не хлопает - по ситуации) Давайте ещё раз! (хлопают, ёлка зажигается) Ура, вот мы и зажгли огоньки на ёлочке!
А прыгать, как зайки, вы умеете? Как зайка прыгает? Вот так! Прыг! Прыг! Молодцы! Хорошо прыгаете. А теперь мы с вами послушаем сказку. Но для этого нам всем надо сесть на стулья, но не просто ножками добежать до них, а пройтись по волшебному мостику.
(Дети идут по дорожке, затем по мостику и садятся на стульчики)
Снеговик:
Вот и дошли мы с вами до стульев. Умеете ли вы тихо-тихо сидеть? Ну-ка, покажите! Тихо-тихо! Ведь сейчассказку мы начнём для вас!
КУКОЛЬНЫЙ СПЕКТАКЛЬ:
Снеговик: (Показывает на ширму)
Это- лес. А вот - домишко.Кто живёт в домишке?
Мышка (выглядывая из домика): Пи-пи-пи, Мышка! =2=
Снеговик: Здравствуй, Мышка!
Мышка: Здравствуй, Снеговик!
Снеговик: Мышка-мышка, как ты живёшь-поживаешь?
Мышка: Хорошо поживаю! Никому не мешаю, добра наживаю.
Снеговик: А ты одна живёшь? А не скучно тебе одной?
Мышка: Скучно! А что же делать!
Снеговик: А ты пусти к себе в гости кого-нибудь пожить!
Мышка:
Ну, если кто-то добрый придёт, пущу. Одной-то Новый год скучно встречать, а с друзьями - весело. Ой, кто-то идёт! (Мышка прячется в домике, выбегает Заяц)
Снеговик:
По дорожкам, по снегам,по лесным лужайкам,
Прискакал на праздник к намДлинноухий … зайка.
Зайка: Я - маленький Зайчишка,пусти меня в домишко!
Мышка: А ты меня не съешь?
Зайка: Что ты, я добрый, я ем только морковку и капусту.
Мышка: Ну, тогда проходи.(Зайчик исчезает в домике)
Снеговик:
Стали мышка-малышка и зайчишка-трусишка жить вместе.
Они живут - не тужат, друг с другом дружат,
Ждут Деда Мороза с подарками на Новый год.
И вот однажды на их домик набрела рыжая, пушистая, хитрая...
Лиса: Лиса! Я - лисичка-лиса,всему лесу я краса.
Кто-кто в домишке живёт?
Снеговик: Там живут мышка-малышка и зайчишка-трусишка!
Лиса (хитро): Ага!
(дальше - жалобно) Тук-тук-тук!Открывайте, я ваш друг!
Очень холодно зимой,просится лиса домой!
Мышка (из окошка): А что ты любишь кушать?
=3=
Лиса: Мышек-малышек и зайчишек-трусишек.
Мышка: Уходи!
Лиса: А вот и не уйду! Вот вы откроете дверь, я вас и схвачу!
Мышка: А мы тебе дверь не откроем! (прячется)
Лиса: Ещё как откроете! Деда Мороза захотите в дом пустить, дверь и откроете. А иначе Дед Мороз к вам в дом не войдёт и подарки вам не оставит!
Снеговик:
Дети, давайте поможем зайчику и мышке, давайте-ка лисичку прогоним! (раздаёт детям ватные снежки)
Лисичка (обращаясь к Снеговику): Что это вы тут задумали?
Снеговик: А ты, лиса, лучше сама уходи! Ты нам не друг! Уйдёшь сама?
Лиса: Вот ещё, и не подумаю!
Снеговик: Раз так, давайте-ка, ребятишки, лисичку снежками закидаем и спасём мышку и зайчика! (все кидают в сторону ширмы снежки, лисичка может парочку вернуть обратно)
Лиса: Ой! Чего это вы! Ой, боюсь снега, он холодный! Ой-ой-ой! (убегает)
Снеговик:
Ура! Мы прогнали лису! Мышка, зайчик, выходите!(зайчик и мышка выходят из домика)
Зайка: Спасибо вам дети, и тебе, Снеговик! (кланяются)
Мышка: Спасибо вам за помощь. Теперь Новый год мы хорошо отметим. И Деда Мороза дождёмся! Он нам подарки принесёт.
Снеговик: Ну, бегите, к Новому году готовьтесь, ёлочку наряжайте!
Мышка: Пока!
Зайка: До свидания!
Снеговик: (машет)
Дети, давайте помашем мышке и зайчику: пока, до свидания! (все машут)
Конец кукольного спектакля. Звучит новогодняя музыка.
=4=
Снеговик:Какие вы у нас молодцы, лисичку прогнали, зайчика и мышку спасли!
Фея: Молодцы! А теперь, вставайте, давайте-ка потанцуем!
Снеговик: А как же мы танцевать будем?
Фея: А что ты любишь больше всего на свете, Снеговик?
Снеговик: Я люблю снежинки. Вы видели, как кружатся на улице снежинки? Они кружатся и поют песенку:
Мы белые снежинки,летим-летим-летим,
Дорожки и тропинкимы все запорошим.
Покружимся над садомв холодный день зимы.
И тихо ляжем рядом с такими же как мы.
Фея: Вот и мы с вами сейчас покружимся, как снежинки!
дети танцуют под музыку, а Снеговик показывает движения:
снежинки кружатся в воздухе (руки в стороны), снежинки падают
на землю (дети присаживаются).
Снеговик:
Дети, а вы Деду Морозу подарок приготовили? Нет? А знаете, мой дедушка - Дед Мороз - мне часто жалуется, что он всем-всем деткам подарки приносит, а ему никто ничего не дарит! Давайте порадуем дедушку, нарисуем ему подарок!
(раздаются картонки, на которых наклеены ёлочки без шариков. Каждому ребёнку даётся два ярких фломастера)
Снеговик:
Видите, ёлочки уже есть, а вот шарики на них повесить забыли. Давайте нарисуем шарики, украсим елочки!(смысл: чтобы ребёнок почиркал хоть чуть-чуть) Отлично! Давайте мне ваши рисунки, я их обязательно передам Деду Морозу. А за это Дед Мороз велел вам подарки подарить.
Фея: Снеговик, где же они?
Снеговик: Ой, забыл!.. Нужно их поискать!
(Ищет и когда находит, раздает их детям)
=5=
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358905-myshkiny-druzja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.