- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное общешкольное занятие «Мера времени»
934
0
ГБОУ РМЭ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Козьмодемьянска для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»
Внеклассное общешкольное занятие
«Мера времени»
Составила: Сидушкина Л. Е.
Зам. директора по воспитательной работе _________ Бодулина Г. Р.
Козьмодемьянск
2012
«Мера времени»
Сегодня у нас будет час занимательной математики. Чем мы будем заниматься, вы узнаете позже. Вы должны быть особенно внимательны. На вопросы, которые я буду задавать вам, отвечайте, подумавши.
Вам, которые первые правильно ответят на мои вопросы, я буду ставить такие звёздочки (На доске список учащихся).
Ученик, который получит больше звёздочек, получит звание «Лучший математик».
- Здесь у меня имеются две карточки.
- На одной стороне карточки – пример, а на другой – написано, чем мы будем заниматься.
- Кто первый решит пример, тот прочитает классу слово с обратной стороны (показываю карточки).
90+20= 90+30= 90+40= 90+50= 90+60= 90+70= 90+80= 90+90= | Мера | 80+20= 80+30= 80+40= 80+50= 80+60= 80+70= 80+80= 80+90= | времени |
- Итак, сейчас мы будем заниматься по теме «Мера времени».
- Вы на уроках математики говорили о «Мерах времени».
- Что такое «Мера времени»?
- Чем мы измеряем время?
- Да, время измеряется секундами, минутами, часами, сутками, неделями, месяцами, годами (декадами, семестрами).
- На этом занятии мы больше узнаем об этих мерах.
- При помощи какого механизма мы определяем время? (Он есть в каждом доме, и многие носят его при себе)
- Что мы определяем по часам? (Время, т. е. час, минута, секунда)
- Какие виды часов мы знаем? (Наручные, настенные, настольные, кремлёвские, песочные, природные, солнечные…)
Стихи о четырёх временах года
Четыре времени в году – Я разговор о них веду: Зима бела и холодна, Пушистый снег несёт она. | Весна бросает в землю зёрна, А лето трудится проворно. За летом осень золотая Несёт корзины урожая. (С. Маршак) |
Солнечные часы
Я узнаю, который час, Когда в саду бываю: | На солнечных часах у нас Есть стрелка теневая… (Е. Тараховская «Солнечные часы») |
Бьют вразброд часы стенные. Часовщик, прищурив глаз, Крутит винтики стальные, Чинит часики для нас… | Чтоб они не отставали От других своих подруг – Тех, что в школе, на вокзале И в Кремле обходят круг. (С. Маршак «Бьют вразброд часы стенные…») |
Из стихотворных произведений дети также узнают о том, что можно сделать за одну минуту:
Минута
Бежит стремглав минута. Минута коротка. Но за минуту можно Найти звезду, жука, | Решение задачи… И редкий минерал, Который до сих пор ещё Никто не открывал. (Н. Юркова) |
Загадки
1. Весь век идёт Ерёмушка. Ни сна ему, ни дрёмушки. Шагам он точный счёт ведёт, А с места всё же не сойдёт. (Часы) | 6. Сестра к брату в гости идёт, а он от неё прячется. (Ночь и день) |
2. Вот по кругу друг за дружкой Ходят дружно две подружки. Не толкаясь, не мешая, Быстро движется большая. (Стрелки часов) | 7. Под Новый год пришёл он в дом Таким румяным толстяком. Но с каждым днём терял он вес И, наконец, совсем исчёз. (Календарь) |
3. Ног нет, а хожу. Рта нет, а скажу, Когда спать, когда вставать, Когда работу начинать. (Часы) | 8. Есть 7 братьев: годами равные, а именами разные. (Неделя) |
4. Что за гость, что прогоняет ночь прочь? (День) | 9. Два братца по кругу идут, И неизвестно куда придут. (Стрелки часов) |
5. Старенькая бабушка всю землю чёрным покрывалом укрыла, спать уложила. (Ночь) | 10. Две сестрёнки друг за другом Пробегают круг за кругом. Коротышка – только раз. Та, что выше – каждый час. (Стрелки часов) |
Пословицы и поговорки
Летом одна неделя год кормит.
Как февраль ни лютуй, а на весну брови не хмурь.
Весна наш отец и мать:
Кто не посеет – не будет убирать.
Зима спросит, где летом был.
Осенью и воробей богат.
Зимою солнце светит, да не греет.
На час опоздал – за год не догонишь.
Два часа собирался, два часа умывался, один час утирался, сутки одевался.
В осеннее ненастье семь погод на дворе.
Весна да осень –
На дню погод восемь.
Задача-шутка
Кто может назвать 5 дней подряд, не называя ни числа, ни названия этих дней?
Позавчера | Вчера | Сегодня | Завтра | Послезавтра |
Шутка
- Сколько тебе лет?
- 11.
- Да ведь тебе в прошлом году было только 5. Значит, в этом году тебе должно быть 6!
- В прошлом 5, в этом 6, а всего 11.
Физминутка на тему «Время»
Тик-так, тик-так – Все часы идут вот так: Тик-так Тик-так, тик-так, тик-так! | Налево – раз, направо – раз Мы тоже можем так. Ноги вместе, руки на поясе Тик-так, тик-так! |
Доскажите словечко
1) Ранним утром солнце входит, Сколько солнц над полем бродит? | 4) Вы летите в самолёте. Вы летите и поёте. С облаков спустились в класс. Вдруг учитель спросит вас: От Москвы до Волгограда В 3 часа домчаться надо. В час бензина выгорать Будет литров 25. Рассчитай-ка, если так, Сколько взять бензина в бак? (75 л) |
2) Вечером встаёт луна, Сколько в небе лун? | |
3) Сколько дней в неделе? | |
5) Внучка дедушку любила. Внучка дедушку спросила: Ты скажи-ка, милый дед, Сколько прожил всего лет? Внучку дедушка обнял И ей ласково сказал: Если взять твои года, Увеличить в 10 раз, То получится тогда, Сколько мне сейчас. Как же стар был этот дед? Если внучке 8 лет! | 6) А теперь вопрос таков: Сколько бабушке годов, Если внук её Серёжа В 10 раз её моложе. А Серёже, не секрет, Было ровно 6 лет. 7) Мы только с парохода. Мы только из похода. Десять недель гостили на воде. А сколько это дней, сосчитай-ка поскорей! |
Считалка на тему «Время»
1) Вышла мышка как-то раз Поглядеть который час. Час, два, три, четыре… Мышка дёрнула за гири. Вдруг раздался страшный звон. Убежала мышка вон. | 2) Буду всех ребят считать Юлю, Машу, Свету, Колю, Петю, Иру, Витю, Олю… Если я считать устану, На минутку перестану. Помолчу, передохну И опять считать начну. |
Итог занятия:
Подсчёт звёздочек.
Звание «Лучший математик».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35891-vneklassnoe-obscheshkolnoe-zanjatie-mera-vrem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.